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實戰(zhàn)領(lǐng)導力快速提升課程

【課程背景】
1、企業(yè)管理人員的領(lǐng)導力是不是普遍跟不上企業(yè)快速發(fā)展的需要
2、西點軍校的名言“沒有任何借口”“我只要結(jié)果”是不是領(lǐng)導者的流行語
3、而實際情況是不是“只要結(jié)果”，往往根本要不到理想的結(jié)果
4、企業(yè)是不是大會小會都在強調(diào)執(zhí)行力，但是下屬的執(zhí)行力總是不能有效形成？問題的根本是不是管理者缺少了實戰(zhàn)領(lǐng)導力
5、是不是看似領(lǐng)導力很強的人，工作效率看似很高，但是企業(yè)的最終目標卻難以達成
6、是不是大部分管理人員的領(lǐng)導力難以提高，領(lǐng)導力的難以復制，企業(yè)少數(shù)能人既是企業(yè)的財富也是企業(yè)的定時炸彈，少數(shù)能人的離職會給企業(yè)帶來極大的損失

【培訓目標】
1、顛覆認知：根本轉(zhuǎn)變管理人員對領(lǐng)導力的認知
2、達成共識：幫助管理人員達成領(lǐng)導力提升的行動共識
3、掌握技術(shù)：讓學員掌握并運用實戰(zhàn)領(lǐng)導力的技術(shù)與工具
4、找準問題：幫助學員找準實戰(zhàn)領(lǐng)導力提升的關(guān)鍵問題與障礙
5、解決難題：幫助學員運用實戰(zhàn)領(lǐng)導力解決實戰(zhàn)管理難題
6、人才培養(yǎng)：統(tǒng)一領(lǐng)導力認知、抓住關(guān)鍵動作管理，快速培養(yǎng)領(lǐng)導人才
7、效益轉(zhuǎn)換：實戰(zhàn)運用領(lǐng)導力工具，快速實現(xiàn)企業(yè)效益轉(zhuǎn)換

【培訓對象】
1、中高層管理人員
2、基層管理優(yōu)秀骨干

【培訓大綱】
模塊一   領(lǐng)導者的角色與困境
引導案例
1、企業(yè)面臨的嚴峻挑戰(zhàn)
a) 短缺到富饒
b) 賣方到買方
c) 暴利到微利
d) 靜態(tài)到動態(tài)
2、領(lǐng)導者的管理困境
a) 工作方向不清
b) 工作目標不明
c) 目標要素不祥
d) 關(guān)鍵任務不決
e) 關(guān)鍵問題不解
f) 行動計劃不定
g) 相關(guān)資源不配
3、組織健康成長奧秘
4、領(lǐng)導者的角色亂象
a) 該不該
b) 好不好
c) 干不干
5、領(lǐng)導者與管理者差異
a) 領(lǐng)導者的關(guān)鍵任務
b) 管理者的關(guān)鍵任務
實戰(zhàn)研討演練與講師輔導點評（根據(jù)實際課時安排）
1、領(lǐng)導者與管理者的差異有那些
2、領(lǐng)導者在實際工作中的困惑有那些

模塊二   領(lǐng)導者的三大關(guān)鍵任務
引導案例
1、領(lǐng)導者必更新管理理念
a) 管理為什么不能講理
b) 什么是管    什么是理
c) 領(lǐng)導者的重要行為誤區(qū)
2、領(lǐng)導者依據(jù)什么做管理
a) “沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”
b) 三大試驗與領(lǐng)導者的科學管理
3、領(lǐng)導者三大關(guān)鍵任務一：定方向明目標
a) 方向與目標是核心能力
b) 目標共識是領(lǐng)導力起點
c) 如何達成組織目標共識
d) 如何科學建立目標體系
4、領(lǐng)導者三大關(guān)鍵任務二：抓問題配資源
a) 御駕親征聚焦關(guān)鍵問題
b) 組織下屬有效解決問題
c) 親力親為協(xié)調(diào)配置資源
5、領(lǐng)導者三大關(guān)鍵任務三：帶團隊盯計劃
a) 領(lǐng)導力提升與團隊管理的關(guān)系
b) 領(lǐng)導力提升與行動計劃的關(guān)系
c) 梳理結(jié)果導向的團隊行動計劃
d) 上司有計劃力下屬才有行動力
實戰(zhàn)研討演練與講師輔導點評（根據(jù)實際課時安排）
1、三大實驗對領(lǐng)導力提升的啟示是什么
2、目標共識的方法和工具有那些
3、為什么聚焦問題比解決問題更重要；為什么聚焦問題是領(lǐng)導力的關(guān)鍵能力；為什么聚焦問題需要領(lǐng)導者御駕親征
4、為什么結(jié)果導向的資源配置與團隊整合是領(lǐng)導力提升的關(guān)鍵任務
5、在實際管理工作中為什么總是出現(xiàn)計劃沒有變化快？ 

模塊三   領(lǐng)導力提升的實戰(zhàn)技術(shù)
引導案例
1、實戰(zhàn)領(lǐng)導力提升不是空中樓閣
a) 領(lǐng)導力提升的28法則
b) 領(lǐng)導力需要技術(shù)支撐
c) 什么是績效改進技術(shù)
d) 改進技術(shù)的十大原則
e) 改進技術(shù)的成功實踐
f) 從技術(shù)的領(lǐng)導力提升 
g) 實戰(zhàn)領(lǐng)導力改進地圖
2、實戰(zhàn)領(lǐng)導力的提升面對的問題
a) 目標追求的結(jié)果是什么（目標導向）
b) 結(jié)果達成的障礙是什么（明確問題）
c) 目標達成的任務有那些（任務清晰）
d) 完成任務的動作是什么（過程準確）
e) 行動過程的計劃是什么（計劃嚴謹）
f) 計劃執(zhí)行的指標是什么（考核科學）
3、從組織目標共識到領(lǐng)導力提升
a) 共識能力對領(lǐng)導力的價值
b) 基于調(diào)研分析的目標共識
c) 基于關(guān)鍵要素的任務共識
4、從關(guān)鍵問題聚焦到領(lǐng)導力提升
a) 聚焦能力對領(lǐng)導力的價值
b) 學會區(qū)分癥狀原因與問題
c) 問題有效解決的三大前提
d) 關(guān)鍵問題聚焦的工具運用
5、從關(guān)鍵問題解決到領(lǐng)導力提升
a) 解決能力對領(lǐng)導力的價值
b) 如何尋找問題的解決方案
c) 如何決策*的解決方案
6、從行動計劃制定到領(lǐng)導力提升
a) 計劃能力對領(lǐng)導力的價值
b) 解決方案的完整動作轉(zhuǎn)換
c) 解決方案的關(guān)鍵動作提取
d) 制定關(guān)鍵動作的行動計劃 
7、從關(guān)鍵動作管控到領(lǐng)導力提升
a) 管控能力對領(lǐng)導力的價值
b) 明確動作的責任人督導人
c) 找準行動計劃的關(guān)鍵節(jié)點
d) 有效管控節(jié)點的輸出成果
e) 計劃執(zhí)行全過程盡在掌握
8、目標達成是領(lǐng)導力的衡量標準
a) 組織目標達成能力是*標準
b) 領(lǐng)導力提升必需結(jié)果導向思維
c) 運用技術(shù)才能根本提升領(lǐng)導力
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導點評（根據(jù)實際課時安排）
1、明確企業(yè)目標達成的關(guān)鍵要素，針對一個關(guān)鍵要素，聚焦關(guān)鍵問題
2、針對1－2個關(guān)鍵問題制定問題解決方案，并形成行動計劃

實戰(zhàn)領(lǐng)導力快速提升課程