課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
六個(gè)盒子培訓(xùn)課程
一、組織診斷的前戲:系統(tǒng)理論
1、開放系統(tǒng)理論
2、系統(tǒng)的三大特征
3、系統(tǒng)的構(gòu)成要素
4、如何做系統(tǒng)分析
二、組織診斷
1、組織診斷的原理
2、組織診斷常見方法和工具
3、組織診斷常見誤區(qū)
三、六個(gè)盒子
1、六個(gè)盒子的起源和發(fā)展
2、六盒盒子的內(nèi)容解析
盒子1:使命/目標(biāo)
使命愿景目標(biāo)的含義
使命愿景目標(biāo)在管理中的作用
如何診斷盒子1
常見的診斷問題設(shè)計(jì)
盒子2:組織/結(jié)構(gòu)
架構(gòu)和組織的含義
盒子3:關(guān)系/流程
關(guān)系和流程的含義
如何拆解組織中的“關(guān)系”
如何診斷盒子3
常見的診斷問題設(shè)計(jì)
盒子4:幫助機(jī)制
幫助機(jī)制的含義
幫助機(jī)制在管理中的價(jià)值
如何診斷盒子4
常見的診斷問題設(shè)計(jì)
盒子5:獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的含義
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在管理中的價(jià)值
如何診斷盒子5
常見的診斷問題設(shè)計(jì)
盒子6:管理和領(lǐng)導(dǎo)
管理和領(lǐng)導(dǎo)的作用和位置
管理和領(lǐng)導(dǎo)完整性
如何診斷盒子6
常見的診斷問題設(shè)計(jì)
六個(gè)盒子培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/301299.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳衛(wèi)中
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理決策公開培訓(xùn)班
- 老板應(yīng)知成功管理公司之三十 霍乾
- 問題分析與解決 莫老師
- 管理思維轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新 劉輝
- 企業(yè)流程管理與標(biāo)準(zhǔn)化建立 楊云
- 將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)案例精講班 李成誠
- 從紅樓夢看中國文化——職場 潘老師
- TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師授課技 明小兵
- 房地產(chǎn)工程計(jì)劃、進(jìn)度、質(zhì)量 劉老師
- 并購重組稅收疑難問題處理與 張偉
- 北京大學(xué)建筑施工總裁高級研 講師團(tuán)
- 注塑缺陷的原因分析與解決對 鄧益善
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)流程改善與標(biāo) 楊云