課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
5S實(shí)操技能課程
【課程背景】
1、5S,任何人都朗朗上口,但真正做到的卻是少之又少,為什么?
2、5S,不是口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),它是保證生產(chǎn)效率的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。
3、5S,一線操作員工怨聲載道,高層只是標(biāo)榜業(yè)績(jī),背后只是因?yàn)?..…
【課程收益】
1、改變對(duì)5S的認(rèn)知誤區(qū):5S,真正的作用。
2、實(shí)踐5S的核心方法:如何讓5S持續(xù)保持。
3、現(xiàn)場(chǎng)5S改善的5個(gè)步驟:5S管理的小妙招。
【課程特色】
1、案例型:全部以實(shí)戰(zhàn)案例講解。
2、實(shí)操性:立刻可以在現(xiàn)場(chǎng)落地實(shí)操。
3、表格化:提供現(xiàn)場(chǎng)5S管理應(yīng)用表格。
【課程對(duì)象】
車間主管、班組長(zhǎng)及部分準(zhǔn)備提拔的核心專業(yè)員工。
【課程大綱】
1、5S,絕大多數(shù)企業(yè)陷入的3大誤區(qū)。
1.1、絕大部分人對(duì)5S的認(rèn)知誤區(qū):干凈就行?
1.2、從生產(chǎn)的整體觀往下看:5S對(duì)工廠的5大影響。
1.3、“素養(yǎng)”真正的含義:紀(jì)律!
2、現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展5S改善必走的5個(gè)步驟
2.1、第一個(gè)步驟:讓員工參與。
2.1.1、從點(diǎn)到面:讓別人看到改變后的好處。
2.1.2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:以教練的模式,幫助并引導(dǎo)員工發(fā)現(xiàn)阻礙效率提升的因素。
2.1.3、統(tǒng)一思想:培訓(xùn)、激勵(lì)員工積極提出解決問(wèn)題的方法。
2.2、分組探討:你的工作現(xiàn)場(chǎng)中,有哪些因素正在阻礙你的工作績(jī)效?
2.2.1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的7大浪費(fèi)中,哪些屬于現(xiàn)場(chǎng)5S的范疇?
2.2.2、現(xiàn)場(chǎng)5S,能解決這些問(wèn)題嗎?
2.3、第二個(gè)步驟:正確認(rèn)識(shí)5S。
2.3.1、適合的才是最好的:5S不是單純強(qiáng)調(diào)“干凈”。
2.3.2、素養(yǎng):真正的含義是“讓人沒(méi)有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)”。
2.4、第三個(gè)步驟:開(kāi)展整理、整頓、清掃的操作方法。
2.4.1、“有用”與“沒(méi)用”的區(qū)別公式。
2.4.2、讓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)透明化、可視化。
2.5、第四個(gè)步驟:制度化與標(biāo)準(zhǔn)化。
2.5.1、人人有責(zé):檢查有流程、評(píng)比有標(biāo)準(zhǔn)、考核有依據(jù)。
2.5.2、現(xiàn)場(chǎng)5S的三級(jí)檢查機(jī)制與激勵(lì)獎(jiǎng)懲方案。
2.6、第五個(gè)步驟:持續(xù)改善。
3、我們的行動(dòng)步驟:現(xiàn)場(chǎng)探討并形成解決方案。
3.1、明天我該怎么做?
5S實(shí)操技能課程
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/307154.html
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