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從技術(shù)走向管理課程 培訓(xùn)
管理者綜合管理技能培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力培訓(xùn)課程
管理溝通技巧和方法培訓(xùn) 課程背景管理溝通是企業(yè)組織的生命線，也是人際關(guān)系的指引線。我們每天都在以不同的方式進(jìn)行著溝通，我們交流思想、解碼目標(biāo)、培育情感、解決問題，以及演繹著我們的期待與追求。
有效溝通的方法技巧
創(chuàng)造性創(chuàng)新課程課程背景在AI技術(shù)、人工智能、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、場景多變、市場競爭日益激烈的今天，一個(gè)企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)管理者的持續(xù)創(chuàng)新能力，這種創(chuàng)新力主要體現(xiàn)在企業(yè)的持續(xù)贏利增長和持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值上，
高效管理溝通培訓(xùn)課 【課程背景】為什么每次溝通的事項(xiàng)不能有效的得到落實(shí)？為什么部門之間不能有效的配合？為什么有的問題溝通多次卻還在溝通？為什么團(tuán)隊(duì)士氣總是不高，經(jīng)常出現(xiàn)抱怨埋冤的
打造高績效的營銷團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
職業(yè)化員工課程課程背景一個(gè)企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，特別是新入職員工職業(yè)化的演繹與呈現(xiàn)。企業(yè)中的每一位員工都在以不同方式進(jìn)行著全域溝通、任務(wù)執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我管理，他們交流
管理思維創(chuàng)新的課程一、課程背景（困惑及挑戰(zhàn)）一個(gè)企業(yè)的核心競爭力之一就是管理思維的不斷創(chuàng)新，這種創(chuàng)新主要依賴于管理瓶頸的突破與迭代。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天，有些企業(yè)管理者在運(yùn)營管理、流程管控、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
職業(yè)化員工的培訓(xùn)一、課程背景（目標(biāo)及挑戰(zhàn)）一個(gè)企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，特別是基層員工隊(duì)伍轉(zhuǎn)型與成長。因此員工在入職、成長、轉(zhuǎn)型、發(fā)展、面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，就需要：1、幫助員工克服各種
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力培訓(xùn) 【課程目標(biāo)】“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)須成于行”，這句話的意思是必須把管理者的執(zhí)行效率放在第一位。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們常常會(huì)把目標(biāo)失敗的原因歸咎于
塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、市場競爭日益激烈的今天，一個(gè)企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階梯隊(duì)伍的建設(shè)，特別是企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力發(fā)展。但有些領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、績效發(fā)展、組
全員職業(yè)化塑造培訓(xùn)課【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營管理中，職業(yè)化幾乎存在于各個(gè)組織和人際關(guān)系中，它不但是企業(yè)的“緩沖器”和“助力器”，更是制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與影響力提升課程 【課程背景】一個(gè)企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊(duì)伍的建設(shè)，特別是中高層管理隊(duì)伍的培養(yǎng)。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天，有些領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)管理、績效發(fā)展、組織變革、運(yùn)營
管理者思維創(chuàng)新與突破課程【課程背景】一個(gè)企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)管理的變革與突破，這種革新主要依賴于企業(yè)管理隊(duì)伍的創(chuàng)新與發(fā)展，以及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的凝聚。可是有些企業(yè)的管理者在走向管理的過程中，常常會(huì)出
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理培訓(xùn)課 【課程背景】為什么相同崗位的團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造的財(cái)富和價(jià)值卻不一樣？為什么獅子領(lǐng)導(dǎo)的羊群能夠戰(zhàn)勝公羊領(lǐng)導(dǎo)的獅群？為什么個(gè)人業(yè)績達(dá)標(biāo)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績打漂？為什么團(tuán)隊(duì)之間不能有效的
員工工作內(nèi)容課程