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一、結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)的重要性

在當(dāng)今的職場和學(xué)習(xí)環(huán)境中，結(jié)構(gòu)化思維是一項至關(guān)重要的能力。它能夠幫助人們在面對復(fù)雜的信息和任務(wù)時，有條不紊地進(jìn)行分析、整理和解決。例如在工作中，無論是撰寫報告、進(jìn)行項目規(guī)劃還是開展團(tuán)隊協(xié)作，擁有結(jié)構(gòu)化思維的人可以迅速抓住重點，將雜亂無章的信息構(gòu)建成清晰的框架。像廣東搜款網(wǎng)科技有限公司為提升員工的邏輯思維能力和表達(dá)溝通技巧，邀請任潔老師開展《金字塔原理 - 結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》專題內(nèi)訓(xùn)，目的就是為了讓員工在工作中能夠更清晰、高效地展現(xiàn)工作成果，進(jìn)而提高公司的內(nèi)外部溝通質(zhì)量與效率。

從學(xué)習(xí)的角度看，結(jié)構(gòu)化思維有助于學(xué)生對知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和吸收。例如樂腦教育的思維導(dǎo)圖課程，思維導(dǎo)圖作為一種符合大腦語言的思維工具，可以充分開發(fā)大腦潛能，讓學(xué)員學(xué)會有條理地組織思維內(nèi)容，這也是結(jié)構(gòu)化思維在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的體現(xiàn)。

二、廣州的結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1. 名課堂
2. 名課堂提供名為《為工作效率賦能 - 高效結(jié)構(gòu)思維與表達(dá)》的課程，這一課程屬于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)范疇。其課程編號為MKT053849，價格為1880元/位。課程在2022年07月22日在廣州開課，并且全年循環(huán)開課。該課程對“金字塔原理”進(jìn)行了本土化開發(fā)和產(chǎn)品化打造，形成了包含1天基礎(chǔ)版、2天實戰(zhàn)版、3天成果版的產(chǎn)品體系。經(jīng)過6年的迭代和打磨，構(gòu)建了能力測評、專業(yè)文章、線上課、線下工作坊、課后實踐、咨詢輔導(dǎo)等多樣化、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)手段。課程深入挖掘“結(jié)構(gòu)”的概念，提出“結(jié)構(gòu)思維”的定義以及“解構(gòu) - 建構(gòu)”的基礎(chǔ)框架，還開創(chuàng)性地將多種思維融入其中，有著獨特的教學(xué)宗旨，并且在視覺設(shè)計方面也獨具特色，將其應(yīng)用于所有配套的資料和工具。
3. 樂腦教育
4. 樂腦教育成立于2018年，雖然它主要是運用*記憶訓(xùn)練體系和*開發(fā)理念來全方位提升學(xué)員專注力、閱讀力、思維力、想象力、記憶力五大智能的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但在提升學(xué)員思維能力方面也有著自己的一套體系。其包含的課程如思維導(dǎo)圖等，有助于學(xué)員鍛煉結(jié)構(gòu)化思維，通過對知識和信息的整理和構(gòu)建，提升思維的邏輯性和條理性。
5. 英卓思教育
6. 英卓思教育有針對0 - 6歲兒童的小E*思維開發(fā)課程和針對6 - 12歲的專注力&超強(qiáng)記憶力課程。雖然主要針對兒童大腦潛能開發(fā)，但其課程的設(shè)計理念，如以左右腦分工理論為基礎(chǔ)，結(jié)合不同階段兒童大腦發(fā)育特點，由一線名師和技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊聯(lián)手打造教學(xué)體系，這種構(gòu)建系統(tǒng)教學(xué)體系的方式也體現(xiàn)了一定的結(jié)構(gòu)化思維。對于一些希望在早期教育階段就培養(yǎng)孩子結(jié)構(gòu)化思維能力的家長來說，英卓思教育是一個可以考慮的選擇。

三、如何選擇適合自己的結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1. 課程內(nèi)容
2. 首先要關(guān)注課程內(nèi)容是否符合自己的需求。如果是在職人員，可能更傾向于像名課堂那樣針對工作效率提升、有完善的職場應(yīng)用案例的結(jié)構(gòu)化思維課程。而如果是學(xué)生或者家長為孩子選擇，可能會更關(guān)注像樂腦教育或者英卓思教育那種與學(xué)習(xí)能力提升、大腦潛能開發(fā)相結(jié)合的課程內(nèi)容。例如，名課堂的課程對“結(jié)構(gòu)思維”的定義以及相關(guān)框架有深入的研究，并且融合了多種思維方式，對于想要深入學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維理論并應(yīng)用于職場的人來說是很有吸引力的。
3. 師資力量
4. 師資是衡量一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要因素。像任潔老師擁有十余年大型跨國企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，在開展《金字塔原理 - 結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》內(nèi)訓(xùn)時，能夠憑借自己豐富的經(jīng)驗，以國際化視野授課，案例豐富多樣，授課通俗易懂、深入淺出。所以在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，要了解其教師的背景和教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)秀的教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)員理解和掌握結(jié)構(gòu)化思維的精髓。
5. 學(xué)習(xí)方式和時間安排
6. 不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供不同的學(xué)習(xí)方式，如名課堂有線上課、線下工作坊等多種學(xué)習(xí)手段，并且全年循環(huán)開課，這對于時間安排比較靈活的學(xué)員來說是很方便的。而樂腦教育的課程設(shè)置可能更側(cè)重于線下的集中訓(xùn)練等方式。學(xué)員要根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)習(xí)慣來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，確保能夠充分參與到培訓(xùn)課程中，有效地提升自己的結(jié)構(gòu)化思維能力。

總之，在廣州有多家提供結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，每個機(jī)構(gòu)都有其特點和優(yōu)勢，學(xué)員需要根據(jù)自己的需求、師資、學(xué)習(xí)方式和時間安排等因素綜合考慮，選擇最適合自己的結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。