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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

海口psm培訓(xùn)十大機(jī)構(gòu)排名情況及相關(guān)分析

2025-08-16 12:57:56
 
講師:管理培訓(xùn) 瀏覽次數(shù):101
 一、PSM培訓(xùn)概述 PSM(ProfessionalScrumMaster)培訓(xùn)是一門基于活動(dòng)的交互式課程。Scrum是目前運(yùn)用最為廣泛的敏捷開發(fā)方法,是一個(gè)輕量級(jí)的項(xiàng)目管理和產(chǎn)品研發(fā)管理框架,旨在最短時(shí)間內(nèi)交付*價(jià)值。根據(jù)2022年

一、PSM培訓(xùn)概述

PSM(Professional Scrum Master)培訓(xùn)是一門基于活動(dòng)的交互式課程。Scrum是目前運(yùn)用最為廣泛的敏捷開發(fā)方法,是一個(gè)輕量級(jí)的項(xiàng)目管理和產(chǎn)品研發(fā)管理框架,旨在最短時(shí)間內(nèi)交付*價(jià)值。根據(jù)2022年全球敏捷狀態(tài)報(bào)告,Scrum的應(yīng)用占比已經(jīng)達(dá)到87%。Scrum.org由Scrum的聯(lián)合創(chuàng)始人Ken Schwaber創(chuàng)立,通過(guò)基于特定能力模型的培訓(xùn)課程、認(rèn)證和持續(xù)學(xué)習(xí),來(lái)幫助人們應(yīng)用專業(yè)Scrum。在PSM培訓(xùn)中,學(xué)員能深入了解專業(yè)Scrum和Scrum Master的職責(zé),對(duì)Scrum的基本原則和敏捷思維有深刻理解,還能學(xué)習(xí)成功的Scrum團(tuán)隊(duì)所應(yīng)用的實(shí)踐。培訓(xùn)結(jié)束學(xué)員可免費(fèi)獲得一次PSM I認(rèn)證測(cè)試,考取85%以上即可獲得PSM I認(rèn)證,若課程結(jié)束14天內(nèi)嘗試未通過(guò),可再免費(fèi)獲得一次測(cè)試,還可獲得PSM II認(rèn)證測(cè)試的學(xué)員折扣。通過(guò)兩天課程學(xué)習(xí),學(xué)員在多方面會(huì)有收獲,例如幫助Scrum團(tuán)隊(duì)為組織交付價(jià)值等。

二、??谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)排名的重要性

在???,隨著對(duì)敏捷開發(fā)方法的需求增加,PSM培訓(xùn)的需求也在上升。對(duì)于想要參加PSM培訓(xùn)的人來(lái)說(shuō),一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。排名能夠幫助學(xué)員快速篩選出較優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)。就如同考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一樣,它能為考研學(xué)子提供參考,讓他們?cè)诒姸鄼C(jī)構(gòu)中選擇更適合自己的。比如??诘目佳袡C(jī)構(gòu)排名中,新東方考研有周六日輔導(dǎo),面授加直播任選等優(yōu)勢(shì);華新文登考研在強(qiáng)化階段有自己的教學(xué)特色等。這些排名讓學(xué)員可以根據(jù)自己的需求如師資、教學(xué)模式等來(lái)選擇。PSM培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)排名也能讓學(xué)員根據(jù)自己對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)的需求,如有的學(xué)員希望著重掌握Scrum框架的元素,就可以選擇在這方面教學(xué)出色的機(jī)構(gòu)。

三、??诳赡艿腜SM培訓(xùn)十大機(jī)構(gòu)(推測(cè)與分析)

  1. 從規(guī)模和影響力角度看
  2. 一些規(guī)模較大、在培訓(xùn)領(lǐng)域有較長(zhǎng)發(fā)展歷史的機(jī)構(gòu)可能會(huì)涉足PSM培訓(xùn)。例如新東方在??谟幸欢ㄒ?guī)模,雖然沒(méi)有明確表明其有PSM培訓(xùn),但從其在培訓(xùn)領(lǐng)域的影響力來(lái)看,如果涉足PSM培訓(xùn),可能會(huì)憑借其師資資源、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)等在排名中占據(jù)一定位置。像新東方在考研培訓(xùn)方面就有師資實(shí)力雄厚等優(yōu)勢(shì)。
  3. 類似的,一些在海口當(dāng)?shù)爻闪⒍嗄昵乙?guī)模中等偏上的培訓(xùn)學(xué)校,如果拓展PSM培訓(xùn)業(yè)務(wù),可能也會(huì)有較好的表現(xiàn)。例如??谑旋埲A區(qū)新卓力文化培訓(xùn)中心,成立8年,雖然主要是藝術(shù)培訓(xùn),但如果轉(zhuǎn)型或增加PSM培訓(xùn)項(xiàng)目,其已有的教學(xué)管理體系等或許能為其加分。
  4. 從敏捷開發(fā)相關(guān)培訓(xùn)關(guān)聯(lián)度看
  5. 如果有機(jī)構(gòu)已經(jīng)開展了前端開發(fā)、后端開發(fā)、游戲開發(fā)等IT相關(guān)培訓(xùn),由于敏捷開發(fā)在IT領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,它們可能更有優(yōu)勢(shì)開展PSM培訓(xùn)。比如那些提供??谇岸碎_發(fā)、游戲開發(fā)、后端開發(fā)IT就業(yè)培訓(xùn)班的機(jī)構(gòu),他們?cè)谲浖_發(fā)相關(guān)流程、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠更好地與PSM培訓(xùn)中的Scrum框架下的團(tuán)隊(duì)協(xié)作等內(nèi)容相銜接。
  6. 從PSM培訓(xùn)內(nèi)容涉及的項(xiàng)目管理方面來(lái)看,那些有過(guò)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)安全等項(xiàng)目管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu),如果開展PSM培訓(xùn),可能會(huì)在培訓(xùn)中融入自己已有的項(xiàng)目管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)員理解Scrum框架下的項(xiàng)目管理有一定幫助。

  7. 從發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新能力看

  8. 一些招聘增長(zhǎng)速度快的培訓(xùn)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/培訓(xùn)學(xué)校,如??谔熘逃稍冇邢薰荆衅冈鲩L(zhǎng)111.54%,這說(shuō)明其處于發(fā)展擴(kuò)張階段。如果這樣的機(jī)構(gòu)開展PSM培訓(xùn),可能會(huì)帶來(lái)一些新的教學(xué)理念和模式,可能在排名中嶄露頭角。因?yàn)榘l(fā)展快速的機(jī)構(gòu)往往更能適應(yīng)市場(chǎng)變化,而敏捷開發(fā)本身也是適應(yīng)快速變化的軟件開發(fā)需求的方法。

四、如何進(jìn)一步確定排名

  1. 師資力量
  2. 對(duì)于PSM培訓(xùn),師資是關(guān)鍵。優(yōu)秀的教師應(yīng)該對(duì)Scrum框架、敏捷思維有深入的理解和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如,教師是否參與過(guò)實(shí)際的Scrum項(xiàng)目,是否有Scrum.org認(rèn)證等。像在考研培訓(xùn)中,師資雄厚的機(jī)構(gòu)能為學(xué)員提供更好的指導(dǎo),PSM培訓(xùn)也是如此。如果機(jī)構(gòu)的教師能夠在培訓(xùn)中分享實(shí)際案例,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,那么這個(gè)機(jī)構(gòu)在排名中應(yīng)該更靠前。
  3. 課程設(shè)置
  4. 課程內(nèi)容是否全面涵蓋PSM培訓(xùn)的核心內(nèi)容很重要。如是否深入講解Scrum的機(jī)制、元素、原則等。同時(shí),課程的時(shí)間安排是否合理,是否有足夠的練習(xí)和討論時(shí)間也需要考慮。此外,像是否提供后續(xù)的學(xué)習(xí)支持,如對(duì)PSM II認(rèn)證的進(jìn)一步輔導(dǎo)等,也是衡量課程設(shè)置好壞的因素。
  5. 學(xué)員反饋
  6. 通過(guò)了解已經(jīng)參加過(guò)PSM培訓(xùn)的學(xué)員的反饋,可以知道機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)效果等。例如學(xué)員是否在培訓(xùn)后真正掌握了Scrum Master的職責(zé),是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中??梢酝ㄟ^(guò)在線評(píng)價(jià)平臺(tái)、學(xué)員訪談等方式收集學(xué)員反饋,這對(duì)于確定機(jī)構(gòu)排名有著重要的參考價(jià)值。

五、結(jié)論

雖然目前沒(méi)有確切的??赑SM培訓(xùn)十大機(jī)構(gòu)排名,但通過(guò)對(duì)??谂嘤?xùn)市場(chǎng)的整體分析,包括從規(guī)模、影響力、關(guān)聯(lián)度、發(fā)展趨勢(shì)等方面的考察,以及確定排名的關(guān)鍵因素如師資力量、課程設(shè)置和學(xué)員反饋等方面的探討,我們可以為尋找優(yōu)質(zhì)的PSM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一個(gè)思路。對(duì)于想要參加PSM培訓(xùn)的個(gè)人或企業(yè)來(lái)說(shuō),在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)需要綜合多方面因素進(jìn)行考量,而不是僅僅依賴于一個(gè)尚未明確的排名。希望隨著PSM培訓(xùn)在??诘陌l(fā)展,會(huì)有更多明確的信息和評(píng)價(jià)體系來(lái)確定機(jī)構(gòu)的排名,從而更好地滿足市場(chǎng)需求。




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