一、變速領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生背景
進入21世紀(jì)以來的6年，中國社會環(huán)境及職場環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。這種變化催生了員工價值觀及期望值的根本性轉(zhuǎn)變，這些轉(zhuǎn)變超越了受傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)理論培養(yǎng)的管理者們在心理、行為及技能上的準(zhǔn)備。與過去不同，在今后的10年甚至20年，中國新一代的員工們呈現(xiàn)出五大行為特征。他們更多地想要掌控自我職業(yè)生涯，期望組織按照績效進行獎勵；把忠誠度定義為為組織做出的貢獻而非留在組織的時長；更關(guān)注成長與輔導(dǎo)機會；希望管理者成為自己職業(yè)生涯發(fā)展的教練與導(dǎo)師；傾向于協(xié)作型的管理風(fēng)格。
美國成功技術(shù)機構(gòu)主席、領(lǐng)導(dǎo)力及成功學(xué)大師Susan Ford Collins，在過去20年關(guān)注這一發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)合多家調(diào)查機構(gòu)，訪問了全球10000家知名企業(yè)，創(chuàng)造性地開發(fā)了“變速領(lǐng)導(dǎo)力”這一劃時代的領(lǐng)導(dǎo)力模式。這一模式被芝加哥商學(xué)院等知名大學(xué)、《商業(yè)周刊》等權(quán)威媒體、微軟等知名公司共同認(rèn)為必將成為今后20年領(lǐng)導(dǎo)力變革的大趨勢。
二、變速領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
《變速領(lǐng)導(dǎo)力：管理者領(lǐng)導(dǎo)力進階指導(dǎo)手冊》闡述了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的四大變速檔，將領(lǐng)導(dǎo)者的成長比作汽車在不同路況和速度下的換擋變速。
首先，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的第一變速檔是追隨者力，這是基礎(chǔ)變速檔，是領(lǐng)導(dǎo)力向更高層次發(fā)展的基石。在一個組織中，領(lǐng)導(dǎo)者最初也是從追隨者開始的，理解追隨者的心態(tài)和需求，是領(lǐng)導(dǎo)者成長的重要起點。例如，一個新入職的員工，他需要先了解公司的文化、規(guī)則，跟隨團隊的步伐，在這個過程中學(xué)習(xí)和成長，而這一階段所積累的能力和經(jīng)驗就是追隨者力的體現(xiàn)。
第二變速檔是面對面領(lǐng)導(dǎo)力，被稱為標(biāo)準(zhǔn)變速檔，體現(xiàn)了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和掌握的領(lǐng)導(dǎo)方法。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者開始帶領(lǐng)一個小團隊時，面對面的溝通、協(xié)調(diào)、激勵等能力就顯得尤為重要。比如一個部門主管，需要每天和團隊成員面對面交流工作任務(wù)、解決問題、給予反饋，這就要求他具備良好的面對面領(lǐng)導(dǎo)力。
三、變速領(lǐng)導(dǎo)力的影響力
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在國內(nèi)的影響力 在中國，變速領(lǐng)導(dǎo)力適應(yīng)了職場環(huán)境變化的需求。隨著員工價值觀的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式面臨挑戰(zhàn)，變速領(lǐng)導(dǎo)力為管理者提供了新的思路和方法。它有助于管理者更好地應(yīng)對員工對自我職業(yè)生涯掌控的需求，激勵員工提高績效，同時也能滿足員工對成長和輔導(dǎo)機會的渴望，促進員工與管理者之間建立起教練與學(xué)員式的關(guān)系，推動組織內(nèi)部協(xié)作氛圍的形成。
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在國際上的影響力 世界知名出版機構(gòu)Taylor & Francis Group在美國正式發(fā)布了《變速領(lǐng)導(dǎo)力 - 英文版》出版上市的消息。這家擁有兩百多年歷史的出版集團希望透過《變速領(lǐng)導(dǎo)力》向西方國家的廣大讀者和各領(lǐng)域管理者推薦來自中國的領(lǐng)導(dǎo)模式和管理智慧?！蹲兯兕I(lǐng)導(dǎo)力—英文版》的上市發(fā)行，得到了《西點領(lǐng)導(dǎo)力》作者拉里.唐尼索恩博士、芝加哥商學(xué)院羅伯特.卡文教授、佩斯領(lǐng)導(dǎo)力商學(xué)院主席泰德.普林斯博士等知名管理專家與國際友人的書面推薦。這表明變速領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)開始在國際上嶄露頭角，其蘊含的管理經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)方法逐漸被西方世界所關(guān)注和認(rèn)可。
四、變速領(lǐng)導(dǎo)力的實踐案例
- 企業(yè)A的案例 企業(yè)A是一家傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)，面臨著員工流失率高、員工積極性不高的問題。在引入變速領(lǐng)導(dǎo)力模式后，管理者開始重視員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。對于基層員工，管理者關(guān)注他們的追隨者力的培養(yǎng)，通過完善新員工培訓(xùn)體系，讓員工更好地適應(yīng)企業(yè)環(huán)境。同時，針對基層管理者，加強他們面對面領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，例如開展溝通技巧、團隊建設(shè)等方面的培訓(xùn)課程。
在績效獎勵方面，企業(yè)A改變了以往的平均主義，按照員工的績效進行獎勵，這激發(fā)了員工更多地掌控自我職業(yè)生涯，努力提高績效。而且，管理者開始轉(zhuǎn)變角色，成為員工的職業(yè)發(fā)展教練，為員工提供成長和輔導(dǎo)機會。通過這些舉措，企業(yè)A的員工流失率明顯下降，員工的積極性和工作效率得到了顯著提高。
- 企業(yè)B的案例 企業(yè)B是一家新興的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，員工大多是年輕的知識型員工，他們對協(xié)作型管理風(fēng)格和成長機會有著強烈的需求。企業(yè)B的領(lǐng)導(dǎo)者運用變速領(lǐng)導(dǎo)力，在項目管理中注重團隊成員的自主決策權(quán)，鼓勵員工更多地掌控自己在項目中的角色和發(fā)展方向。
在面對復(fù)雜的項目任務(wù)時，領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)不同的項目階段和成員特點，靈活調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)力模式。例如在項目創(chuàng)意階段，領(lǐng)導(dǎo)者更多地采用啟發(fā)式的領(lǐng)導(dǎo)方式，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力，這類似于根據(jù)不同的“路況”調(diào)整“變速檔”。通過這種方式，企業(yè)B在激烈的市場競爭中不斷推出創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù)，取得了良好的市場業(yè)績。
變速領(lǐng)導(dǎo)力無論是在理論內(nèi)涵還是在實際應(yīng)用案例中，都展現(xiàn)出了其獨特的價值和適應(yīng)現(xiàn)代管理需求的能力。它不僅在中國國內(nèi)對企業(yè)管理有著積極的影響，在國際上也逐漸成為傳播中國管理智慧的一個重要載體。
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/zixun_detail/202897.html