商業(yè)運營管理公司是一種由專業(yè)團(tuán)隊和專業(yè)人員為商業(yè)地產(chǎn)項目和商業(yè)項目提供全方位管理咨詢服務(wù)的機(jī)構(gòu)。以香港賽特摩爾商業(yè)經(jīng)營管理集團(tuán)為例，該公司專業(yè)從事商業(yè)和商業(yè)地產(chǎn)項目服務(wù)，擁有二十余年的物業(yè)與商業(yè)管理實踐經(jīng)驗，融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的管理理念，并獨創(chuàng)適應(yīng)中國市場的全新管理模式。
業(yè)務(wù)范圍包括：
一、全程打理開店
為百貨、超市、家居建材、主題商場、綜合市場等業(yè)態(tài)提供全過程的代理打理開店服務(wù)。
二、商業(yè)地產(chǎn)全程服務(wù)
包括市場調(diào)研定位、策劃招商、代理銷售、開業(yè)籌備、后期經(jīng)營管理等整合服務(wù)。具體服務(wù)內(nèi)容如下：
1. 商業(yè)項目投資前市場調(diào)研：進(jìn)行市場調(diào)研，分析目標(biāo)消費者、市場細(xì)分與定位等，為商業(yè)主題設(shè)計和業(yè)態(tài)定位提供策略建議。
2. 商業(yè)項目的規(guī)劃設(shè)計：涉及商場環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、賣場動線規(guī)劃、CI手冊制作等。
3. 商業(yè)項目的招商策劃及營銷策劃：包括策劃咨詢、招商策略建議、品牌引進(jìn)和談判等。
4. 商業(yè)項目管理系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)：包括管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)等。
5. 商業(yè)項目經(jīng)營管理與管理體系建設(shè)：包括服務(wù)品牌設(shè)計、服務(wù)行為規(guī)范制定、賣場經(jīng)營分析等。
6. 商業(yè)項目專場財務(wù)咨詢及專業(yè)技術(shù)咨詢：涉及財務(wù)戰(zhàn)略咨詢、資本投資評估咨詢等。
7. 商業(yè)項目的員工培訓(xùn)與企業(yè)文化建設(shè)。
三、診斷顧問服務(wù)
針對經(jīng)營管理不善的商業(yè)或商業(yè)地產(chǎn)項目進(jìn)行問題診斷、策劃和解決方案提供。
四、專業(yè)培訓(xùn)
為企業(yè)提供專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。
③企業(yè)戰(zhàn)略管理簡介及其核心內(nèi)容
隨著現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的日益復(fù)雜化，戰(zhàn)略管理已經(jīng)成為企業(yè)成功的關(guān)鍵。其核心在于把日常的經(jīng)營與長遠(yuǎn)的計劃控制結(jié)合起來，從而實現(xiàn)近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)的有機(jī)融合。本文旨在對企業(yè)戰(zhàn)略管理的內(nèi)容進(jìn)行簡要介紹。
一、戰(zhàn)略管理與目標(biāo)融合
戰(zhàn)略管理不僅僅是實施預(yù)先規(guī)劃好的戰(zhàn)略，更重要的是將戰(zhàn)略的實施與日常經(jīng)營計劃控制緊密結(jié)合。通過這種方式，企業(yè)能夠?qū)⒔谀繕?biāo)（或作業(yè)性目標(biāo)）與長遠(yuǎn)目標(biāo)（戰(zhàn)略性目標(biāo)）緊密結(jié)合，將總體的戰(zhàn)略目標(biāo)與局部的戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)統(tǒng)一起來。這種融合方式可以激發(fā)各級管理人員的積極性，充分利用企業(yè)的各種資源，提高協(xié)同效果。
二、重視戰(zhàn)略評價與更新
戰(zhàn)略管理不僅關(guān)注“我們正走向何處”，而且關(guān)注如何淘汰陳舊過時的東西。重視戰(zhàn)略的評價與更新，以“計劃是否繼續(xù)有效”為指導(dǎo)，使企業(yè)管理者能夠不斷在新的起點上對外界環(huán)境和企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行連續(xù)性探索，從而增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
三、企業(yè)戰(zhàn)略管理內(nèi)容簡介
本書作為“高等學(xué)校工商管理系列教材”之一，力求反映企業(yè)戰(zhàn)略管理的*理論，并結(jié)合當(dāng)代企業(yè)戰(zhàn)備管理實踐的需要，增加了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、小企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略等內(nèi)容。本書采用案例教學(xué)方式，以便學(xué)習(xí)參考和課堂研討。本書主要適用于工商管理碩士課程教學(xué)，也可供經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)研究生和高年級本科生教學(xué)及企業(yè)培訓(xùn)之用。
四、企業(yè)戰(zhàn)略管理主講人介紹
接下來介紹一下企業(yè)戰(zhàn)略管理的主講人——賴偉民教授。賴教授是*經(jīng)濟(jì)學(xué)家，北京大學(xué)企業(yè)商學(xué)院研究中心主任、教授，北京大學(xué)《企業(yè)戰(zhàn)略》課題組組長，中國企業(yè)聯(lián)合會特聘專家，清華大學(xué)客座教授。他近年來一直致力于經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的研究與實踐，主持和參與了多個省級、*項目。其近期發(fā)表的文章在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)界具有較大影響。賴教授不僅在學(xué)術(shù)界有深厚的造詣，還曾在多家知名企業(yè)擔(dān)任高管，擁有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
五、企業(yè)戰(zhàn)略管理的課程大綱
1. 導(dǎo)言：解讀企業(yè)執(zhí)行力問題。強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的重要性，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力。
2. 戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的四大原因。深入剖析導(dǎo)致戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的關(guān)鍵因素。
3. 執(zhí)行力三大流程。介紹戰(zhàn)略流程、人員流程、運營流程的重要性。
4. 三大思維轉(zhuǎn)變。從傳統(tǒng)的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾頌楹诵?，注重系統(tǒng)的優(yōu)化而非歸罪于人。
5. 三大角色定位。明確人力資源專家在戰(zhàn)略管理中的重要性，強(qiáng)調(diào)合適的執(zhí)行人才是戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵。
六、企業(yè)戰(zhàn)略管理的具體內(nèi)容
1. 公司戰(zhàn)略：包括收縮戰(zhàn)略、維持戰(zhàn)略和擴(kuò)張戰(zhàn)略等。擴(kuò)張戰(zhàn)略進(jìn)一步分為按成長方向和按成長手段的多種策略。
2. 競爭戰(zhàn)略：涉及低成本戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和聚焦戰(zhàn)略等。
3. 職能戰(zhàn)略：這是我們在課程中學(xué)習(xí)的重點，涵蓋了企業(yè)文化、集團(tuán)管控、商業(yè)模式等多個方面。
總結(jié)來說，企業(yè)戰(zhàn)略管理是一個綜合性的過程，涵蓋了制定愿景、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略評價等多個環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)和管理企業(yè)戰(zhàn)略，企業(yè)可以更好地應(yīng)對市場變化，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的深層驅(qū)動
一、領(lǐng)導(dǎo)者的角色與影響力
企業(yè)文化引領(lǐng)者：領(lǐng)導(dǎo)的性格與氣質(zhì)是團(tuán)隊執(zhí)行力的源泉。
二、戰(zhàn)略執(zhí)行的重要性
三分之一的時間投入于戰(zhàn)略執(zhí)行：領(lǐng)導(dǎo)的時間分配，決定了企業(yè)的重點所在。
三、真正的執(zhí)行力：結(jié)果導(dǎo)向的行動
1. 執(zhí)行的本質(zhì)：以產(chǎn)生結(jié)果為目標(biāo)的行動，企業(yè)重視結(jié)果而非理由。
2. 員工效能測試：您的團(tuán)隊處于何種水平，他們的價值如何評估？
3. 根植結(jié)果文化：倡導(dǎo)結(jié)果思維、外包理念、底線原則及布置策略。
四、責(zé)任心的培養(yǎng)與管理
1. 避免責(zé)任流轉(zhuǎn)的陷阱及人多力量小的誤區(qū)。
2. 創(chuàng)造結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn)：全力以赴、信守承諾、無借口。
3. 鎖定責(zé)任的四個步驟：明確結(jié)果定義、確立*責(zé)任人、跟蹤檢查及結(jié)果考核。
五、激發(fā)員工自動自發(fā)的動力
1. 全員溝通的重要性：良好的溝通是執(zhí)行力的保障。
2. 即時激勵與關(guān)鍵考核：無激勵與考核，則無真正的執(zhí)行。
3. 創(chuàng)造危機(jī)感與推動進(jìn)化：緊迫感是行動的催化劑。
六、戰(zhàn)略執(zhí)行的五大關(guān)鍵步驟
1. 目標(biāo)分解：將戰(zhàn)略規(guī)劃按時間與責(zé)任人逐層細(xì)化。
2. 責(zé)任鎖定：明確角色與責(zé)任，確保人人頭上有指標(biāo)。
3. 行動計劃：將目標(biāo)與指標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動方案。
4. 業(yè)績跟蹤：提前跟催與檢查每一項指標(biāo)。
5. 結(jié)果考核：嚴(yán)格按業(yè)績考核辦法評估，并與個人薪酬掛鉤。
七、教育訓(xùn)練概況
(一)教育培訓(xùn)情況概覽
企業(yè)為個人業(yè)務(wù)發(fā)展提供內(nèi)外培訓(xùn)機(jī)會，包括公司安排及員工自主參與的培訓(xùn)項目。
(二)音樂教育機(jī)構(gòu)簡介及教育模式創(chuàng)新
首創(chuàng)音樂教學(xué)新模式，融合數(shù)據(jù)化教學(xué)、個性化產(chǎn)品及趣味化服務(wù)訓(xùn)練，致力于音樂文化的經(jīng)營與推廣。從樂器銷售及音樂培訓(xùn)起步，逐步拓展至在線練習(xí)與創(chuàng)作平臺，滿足廣大音樂愛好者的需求。未來將借助數(shù)據(jù)化培訓(xùn)與個性化服務(wù)，讓音樂成為溝通的橋梁與表達(dá)自我的媒介。
八、兒童藝術(shù)培訓(xùn)教育落地宣傳方案
×××兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡介及教育理念
我們是一家以兒童美術(shù)培訓(xùn)為主的教育機(jī)構(gòu)，專注于3-12歲兒童的藝術(shù)教育。我們的團(tuán)隊由兒童美術(shù)教育專家及心理學(xué)專家組成，每位教師都具備較高的藝術(shù)素養(yǎng)及教育熱情。我們的宗旨是“專業(yè)、專注、創(chuàng)新、務(wù)實”，以兒童心理學(xué)和教育學(xué)視角分析和評價孩子，以游戲性教學(xué)及生活化想象和寫生為教學(xué)特色。
我們的教學(xué)特色及課程介紹
我們注重小班制輔導(dǎo)、情境式教學(xué)，主要課程包括兒童畫、水墨畫、陶藝、紙工及電子琴等。我們讓孩子在愉悅的學(xué)習(xí)情境中接受專業(yè)指導(dǎo)，鼓勵其想象與創(chuàng)造。我們培養(yǎng)孩子的觀察力及想象力，倡導(dǎo)集體創(chuàng)作、親子活動及觀察生活與寫生，注重兒童審美情感及能力的發(fā)展。
我們的支持與服務(wù)
我們有專業(yè)的網(wǎng)站支持藝術(shù)交流與推廣，長期進(jìn)行兒童藝術(shù)教學(xué)、家長教育輔導(dǎo)、幼兒園環(huán)境設(shè)計及參賽指導(dǎo)等實踐與研究。我們積極創(chuàng)造豐富的文化環(huán)境，重視兒童經(jīng)驗的積累，強(qiáng)調(diào)兒童興趣及積極參與，以探索性和情感表達(dá)為核心教學(xué)要點，強(qiáng)調(diào)兒童、教師及父母之間的互動。我們的最終目的是培養(yǎng)、提高兒童的審美素質(zhì)，促進(jìn)其人格的和諧發(fā)展。
選擇我們，選擇全新的藝術(shù)教育方式！我們重視兒童的全面發(fā)展，積極推動探索與表達(dá)，強(qiáng)調(diào)互動與分享，以培養(yǎng)具有高審美素質(zhì)的兒童為目標(biāo)！家長們都希望自己的孩子能取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入優(yōu)秀的學(xué)校，未來成為對社會有貢獻(xiàn)的人才。對于孩子的教育，家長們付出了很多努力。但如何更有效地教育孩子，激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)興趣，這是許多家長關(guān)注的問題。據(jù)我們調(diào)查，大約80%的家長在這方面缺乏科學(xué)的教育技巧。
本培訓(xùn)班遵循科學(xué)教育的原則，針對每個來此學(xué)習(xí)的孩子，我們提供精心和專業(yè)的指導(dǎo)。我們積極營造適合學(xué)習(xí)的文化氛圍，讓孩子們感受學(xué)習(xí)知識的快樂。我們的授課方式靈活多變，注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。我們深知每個知識點的講解都需要專業(yè)而深刻，以便為孩子們未來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。除此之外，我們不僅關(guān)注孩子們知識的習(xí)得，更重視他們心靈的成長。家長可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)和心理狀況，并得到專業(yè)的建議和意見。
我們的培訓(xùn)班面向小學(xué)三年級以上的學(xué)生，特別關(guān)注小升初的學(xué)生群體。主要授課科目包括數(shù)學(xué)和英語。關(guān)于費用方面，我們按照標(biāo)準(zhǔn)收取。
接下來，我想為大家介紹一下XX教育連鎖機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)自2001年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)發(fā)展成為一家專業(yè)從事幼兒大腦潛能開發(fā)和藝術(shù)性培養(yǎng)的民辦教育機(jī)構(gòu)和教育實體。他們強(qiáng)調(diào)以兒童理想發(fā)展為中心，追求全員、全程、全面的教育目標(biāo)。經(jīng)過十年的滾動發(fā)展，他們已經(jīng)擁有八所直營園，遍布于五大區(qū)域內(nèi)。園內(nèi)近三百名教職員工和近兩千名學(xué)生共同營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。他們的教學(xué)模式和培訓(xùn)課程都是對傳統(tǒng)模式的超越和改革。
關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簡介，它需要包括成立時間、地點、榮譽、教職工介紹等內(nèi)容。例如，XX培訓(xùn)中心于1998年成立，具備現(xiàn)代化教學(xué)條件和專業(yè)實驗實訓(xùn)設(shè)備。他們擁有專業(yè)的教師團(tuán)隊和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。該中心依托上海市首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，為社會培養(yǎng)了大量技術(shù)型和管理型人才。他們堅持服務(wù)宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，提升內(nèi)涵，聚焦教育教學(xué)改革。自2000年至2015年，他們連續(xù)被評為上海市職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)質(zhì)量和誠信等級A級單位，并獲得了多項榮譽稱號。
在撰寫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡介時，需要把握語體，注意措辭恰當(dāng)、句法完整嚴(yán)密、語言簡潔。避免使用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。文章應(yīng)該力避重復(fù)、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。語氣要平實，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。只有在語言運用上進(jìn)行推敲，才能寫出較為出色的文章。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)形式包括技能培訓(xùn)、商業(yè)培訓(xùn)和課外輔導(dǎo)培訓(xùn)等多種類型。在登記和設(shè)立課題、價格制定等方面，需要根據(jù)不同的培訓(xùn)形式進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。特別是在當(dāng)今競爭激烈的培訓(xùn)市場中，如何創(chuàng)造咨詢量、增加曝光率、解決生源問題成為了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。這也需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷創(chuàng)新推廣手段，尋找合適的橋梁來發(fā)展壯大。
⑻如何撰寫教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的愿景
成功的關(guān)鍵往往在于細(xì)節(jié)，而我們的未來成就則源自明智的選擇。勞動鑄就財富，精誠合作則帶來輝煌的成果。沒有今日的耕耘，哪有權(quán)享未來的收獲。我們今日的努力，為的是明日的成果和喜悅。凝聚我們的力量，共創(chuàng)輝煌的明天?，F(xiàn)在努力拼搏，未來享受成果。風(fēng)雨同舟，共創(chuàng)美好明天，齊心協(xié)力，每一天都充滿斗志。
⑼如何撰寫教育培訓(xùn)經(jīng)歷
在撰寫教育培訓(xùn)經(jīng)歷時，可以從以下幾個方面入手：教育背景、獎項和證書、校內(nèi)工作情況（如學(xué)生會、社團(tuán)等）以及相關(guān)課程。
1. 教育背景：按時間倒序排列，重點介紹大學(xué)和以后的教育經(jīng)歷。簡要列出所讀的核心課程以及與應(yīng)聘崗位相關(guān)的課程，一般不超過10項。除非單位有特殊要求，否則學(xué)業(yè)成績無需標(biāo)注。若有過與應(yīng)聘崗位相關(guān)的課題研究項目，可簡要介紹，但前提是研究報告或論文中有你的貢獻(xiàn)。
2. 獎項和證書：按時間倒序排列，追溯至大學(xué)時期。部分特殊獎項可簡述獲獎原因。獎學(xué)金只需列出校級及以上級別。證書方面，應(yīng)精選具有實際意義的證書，并按類別歸類，如IT技能證書、語言能力證書、職業(yè)技能證書等。
3. 校內(nèi)工作情況（如學(xué)生會、社團(tuán)等）：若曾擔(dān)任過學(xué)生會部長、社團(tuán)部長、班長等職務(wù)，或有過組織策劃大型活動的經(jīng)歷，可在簡歷中按時間倒序列出。選擇1-2件突出工作經(jīng)歷進(jìn)行簡述，并盡量用數(shù)字化體現(xiàn)工作帶來的變化。
4. 結(jié)束階段：仔細(xì)檢查。作為門面，簡歷中不應(yīng)出現(xiàn)錯誤信息。在寫完教育背景后，一定要多次檢查，確保無誤。
注意事項：
1. 教育經(jīng)歷的篇幅應(yīng)簡潔明了，不宜過長，一般不超過3-4段經(jīng)歷。過于久遠(yuǎn)的教育經(jīng)歷不具有參考價值。大學(xué)之前的學(xué)歷建議不寫，可以突出本科、碩士、博士、MBA等經(jīng)歷。交流、交換、項目研究等經(jīng)歷也可以在教育經(jīng)歷中提及。
2. 若尚未畢業(yè)，應(yīng)在畢業(yè)時間上填寫預(yù)期畢業(yè)時間，避免使用“至今”，因為HR需要了解你的具體畢業(yè)時間。
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