隨著企業(yè)發(fā)展的步伐加快，員工培訓逐漸受到越來越多的關(guān)注。越來越多的企業(yè)開始引入并建立內(nèi)部培訓機制，甚至設(shè)立了專門的培訓管理部門或企業(yè)大學。事實上，員工培訓在企業(yè)管理、人力資源開發(fā)以及提升企業(yè)整體效益方面扮演著越來越重要的角色。
一、組織架構(gòu)與人員配置
1. 培訓管理部門：
培訓管理部門是企業(yè)進行員工內(nèi)訓的常設(shè)機構(gòu)，負責制定、組織和執(zhí)行培訓計劃，以及培訓工作的評估。該部門包括公司培訓管理員、部門兼職培訓管理員和公司領(lǐng)導等。此部門的設(shè)立旨在更好地開展培訓工作，集思廣益，調(diào)動大家的積極性，使培訓深入到每個部門和每個崗位，得到企業(yè)全體員工的重視。
2. 公司培訓管理員：
公司培訓管理員的編制根據(jù)公司的規(guī)模和員工培訓工作量來確定。他們是培訓管理部門的專職人員，職責包括：
（1）制定公司年度和月度培訓計劃。
（2）執(zhí)行各種公司層面的培訓活動。
（3）策劃并實施公司講師授權(quán)計劃和方案。
（4）建立并完善培訓管理制度，制定培訓積分表。
（5）收集、開發(fā)和維護公司培訓教案庫，定期進行修訂和整理。
（6）每半年進行一次培訓需求調(diào)查和培訓效果評估。
（7）組織培訓管理部門成員進行授課技巧培訓和教案整理工作。
（8）監(jiān)督部門培訓工作的執(zhí)行情況，定期進行總結(jié)評估。
（9）執(zhí)行其他與公司領(lǐng)導和實際需求相關(guān)的培訓工作。
（10）聯(lián)絡(luò)外部培訓機構(gòu)，引入外部講師以及執(zhí)行外派培訓等。
3. 部門兼職培訓管理員：
每個部門由部門負責人指定一名員工擔任此職務(wù)，其職責是：
（1）制定并執(zhí)行部門的月度培訓計劃。
（2）組織和執(zhí)行部門的培訓工作。
（3）開發(fā)和收集部門相關(guān)培訓教材。
（4）每季度進行部門培訓需求調(diào)查與培訓效果評估。
（5）執(zhí)行公司培訓管理部門下達的其他任務(wù)。
二、培訓管理與激勵機制
1. 培訓考核：
接受培訓和提供培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要環(huán)節(jié)，同時也是每個員工的工作職責。企業(yè)的培訓工作必須進行考核評估，包括對專兼職培訓管理人員的考核和受訓員工的考核以及部門經(jīng)理的考核等。
2. 培訓積分制：
為了保障企業(yè)培訓工作的順利進行，我們建立了培訓積分制度。此制度要求全體員工必須積極參與培訓活動以獲得積分，這將為員工的成長和晉升提供有力的依據(jù)。例如，我們可以為不同的課程規(guī)定不同的得分系數(shù)，設(shè)定全年必須獲得的積分以及提升職務(wù)所需的積分等。
3. 培訓的多元化發(fā)展：
為了提升企業(yè)培訓的綜合效果，我們應(yīng)采用多種多樣的培訓方式，如雙向交流、外派培訓、外聘培訓和崗位輪換等。這些方式不僅可以拓寬員工的視野和思維，還可以增強團隊的凝聚力和協(xié)作程度。
三、更新企業(yè)員工培訓理念：
在重視企業(yè)員工培訓的我們也要認識到，雖然培訓對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，但并不能解決企業(yè)的所有問題。企業(yè)各級人員需要從以下幾個方面更新自己的培訓理念：要認識到培訓是企業(yè)的推助劑，需要得到企業(yè)最高領(lǐng)導的支持與重視；要明確雖然培訓有它的作用，但并非萬能；要理解并接受這里的“幫助”并非“決定”。即通過有效的員工培訓和開發(fā)來提升企業(yè)的整體競爭力，但并非能解決所有問題。
培訓是一個綜合性的工作，企業(yè)需要全面而系統(tǒng)的提升，包括團隊、技能、素質(zhì)、職業(yè)化等各個方面。培訓工作必須圍繞這些方面整體進行，不能單一依賴某種思想的灌入，也不能只追求大而全的培訓而缺乏實際效用。
企業(yè)培訓不僅是培訓管理部門的工作，更是全體員工的共同責任。每個員工都需要深刻認識到培訓對自己和工作的價值所在。培訓效果的呈現(xiàn)具有隱藏性，需要長期的、反復的灌輸，并激勵員工去執(zhí)行和運用。雖然培訓可能無法立刻看到明顯的效果，但其長期效益是巨大的。正如杰克韋爾奇所說，培訓的成本是有限的，但效益卻是無限的。
以一所擁有80多年辦學歷史的學院為例，該學院因陶瓷而興盛，設(shè)有陶瓷學院、數(shù)字藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)、服裝設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等七個系部，以藝術(shù)類專業(yè)為主，特別是陶瓷類專業(yè)為特色。學院面向全國招生，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的復合型高等專業(yè)技術(shù)人才。目前全日制在校生約有8000人。
自升格以來，該學院堅持走內(nèi)涵提升的發(fā)展道路，辦學實力顯著增強。不僅通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，還獲得了多項榮譽稱號，如江蘇省和諧校園、江蘇省文明單位等。學院還獲得了多項職業(yè)培訓和職業(yè)資格認證資質(zhì)，并成為中國陶瓷職業(yè)技能培訓基地等。
該學院在陶瓷藝術(shù)方面有著深厚的底蘊，為了更好地傳承和弘揚國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還設(shè)立了宜興創(chuàng)意設(shè)計人才培訓中心和宜興陶瓷藝術(shù)研究中心。學院還與加拿大莫哈克學院建立了合作關(guān)系，開展了“2 1”項目，為學生提供更廣闊的發(fā)展機會。莫哈克學院是加拿大的一所公立大專學院，與中國多所高校有合作關(guān)系。
“2 1”項目是指學生在學院完成兩年的?？茖W習后，直接進入莫哈克學院進行最后一年的課程學習，畢業(yè)后可獲得兩張?？?。學生還可以選擇繼續(xù)深造，進入加拿大或*的大學完成本科學習。這一項目的優(yōu)點在于節(jié)省留學費用、獲得加拿大工作經(jīng)驗、提高英語水平等。
學院還開展了嵌入式人才培養(yǎng)項目，與印度NIIT信息技術(shù)公司和印度IIHT科技公司合作，共同培養(yǎng)學生的軟件技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。通過引進先進的教育理念、教學模式、教學方法和教材資源，強化技能訓練，提升學生的就業(yè)能力。其中軟件技術(shù)專業(yè)將NIIT的課程體系嵌入教學中，結(jié)合企業(yè)真實項目進行實戰(zhàn)學習。
學院致力于培養(yǎng)面向軟件生產(chǎn)以及信息服務(wù)第一線的軟件技術(shù)實用性專門人才。注重培養(yǎng)具有職業(yè)性和技術(shù)性的學生，強調(diào)實踐訓練，培養(yǎng)具備與專業(yè)相關(guān)的實用外語應(yīng)用能力的實用型技術(shù)人才。通過課程學習和實踐環(huán)節(jié)，讓學生具備軟件開發(fā)、測試和應(yīng)用工作的能力。
本專業(yè)方向涵蓋了網(wǎng)頁制作、軟件編程、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用以及實訓四大核心模塊的綜合學習。
◆我們擁有一套全球獨一無二的課程體系，結(jié)合各行業(yè)專家的智慧與研究設(shè)計，針對各行業(yè)所需技能進行深度培訓。
◆此專業(yè)包含了多種IT服務(wù)所必需的軟件技能，不僅教授理論知識，更注重實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
◆我們的課程內(nèi)容緊密跟隨市場*需求和技術(shù)更新，不斷升級，確保學員掌握最前沿的技術(shù)和知識。
◆學員為中心的教學理念，遵循標準A*E流程，讓每一位學員都能得到系統(tǒng)而全面的學習體驗。
◆完成課程學習的學員，將獲得全球認可的認證證書，為未來的就業(yè)之路增添重要。
◆特別值得一提的是，我們還專門設(shè)計了企業(yè)實訓技能課程，讓學員在實際工作環(huán)境中鍛煉和提升自己。
關(guān)于就業(yè)方向，軟件技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要在軟件外包型或軟件服務(wù)型企業(yè)中，從事軟件設(shè)計、開發(fā)、測試、銷售、維護等相關(guān)崗位。而計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的畢業(yè)生則可在各類信息化部門、IT企業(yè)以及通信設(shè)備運營商中，從事網(wǎng)絡(luò)維護與管理、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)分析、設(shè)計、實施以及軟件開發(fā)等工作。
無錫作為航天信息股份有限公司的子公司，是其重要的基層服務(wù)單位。其母公司是一家國有企業(yè)，主要項目包括金稅工程和防偽稅控增值稅開票系統(tǒng)。待遇方面，會根據(jù)具體工作崗位有所不同，基本薪資加上崗位津貼和補貼，大約在3000元左右。油費和電話費都有一定的報銷制度。銷售人員還能享受提成待遇，但需要經(jīng)常參加技術(shù)規(guī)范和銷售技巧等方面的考試。如有任何疑問，歡迎隨時向我提問，我會盡力解答。
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