近年來，璧山區(qū)以服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級和人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略為核心，通過系統(tǒng)性、多元化的企業(yè)管理培訓(xùn)實踐，顯著提升了企業(yè)核心競爭力與區(qū)域營商環(huán)境。主導(dǎo)的政策支持與市場驅(qū)動的資源整合相結(jié)合，形成了“精準(zhǔn)賦能、實效為先”的培訓(xùn)生態(tài)，不僅助力企業(yè)突破發(fā)展瓶頸，更成為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。以下從多維度剖析其成效與經(jīng)驗：
戰(zhàn)略布局與政策創(chuàng)新
頂層設(shè)計引領(lǐng)培訓(xùn)方向。璧山區(qū)將企業(yè)管理培訓(xùn)納入?yún)^(qū)域發(fā)展規(guī)劃核心，通過《推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案》等政策，明確“產(chǎn)教融合、精準(zhǔn)對接”的路徑。例如，2024年設(shè)立“數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園”和“高技能人才培訓(xùn)基地”，聚焦智能網(wǎng)聯(lián)汽車、生物制造等新興產(chǎn)業(yè)，定向培養(yǎng)技術(shù)管理復(fù)合型人才。政策層面創(chuàng)新“投融建”模式，撬動社會資本494.7億元投入片區(qū)開發(fā)，為培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施擴(kuò)容提供資金保障。
資金保障強(qiáng)化實施動能。建立“財政+專項債+社會資本”多元投入機(jī)制，2023年就業(yè)補(bǔ)助資金使用率達(dá)98.5%，發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款6100萬元，直接扶持320人創(chuàng)業(yè)。2025年進(jìn)一步擴(kuò)大補(bǔ)貼范圍，如青年創(chuàng)業(yè)貸款額度提至30萬元，企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)獲專項補(bǔ)貼，從源頭上降低企業(yè)參訓(xùn)成本。
模式創(chuàng)新與實效提升
分層分類構(gòu)建培訓(xùn)體系。針對不同群體需求差異化施策：
產(chǎn)教融合深化實踐轉(zhuǎn)化。推行“研究院經(jīng)濟(jì)”模式，建成55家研究院公司孵化項目57個，促進(jìn)技術(shù)成果向管理效能轉(zhuǎn)化。例如，青山工業(yè)技工學(xué)校與企業(yè)共建“汽車制造實訓(xùn)基地”，學(xué)員參與長安汽車線控底盤項目研發(fā)，推動“8個月投產(chǎn)”的效率突破?！傲愎な袌觥眲?chuàng)新用工調(diào)配機(jī)制，通過“削峰填谷”解決企業(yè)季節(jié)性人力短缺，2023年促成780人靈活就業(yè)。
重點(diǎn)群體賦能工程
青年人才職業(yè)能力躍升。實施“1131”精準(zhǔn)服務(wù)（1次政策宣介+1次職業(yè)指導(dǎo)+3次崗位推薦+1次培訓(xùn)），2024年回引1100名青年返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。建立“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫”與39名專家結(jié)對，提供從項目孵化到融資對接的全鏈條輔導(dǎo)。典型案例包括大學(xué)生“開源積木智能裝備”項目獲市級創(chuàng)業(yè)大賽二等獎，凸顯培訓(xùn)對創(chuàng)新能力的激活作用。
中小企業(yè)經(jīng)營者突破瓶頸。針對創(chuàng)業(yè)勇氣不足、管理粗放等問題，璧山強(qiáng)化“心理建設(shè)+技能升級”雙軌培訓(xùn)：
挑戰(zhàn)與未來方向
當(dāng)前仍存三大短板：一是培訓(xùn)覆蓋率不足，尤其小微企業(yè)參與度偏低；二是課程迭代滯后于技術(shù)變革，如人工智能、綠色制造等前沿領(lǐng)域覆蓋有限；三是效果評估機(jī)制缺失，缺乏長期跟蹤。
優(yōu)化建議：
1. 構(gòu)建“培訓(xùn)-就業(yè)-晉升”閉環(huán)：借鑒“勵志部”職教經(jīng)驗，將企業(yè)培訓(xùn)與職稱評定、薪酬增長掛鉤，增強(qiáng)內(nèi)生動力；
2. 深化“數(shù)字+”培訓(xùn)模式：推廣“AI導(dǎo)師”“元宇宙實訓(xùn)”等場景，2025年計劃依托“夢界空間”產(chǎn)業(yè)園建設(shè)虛擬培訓(xùn)平臺；
3. 建立區(qū)域培訓(xùn)聯(lián)盟：聯(lián)合成渝雙城資源，共建制造業(yè)管理人才標(biāo)準(zhǔn)庫，推動資質(zhì)互認(rèn)。
璧山區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)的實踐表明，唯有以產(chǎn)業(yè)需求為錨點(diǎn)、以實效轉(zhuǎn)化為標(biāo)尺，方能真正激活人才動能。其“政策精準(zhǔn)化、模式場景化、群體細(xì)分化”的經(jīng)驗，為西部區(qū)域產(chǎn)才融合提供了新范式。未來需進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)主導(dǎo)作用，推動培訓(xùn)從“輸血”向“市場造血”轉(zhuǎn)型，最終形成人才與區(qū)域發(fā)展互哺的生態(tài)飛輪。
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/zixun_detail/438319.html