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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

蔡蔡主講企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程助力團(tuán)隊(duì)高效管理與創(chuàng)新發(fā)展

2025-07-03 06:49:14
 
講師:peipeili 瀏覽次數(shù):32
 蔡蔡老師(人力資源管理方向) 基本信息 姓名:蔡蔡老師 性別:女 常駐城市:上海 背景:南開大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士,擁有企業(yè)人力資源管理師二級(jí)、企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)資質(zhì),英國(guó)C&G國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證,13年大型上市集團(tuán)人力資源工作經(jīng)驗(yàn),8年

蔡蔡老師(人力資源管理方向)

基本信息

  • 姓名:蔡蔡老師
  • 性別:女
  • 常駐城市:上海
  • 背景:南開大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士,擁有企業(yè)人力資源管理師二級(jí)、企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)資質(zhì),英國(guó)C&G國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證,13年大型上市集團(tuán)人力資源工作經(jīng)驗(yàn),8年組織及人才發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
  • 核心專長(zhǎng)

    1. 領(lǐng)域:人力資源管理、組織與人才發(fā)展

    2. 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

  • 主導(dǎo)素質(zhì)模型構(gòu)建、任職資格體系設(shè)計(jì)、人才測(cè)評(píng)與盤點(diǎn)、人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。
  • 曾借鑒華為等企業(yè)經(jīng)驗(yàn),搭建全面人才管理體系,助力企業(yè)戰(zhàn)略落地。
  • 3. 研究方向:近年聚焦OD(組織發(fā)展)模塊,提煉理論為實(shí)操課程,關(guān)注組織能力建設(shè)與人才管理價(jià)值輸出。

    主講課程

    1. 《全面人才管理體系構(gòu)建》

    2. 《素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用》

    3. 《任職資格體系的構(gòu)建與應(yīng)用》

    4. 《用人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)人才管理》

    5. 《人才發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施管理》

    授課風(fēng)格

  • 邏輯性強(qiáng):擅長(zhǎng)結(jié)構(gòu)化拆解知識(shí)點(diǎn),結(jié)合案例與小故事啟發(fā)學(xué)員。
  • 實(shí)踐導(dǎo)向:課程內(nèi)容以“干貨”為主,注重解決企業(yè)實(shí)際問題。
  • 客戶評(píng)價(jià):曾獲業(yè)務(wù)部門與高管認(rèn)可,學(xué)員反饋“收獲感強(qiáng)”。
  • 服務(wù)客戶

  • 人力資源行業(yè)協(xié)會(huì)及多家大型企業(yè)(具體名稱未列示)。
  • 其他可能的同名講師(需甄別)

    1. 蔡立平老師

  • 別名“蔡蔡老師”,但領(lǐng)域偏向連鎖行業(yè)業(yè)績(jī)倍增美容院運(yùn)營(yíng)(如拓客、鎖客策略),非傳統(tǒng)企業(yè)管理培訓(xùn),可能與用戶需求不符。
  • 2. 整理收納師蔡蔡(3)

  • 屬于家政服務(wù)領(lǐng)域,與企業(yè)培訓(xùn)無(wú)關(guān)。
  • 培訓(xùn)平臺(tái)與課程參考(補(bǔ)充)

    若需拓展企業(yè)管理培訓(xùn)資源,可關(guān)注以下平臺(tái)與課程:

  • *訓(xùn)練(31):提供領(lǐng)導(dǎo)力、銷售力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等定制化培訓(xùn)方案。
  • 云學(xué)堂(50):涵蓋戰(zhàn)略管理、人力資源、財(cái)務(wù)管理等在線課程。
  • 通理Mini MBA(57):系統(tǒng)性提升管理能力的研修課程,含戰(zhàn)略創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等模塊。
  • 建議:若用戶需對(duì)接蔡蔡老師(人力資源管理方向),可根據(jù)其專長(zhǎng)匹配企業(yè)需求,如人才體系搭建、組織診斷等項(xiàng)目;若需其他領(lǐng)域培訓(xùn),可參考上述平臺(tái)或課程類型進(jìn)一步篩選。




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