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中國企業(yè)培訓講師
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高原企業(yè)賦能實踐啟示錄

2025-07-08 02:29:22
 
講師:qibei98 瀏覽次數(shù):35
 一、培訓理念與戰(zhàn)略定位 1.人才為發(fā)展根基 果洛州堅持“黨管人才”原則,將人才視為破解高原地區(qū)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵。通過政策整合(如省級“昆侖英才”計劃)和資源下沉(如上海援青、東西部協(xié)作),構(gòu)建“引育用留”全鏈條體系,推動企業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化

一、培訓理念與戰(zhàn)略定位

1. 人才為發(fā)展根基

果洛州堅持“黨管人才”原則,將人才視為破解高原地區(qū)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵。通過政策整合(如省級“昆侖英才”計劃)和資源下沉(如上海援青、東西部協(xié)作),構(gòu)建“引育用留”全鏈條體系,推動企業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

啟示:企業(yè)需明確人才戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展協(xié)同,尤其需注重本土人才與引進人才的融合。

2. 東西部協(xié)作賦能

以上海對口支援為例,果洛連續(xù)多年選派企業(yè)骨干赴滬參加專題培訓(如科技管理、酒店管理、非公經(jīng)濟等),引入發(fā)達地區(qū)的創(chuàng)新理念與管理模式,實現(xiàn)“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變。

案例:2016年企業(yè)自主創(chuàng)新培訓班中,學員通過蘇州工業(yè)園區(qū)現(xiàn)場教學,學習產(chǎn)業(yè)融合與孵化器運營經(jīng)驗,推動本地特色產(chǎn)業(yè)(如有機農(nóng)畜產(chǎn)品)的產(chǎn)業(yè)鏈升級。

二、培訓實踐的核心模式

1. 分層分類精準施訓

  • 科技企業(yè):聚焦創(chuàng)新驅(qū)動與成果轉(zhuǎn)化(如科研項目管理、績效評價);
  • 傳統(tǒng)行業(yè):強化服務(wù)質(zhì)量與標準化(如酒店管理班引入“服務(wù)質(zhì)量測評”“疫情后戰(zhàn)略定位”課程);
  • 非公經(jīng)濟:通過工商聯(lián)培訓提升合規(guī)經(jīng)營與市場拓展能力(如參訪上海文創(chuàng)園區(qū)學習品牌運營)。
  • 方法:采用“理論+實踐+研討”混合模式,如統(tǒng)計干部培訓中融入紅色教育基地參訪與基層企業(yè)調(diào)研,強化知行合一。

    2. 本土化培育路徑

  • 骨干傳幫帶:依托上海援青專家開展“導師制”培養(yǎng),縮短技術(shù)與管理經(jīng)驗移植周期;
  • 在地資源整合:利用州黨校、班瑪紅色基地培育村級后備干部,推動“技術(shù)+產(chǎn)業(yè)”融合(如電商培訓助力牧區(qū)特產(chǎn)銷售)。
  • 3. 政企協(xié)同機制

    主導搭建平臺(如“e就業(yè)小分隊”精準匹配崗位需求),企業(yè)落實用人自主權(quán),形成“培訓-就業(yè)-晉升”閉環(huán)。例如果洛州2025年向上海輸送500名就業(yè)人員,企業(yè)提供技能培訓與晉升通道,實現(xiàn)“穩(wěn)崗增收”。

    三、核心能力提升維度

    通過培訓,企業(yè)管理能力在以下維度實現(xiàn)突破:

    | 維度 | 培訓重點 | 實踐案例 |

    ||--|--|

    | 戰(zhàn)略思維 | 產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新驅(qū)動 | 學習上海科創(chuàng)中心政策,制定清潔能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑 |

    | 團隊協(xié)作 | 執(zhí)行力塑造與跨部門溝通 | 項目管理課程強調(diào)責任鏈條化與目標管理 |

    | 服務(wù)優(yōu)化 | 標準化流程與客戶體驗 | 酒店管理班引入萬豪集團服務(wù)標準 |

    | 風險管控 | 安全生產(chǎn)與應(yīng)急體系 | 交控建工集團培訓后實現(xiàn)“重大事故隱患清零”|

    四、長效發(fā)展機制建議

    1. 制度保障

  • 落實《果洛州重大行政決策程序規(guī)定》,將企業(yè)人才投入納入考核,確保培訓資源持續(xù)投入;
  • 建立“培訓效果跟蹤機制”,如郵政管理局通過服務(wù)質(zhì)量座談會整改末端服務(wù)問題。
  • 2. 技術(shù)賦能

    推廣“青海黨建”線上平臺,實現(xiàn)課程共享與遠程學習,解決牧區(qū)黨員分散難題。

    3. 區(qū)域協(xié)作深化

    拓展與長三角企業(yè)的“訂單式培訓”,如京東物流為果洛員工定制供應(yīng)鏈管理課程,提升就業(yè)競爭力。

    五、未來展望

    果洛企業(yè)需立足 “生態(tài)保護”與“綠色產(chǎn)業(yè)”雙主線,通過培訓強化三大能力:

  • 產(chǎn)業(yè)適配性:挖掘生態(tài)旅游、有機畜牧業(yè)的品牌化與數(shù)字化運營能力;
  • 數(shù)字化能力:引入大數(shù)據(jù)分析課程(如統(tǒng)計干部班所學),推動決策科學化;
  • 生態(tài)價值轉(zhuǎn)化:學習“綠水青山就是金山銀山”實踐案例,探索碳匯交易等新型商業(yè)模式。
  • > 培訓的價值不僅是知識傳遞,更是思維革新與行動破局。果洛企業(yè)正從“高原腹地”走向“創(chuàng)新前沿”,核心在于將“他山之石”轉(zhuǎn)化為本土動能,構(gòu)建可持續(xù)的“造血式”發(fā)展生態(tài)。




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