以下是一份系統(tǒng)化的《薪酬福利管理》課程教案設(shè)計，結(jié)合了人力資源管理理論、企業(yè)實務(wù)操作及*行業(yè)趨勢，適用于高校教學(xué)或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
薪酬福利管理課程教案
適用對象：人力資源管理專業(yè)本科生/企業(yè)HR從業(yè)人員
課程時長：32學(xué)時（16次課，每次
以下是一份系統(tǒng)化的《薪酬福利管理》課程教案設(shè)計，結(jié)合了人力資源管理理論、企業(yè)實務(wù)操作及*行業(yè)趨勢，適用于高校教學(xué)或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
薪酬福利管理課程教案
適用對象：人力資源管理專業(yè)本科生/企業(yè)HR從業(yè)人員
課程時長：32學(xué)時（16次課，每次2學(xué)時）
核心教材：
劉昕《薪酬管理》（第5版），中國人民大學(xué)出版社
喬治·米爾科維奇《薪酬管理》（第11版），中國人民大學(xué)出版社
一、課程目標(biāo)
1. 知識目標(biāo)
掌握薪酬福利的基本概念、功能及理論基礎(chǔ)（公平理論、激勵理論等）。
理解薪酬體系設(shè)計流程（職位分析、薪酬調(diào)查、結(jié)構(gòu)設(shè)計）及福利管理策略。
2. 技能目標(biāo)
能運(yùn)用職位評價工具（海氏法、薪點法）設(shè)計薪酬等級。
制定彈性福利計劃、績效薪酬方案，并解決薪酬溝通中的矛盾。
3. 素質(zhì)目標(biāo)
培養(yǎng)薪酬分配的公平意識與合規(guī)性思維，關(guān)注全球化與數(shù)字化趨勢下的薪酬變革。
二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配
模塊1：薪酬福利管理基礎(chǔ)（4學(xué)時）
理論講授：
薪酬福利的定義、構(gòu)成（基本工資/績效獎金/福利補(bǔ)貼）及戰(zhàn)略意義。
薪酬管理的核心原則：公平性、競爭性、合法性。
案例討論：騰訊薪酬體系的“市場領(lǐng)先策略”如何支撐人才競爭。
模塊2：薪酬體系設(shè)計（8學(xué)時）
關(guān)鍵技能訓(xùn)練：
職位評價方法：
海氏法（三要素：知識技能、解決問題能力、責(zé)任）的實操演練。
薪點法設(shè)計崗位等級表（參考下表范例）。
| 職級 | 管理序列 | 專業(yè)序列 | 薪酬區(qū)間（元/月） |
||-|-|-|
| P5 | 總監(jiān)級 | 主任級 | 定制 |
| P4 | 經(jīng)理級 | 高級 | 定制 |
| P3 | 主管級 | 中級 | 定制 |
薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計：
寬帶薪酬 vs. 傳統(tǒng)薪酬結(jié)構(gòu)的適用場景。
薪酬水平定位策略：領(lǐng)先型、跟隨型、滯后型。
模塊3：福利管理創(chuàng)新（6學(xué)時）
實務(wù)重點：
法定福利（五險一金、帶薪休假）的合規(guī)管理。
企業(yè)福利設(shè)計：
彈性福利計劃（菜單式福利、核心+自選模式）。
新興福利趨勢：健康管理、股權(quán)激勵、遠(yuǎn)程辦公補(bǔ)貼。
小組任務(wù)：設(shè)計某科技公司的彈性福利方案，成本控制在薪資總額的15%內(nèi)。
模塊4：薪酬實施與挑戰(zhàn)（6學(xué)時）
問題解決導(dǎo)向：
薪酬溝通策略：如何向員工解釋薪酬差異。
薪酬調(diào)整機(jī)制：年度調(diào)薪、績效掛鉤、特殊調(diào)整流程。
案例研討：
明日公司“低工資+高分紅”模式引發(fā)的員工離職潮（分析激勵失效原因）。
模塊5：前沿趨勢（4學(xué)時）
專題講授：
大數(shù)據(jù)在薪酬分析中的應(yīng)用（如市場薪酬實時對標(biāo)）。
零工經(jīng)濟(jì)下的薪酬模式變革（項目制薪酬、技能定價）。
三、教學(xué)方法與資源
1. 多元教學(xué)法：
案例教學(xué)：名企薪酬制度分析（華為、騰訊）。
角色扮演：模擬薪酬談判/福利方案匯報場景。
軟件實操：用薪酬調(diào)研工具（如美世IPE）生成崗位價值評估報告。
2. 教學(xué)資源：
工具包：海氏評估量表、薪點法模板、薪酬調(diào)查報告范例。
數(shù)據(jù)庫：MBA智庫文檔庫（含薪酬體系模板）、國家統(tǒng)計局行業(yè)薪酬數(shù)據(jù)。
四、考核方式
| 項目 | 占比 | 要求 |
|||-|
| 小組方案設(shè)計 | 30% | 完成某崗位薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計 |
| 個人案例分析 | 20% | 診斷企業(yè)薪酬問題并提出對策 |
| 期末閉卷考試 | 40% | 理論+計算題（如寬帶薪酬帶寬計算） |
| 課堂參與 | 10% | 討論、角色表現(xiàn) |
五、思政融入點
公平分配觀：通過收入差距案例（如高管與基層薪酬比），引導(dǎo)學(xué)生思考共同富裕下的薪酬。
合規(guī)意識：解讀《工資支付條例》等法規(guī)，強(qiáng)調(diào)薪酬發(fā)放的法律底線。
教案設(shè)計說明：本教案整合了理論框架（/10）、工具方法（9/42）、政策合規(guī)（0/123）及前沿實踐（6/44），突出“問題-工具-解決方案”的邏輯鏈，適合翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)。教師可根據(jù)學(xué)生背景替換企業(yè)案例或調(diào)整實操深度。
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/zixun_detail/447350.html
