面對(duì)東北振興與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的雙重機(jī)遇，吉林省正通過(guò)系統(tǒng)性、多層次的企業(yè)管理培訓(xùn)體系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。在政策引導(dǎo)、市場(chǎng)需求與技術(shù)變革的共同推動(dòng)下，吉林的企業(yè)管理培訓(xùn)已從單一技能傳授轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略性人才生態(tài)構(gòu)建，成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的核心引擎。以下從五大維度解析其發(fā)展脈絡(luò)與創(chuàng)新實(shí)踐。
政策與體系框架
頂層設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)規(guī)范化發(fā)展。吉林省工業(yè)和信息化廳主導(dǎo)的《2024-2025年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)計(jì)劃》明確提出“以青年經(jīng)營(yíng)管理人才培育為核心，年度覆蓋600人次”的目標(biāo)，通過(guò)“綜合培訓(xùn)與專題培訓(xùn)結(jié)合”模式，推動(dòng)培訓(xùn)資源與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。該計(jì)劃被納入吉林省新型工業(yè)化戰(zhàn)略，與制造強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)等國(guó)家方向深度協(xié)同。
多元主體共建培訓(xùn)生態(tài)。通過(guò)建立“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)庫(kù)”嚴(yán)格篩選合作單位，要求機(jī)構(gòu)具備教學(xué)資質(zhì)、師資整合能力及實(shí)踐課程設(shè)計(jì)能力。2025年，吉林大學(xué)商學(xué)與管理學(xué)院憑借學(xué)科優(yōu)勢(shì)成功入庫(kù)，標(biāo)志著高校資源正式成為企業(yè)培訓(xùn)體系的重要支撐。市場(chǎng)化機(jī)構(gòu)如云學(xué)堂通過(guò)AI教練、智能學(xué)習(xí)報(bào)表等技術(shù)工具，為企業(yè)提供靈活培訓(xùn)解決方案。
青年精英培育工程
分層培育破解代際傳承難題。吉林省首創(chuàng)“四英”培育計(jì)劃，針對(duì)民營(yíng)企業(yè)不同發(fā)展階段的接班人定制路徑：
實(shí)踐導(dǎo)向強(qiáng)化能力轉(zhuǎn)化。以“智改數(shù)轉(zhuǎn)”（智能化改造、數(shù)字化轉(zhuǎn)型）為代表的專題培訓(xùn)，將課堂延伸至企業(yè)一線。學(xué)員在汽車產(chǎn)業(yè)集群、冰雪經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈等場(chǎng)景中開(kāi)展實(shí)操演練，并通過(guò)“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策模擬”課程驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果。2025年長(zhǎng)春跨境電商培訓(xùn)中，近百名企業(yè)代表在稅務(wù)合規(guī)、海外倉(cāng)運(yùn)營(yíng)等實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)完成能力遷移。
數(shù)字技能專項(xiàng)賦能
電商與跨境能力成為新剛需。隨著吉林省林特產(chǎn)品、裝備制造等產(chǎn)業(yè)加速出海，數(shù)字營(yíng)銷與跨境風(fēng)控能力被納入核心課程。2025年，省林草局與京東聯(lián)合舉辦電商培訓(xùn)班，150名學(xué)員通過(guò)“理論+店鋪實(shí)操”掌握流量運(yùn)營(yíng)技巧，帶動(dòng)區(qū)域林特產(chǎn)品線上銷售額突破性增長(zhǎng)。同期，長(zhǎng)春跨境電商培訓(xùn)解析新興市場(chǎng)藍(lán)海策略，引導(dǎo)企業(yè)布局東南亞、中東等增量市場(chǎng)。
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)精準(zhǔn)化。云學(xué)堂等平臺(tái)通過(guò)“崗位能力模型”構(gòu)建學(xué)習(xí)路徑，依托AI教練分析員工知識(shí)盲區(qū)，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容。在“吉林農(nóng)技工”品牌培訓(xùn)中，農(nóng)民工轉(zhuǎn)型課程通過(guò)線上模擬操作降低實(shí)訓(xùn)成本，線下導(dǎo)師則聚焦設(shè)備實(shí)操與安全生產(chǎn)規(guī)范，形成“數(shù)字+實(shí)體”能力閉環(huán)。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式實(shí)踐
混合式學(xué)習(xí)重構(gòu)培訓(xùn)體驗(yàn)。吉林企業(yè)培訓(xùn)已突破傳統(tǒng)面授局限，形成“三階融合”模式：
產(chǎn)學(xué)研協(xié)同開(kāi)發(fā)課程。高校與頭部企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)案例庫(kù)，例如吉林建筑大學(xué)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新技能”課程，由企業(yè)高管參與授課，將跨境電商運(yùn)營(yíng)、小紅書(shū)種草策略等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)模塊。長(zhǎng)貝咨詢集團(tuán)更將咨詢項(xiàng)目嵌入培訓(xùn)，為佰仁醫(yī)療等企業(yè)提供“戰(zhàn)略陪跑式”培訓(xùn)，直接推動(dòng)管理問(wèn)題解決。
高校資源協(xié)同整合
學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)力。吉林大學(xué)商學(xué)與管理學(xué)院、東北師范大學(xué)等高校成為理論教學(xué)主力，其工商管理課程體系涵蓋《商業(yè)與社會(huì)責(zé)任》《跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)》等前沿科目，并通過(guò)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)推動(dòng)知識(shí)應(yīng)用。2025年，高校承接的“學(xué)電商促就業(yè)”項(xiàng)目吸引200余名畢業(yè)生參訓(xùn)，為吉林電商產(chǎn)業(yè)儲(chǔ)備人才。
師資共享突破能力邊界。政策明確要求培訓(xùn)項(xiàng)目“省域外專家占比不低于20%，一線管理者占比超50%”。吉林EMBA團(tuán)隊(duì)管理班整合高校教授與企業(yè)高管，例如由吉林吉大律師事務(wù)所副主任講授跨境法律風(fēng)控，安永稅務(wù)合伙人解析出口退稅新政。這種“雙導(dǎo)師制”使課程兼具理論深度與實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。
成效與未來(lái)方向
吉林企業(yè)管理培訓(xùn)體系通過(guò)政策牽引、青年人才培育、數(shù)字技能升級(jí)、模式創(chuàng)新及高校協(xié)同，初步形成“—企業(yè)—高校—平臺(tái)”四輪驅(qū)動(dòng)生態(tài)。其成效體現(xiàn)于三重轉(zhuǎn)化：人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化（青年菁英成為民企發(fā)展中堅(jiān)）、管理效能提升（智能學(xué)習(xí)報(bào)表助力決策）、產(chǎn)業(yè)動(dòng)能激活（跨境電商、林特產(chǎn)品等新增長(zhǎng)點(diǎn)涌現(xiàn)）。
未來(lái)需突破的瓶頸包括：
1. 覆蓋廣度不足——小微企業(yè)參訓(xùn)率低于30%，需通過(guò)“送培到縣”擴(kuò)大輻射；
2. 效果評(píng)估滯后——應(yīng)建立“培訓(xùn)后3-6個(gè)月績(jī)效追蹤”機(jī)制，關(guān)聯(lián)營(yíng)收增長(zhǎng)率等硬指標(biāo)；
3. 技術(shù)深度融合——探索VR模擬工廠、元宇宙協(xié)作沙盤(pán)等沉浸式培訓(xùn)，響應(yīng)智能制造需求。
吉林的實(shí)踐表明，企業(yè)管理培訓(xùn)不僅是技能傳遞工具，更是區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)設(shè)施。當(dāng)培訓(xùn)資源與產(chǎn)業(yè)基因深度咬合，便能真正實(shí)現(xiàn)“育一人、強(qiáng)一企、興一業(yè)”的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/zixun_detail/448865.html