在民營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的浙江臺州黃巖區(qū)，企業(yè)管理的現(xiàn)代化轉型已成為區(qū)域競爭力的核心驅(qū)動力。面對全球化競爭與技術迭代的雙重挑戰(zhàn)，黃巖區(qū)以“政校行企”協(xié)同機制為引擎，構建了一套覆蓋戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)實操、數(shù)字化轉型的多維度培訓體系。這一體系不僅瞄準企業(yè)實際痛點，更通過政策賦能與資源整合，推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)從“制造”向“智造”躍遷，為民營經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動能。
政策與體系支撐
黃巖區(qū)企業(yè)管理培訓的基石是政策精準引導與資金強力保障。區(qū)設立人才發(fā)展專項資金6300余萬元，同步出臺《職業(yè)技能提升行動實施細則》，明確對技能認證給予梯度補貼：高級工1300元、技師1800元、高級技師2500元。這一政策直接降低企業(yè)培訓成本，激發(fā)員工參訓積極性。
培訓體系以“分類分層”為特色。針對小微企業(yè)、個體工商戶、新生代企業(yè)家等不同群體定制課程。例如，區(qū)市場監(jiān)督管理局聯(lián)合臺州科技職業(yè)學院，為模塑企業(yè)開設“塑料模具鋼選材與熱處理”專項培訓，覆蓋企業(yè)技術骨干200余人；區(qū)稅務局則針對財務人員開展“人工智能在財會中的應用”課程，提升數(shù)字化工具實操能力。分層設計確保培訓內(nèi)容與企業(yè)需求無縫對接。
行業(yè)導向的課程體系
課程內(nèi)容緊扣黃巖支柱產(chǎn)業(yè)需求，聚焦制造業(yè)升級痛點。以模具產(chǎn)業(yè)為例，開設《Moldflow系統(tǒng)模流分析》高階課程，邀請行業(yè)專家王成現(xiàn)場教學，解決產(chǎn)品設計效率低下問題。培訓吸引西諾模具、凱華模具等百余家企業(yè)參與，甚至寧波、溫州企業(yè)跨市求學。此類課程直接提升企業(yè)技術競爭力，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期。
課程體系強調(diào)管理能力與戰(zhàn)略視野并重。面向企業(yè)家群體，中山大學承辦“新生代企業(yè)家薪火傳承研修班”，課程涵蓋粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)機遇、商業(yè)模式創(chuàng)新等宏觀議題；面向基層管理者，班組長“車間管理”培訓通過現(xiàn)場指導優(yōu)化生產(chǎn)流程，浙江豐立智能科技股份有限公司等企業(yè)生產(chǎn)效率提升超15%。
創(chuàng)新培訓模式
黃巖區(qū)突破傳統(tǒng)課堂限制，推行“線上+線下雙軌制”與“產(chǎn)教融合實踐”。2020年安全生產(chǎn)培訓中，線上覆蓋11564人，線下實操培訓12079人，通過差異化課程實現(xiàn)高危崗位全覆蓋。雙軌模式兼顧理論學習與技能演練，提升培訓靈活性。
產(chǎn)教融合方面，依托臺州科技職業(yè)學院建立7家產(chǎn)業(yè)學院，開設訂單班152個，近三年培養(yǎng)技能人才6900人。例如，學院與黃巖模具博覽城共建實訓基地，學員在模具設計、數(shù)控編程等崗位邊學邊練，結業(yè)即可上崗。這種“入學即入職”的模式縮短企業(yè)用人培養(yǎng)周期，2024年新增技能人才上崗316人。
培訓成效與社會影響
企業(yè)管理培訓直接推動區(qū)域人才結構優(yōu)化。2023年黃巖區(qū)評選“十佳技能人才”“優(yōu)秀技能人才”50余名，并通過崗位津貼制度強化技能價值認可。新生代企業(yè)家群體快速成長，67人擔任人大代表、政協(xié)委員等職務，在區(qū)工商聯(lián)執(zhí)委中占比達35%，成為區(qū)域經(jīng)濟決策的重要力量。
培訓還催化了產(chǎn)業(yè)協(xié)同與創(chuàng)新生態(tài)。以跨境電商為例，針對企業(yè)反映的“缺人”“運營成本高”痛點，區(qū)商務局聯(lián)合臺州學院開發(fā)“平臺規(guī)則與海外倉管理”課程，并組織企業(yè)赴阿里巴巴研學。資源整合促成企業(yè)合作，2024年黃巖跨境電商出口逆勢增長12%。
挑戰(zhàn)與未來方向
當前培訓仍面臨三大瓶頸：一是中小企業(yè)參與深度不足，部分小微企業(yè)對長期培訓投入存疑；二是跨境電商業(yè)態(tài)變化快，平臺規(guī)則、物流管理等課程更新滯后；三是AI技術應用仍處探索階段，如財務培訓雖引入數(shù)據(jù)可視化課程，但大模型工具實操尚未普及。
未來需構建“動態(tài)響應機制”：
1. 課程敏捷迭代：建立企業(yè)需求數(shù)據(jù)庫，聯(lián)合高校開發(fā)模塊化課程，例如將亞馬遜平臺規(guī)則變動實時融入教學內(nèi)容；
2. 技術深度融合：推廣“AI+實訓”模式，利用虛擬仿真技術模擬生產(chǎn)管理場景，降低實操風險與成本；
3. 生態(tài)協(xié)同賦能：擴大“親清直通車·政企面對面”懇談會機制，引導行業(yè)協(xié)會參與培訓設計，形成“問題反饋-課程開發(fā)-效果評估”閉環(huán)。
黃巖區(qū)的企業(yè)管理培訓體系，以政策為杠桿、以產(chǎn)業(yè)需求為錨點，探索出一條“搭臺、院校支撐、企業(yè)唱戲”的特色路徑。其價值不僅在于提升個體技能，更在于激活區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡——從車間班組的效率變革，到企業(yè)家的戰(zhàn)略視野拓展，層層遞進的人才賦能機制正成為黃巖民營經(jīng)濟“青藍接力”的核心引擎。未來，隨著動態(tài)課程機制與技術融合的深化，這一模式或?qū)檎憬酥寥珖目h域產(chǎn)業(yè)升級提供可復制的“黃巖樣本”。
> 數(shù)據(jù)無聲，卻最有力：
> 三年投入超6300萬元人才資金，
> 設立產(chǎn)業(yè)學院7家、訂單班152個，
> 三年培養(yǎng)技能人才6900人——
> 黃巖經(jīng)驗證明：區(qū)域競爭的本質(zhì)是人才生態(tài)的競爭。
轉載：http://www.caprane.cn/zixun_detail/449661.html