在成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)的戰(zhàn)略背景下，遂寧作為成渝發(fā)展主軸的重要節(jié)點城市，正以創(chuàng)新思維重塑企業(yè)管理培訓(xùn)體系。通過整合政策資源、產(chǎn)業(yè)需求與人才發(fā)展目標(biāo)，遂寧逐步構(gòu)建起一套兼具地方特色與時代特征的企業(yè)管理培訓(xùn)模式。從傳統(tǒng)制造業(yè)的質(zhì)量管理到高新技術(shù)企業(yè)的創(chuàng)新孵化，從安全生產(chǎn)的底線堅守到殘疾人就業(yè)的社會責(zé)任踐行，遂寧的培訓(xùn)實踐不僅回應(yīng)了企業(yè)發(fā)展痛點，更成為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動力。這一體系的形成，既是地方主動作為的成果，也是市場力量與產(chǎn)業(yè)規(guī)律共同作用的生動體現(xiàn)。
一、精準(zhǔn)匹配需求的培訓(xùn)體系
遂寧企業(yè)管理培訓(xùn)的核心競爭力在于其精準(zhǔn)的需求響應(yīng)機制。當(dāng)?shù)赝ㄟ^建立“三本臺賬”動態(tài)管理系統(tǒng)，整合勞動者技能水平、企業(yè)用工需求和培訓(xùn)機構(gòu)供給能力數(shù)據(jù)，實現(xiàn)培訓(xùn)資源的科學(xué)配置。例如，針對“兩后生”（初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生），人社部門聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層平臺開展實名制摸底，按培訓(xùn)意愿、就業(yè)方向分類管理，2024年累計建立940人培訓(xùn)信息臺賬，開設(shè)電工、焊工、酒店服務(wù)等差異化課程，確保“愿培盡培”。
這種精準(zhǔn)性還體現(xiàn)在行業(yè)定制化培訓(xùn)上。在高危行業(yè)領(lǐng)域，安全生產(chǎn)“五預(yù)”工作機制（預(yù)知、預(yù)警、預(yù)控、預(yù)案、預(yù)備）和突發(fā)事件現(xiàn)場指揮官制度通過專家授課與操作演練結(jié)合，使從業(yè)人員全面掌握安全技能；在制造業(yè)領(lǐng)域，質(zhì)量管理能力評價培訓(xùn)引導(dǎo)企業(yè)參照《制造業(yè)企業(yè)質(zhì)量管理能力評估規(guī)范》補齊短板；針對木材加工企業(yè)，則通過《森林法》法規(guī)解讀和以案說法規(guī)范生產(chǎn)流程。這種“一業(yè)一策”的培訓(xùn)設(shè)計，有效解決了企業(yè)“有經(jīng)驗無理論、有局部無系統(tǒng)”的普遍困擾。
二、多元協(xié)同的培訓(xùn)生態(tài)
遂寧的培訓(xùn)體系打破了單方主導(dǎo)的傳統(tǒng)模式，構(gòu)建了“政-企-校-社”多元協(xié)同生態(tài)。層面，人社部門聯(lián)合科技、稅務(wù)、殘聯(lián)等多部門形成政策合力?？萍季纸M織高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定培訓(xùn)，特邀省級專家解讀知識產(chǎn)權(quán)布局；稅務(wù)局參與殘保金征繳政策輔導(dǎo)；殘聯(lián)推動用人單位按比例安排殘疾人就業(yè)培訓(xùn)，200余家企業(yè)學(xué)習(xí)崗位開發(fā)與稅收優(yōu)惠實操。
企業(yè)深度參與則體現(xiàn)在實訓(xùn)平臺共建與新型學(xué)徒制推廣中。企業(yè)培訓(xùn)中心在全市達72家，通過“招工即招生、入企即入校”模式，與職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)人才。某食品公司44名一線員工通過新型學(xué)徒制培訓(xùn)獲得大專學(xué)歷，技能效率顯著提升；蛟龍工業(yè)港自主投資建設(shè)實訓(xùn)學(xué)校，解決產(chǎn)業(yè)工人子女教育問題，形成“產(chǎn)城人”融合樣本。
社會組織補充服務(wù)鏈末梢。助殘組織創(chuàng)新“市場化引領(lǐng)、基地化支撐”就業(yè)模式；勞?？苿?chuàng)聯(lián)盟整合20余名技術(shù)勞模，推行電子信息產(chǎn)業(yè)鏈M-J-C（勞模-高新技術(shù)-技能人才）共享創(chuàng)新模式，促成企業(yè)合作技術(shù)研究12項，獲省部級科技進步獎4項。
三、創(chuàng)新驅(qū)動的培訓(xùn)方法論
培訓(xùn)形式創(chuàng)新是提升實效的關(guān)鍵。遂寧廣泛采用“雙結(jié)合”教學(xué)法：理論知識與實踐操作結(jié)合、培訓(xùn)內(nèi)容與就業(yè)需求結(jié)合。在安全應(yīng)急能力培訓(xùn)中，通過事故復(fù)盤、視頻解析、動作示范強化應(yīng)急處置能力；在“遂州巧匠”品牌項目中，訂單式培訓(xùn)對接本地電子信息、鋰電產(chǎn)業(yè)需求，實現(xiàn)“結(jié)業(yè)即就業(yè)”。
數(shù)字化賦能則重構(gòu)了培訓(xùn)監(jiān)管與評估流程。推行線上“背靠背”質(zhì)量評價體系，學(xué)員掃描二維碼匿名反饋教學(xué)效果，提升評價客觀性；全面接入四川省就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)監(jiān)管平臺，實現(xiàn)從開班審批到補貼申領(lǐng)的全流程線上管理，杜絕了傳統(tǒng)培訓(xùn)中虛報人數(shù)、課時縮水等漏洞。
四、聚焦戰(zhàn)略的可持續(xù)發(fā)展
培訓(xùn)內(nèi)容緊密對接區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。圍繞“實業(yè)興市”，開展鋰電產(chǎn)業(yè)、整車制造等新興領(lǐng)域技能培訓(xùn)；響應(yīng)“綠色遂寧”建設(shè)，聯(lián)合四川領(lǐng)航兩新學(xué)院籌建“兩山干部學(xué)院”，研發(fā)生態(tài)文明與綠色經(jīng)濟課程；借力“遂潼一體化”，兩地工商聯(lián)共建培訓(xùn)教育機制，聯(lián)合舉辦農(nóng)產(chǎn)品展銷與工業(yè)制造培訓(xùn)。
社會包容性發(fā)展也被納入培訓(xùn)框架。針對殘疾人就業(yè)困境，開發(fā)適殘崗位技能課程，竹編非遺傳承人鐘榮康通過培訓(xùn)成立工作室?guī)尤后w就業(yè)；針對退捕漁民，水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)助力轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)，學(xué)員鐘小林從漁民發(fā)展為百畝魚塘經(jīng)營者，收入翻番。這些實踐表明，遂寧的培訓(xùn)不僅是技術(shù)傳遞，更是社會可持續(xù)發(fā)展的重要支柱。
從技能提升到生態(tài)構(gòu)建的遂寧啟示
遂寧企業(yè)管理培訓(xùn)的深層價值，在于其將碎片化培訓(xùn)活動升華為區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。通過精準(zhǔn)的需求洞察、多元主體協(xié)同、方法論創(chuàng)新與戰(zhàn)略前瞻性，遂寧不僅解決了企業(yè)安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、技能短缺等現(xiàn)實問題，更培育了如勞模科創(chuàng)聯(lián)盟這樣的產(chǎn)學(xué)研融合載體，激發(fā)了內(nèi)生創(chuàng)新動力。
未來，遂寧需進一步深化三方面實踐：一是拓展跨區(qū)域培訓(xùn)協(xié)作，依托遂潼一體化機制共建共享課程資源；二是強化綠色管理能力培訓(xùn)，響應(yīng)“雙碳”目標(biāo)下的企業(yè)轉(zhuǎn)型需求；三是完善數(shù)字化培訓(xùn)平臺，利用VR/AR技術(shù)模擬高危場景實訓(xùn)。這些探索不僅將為成渝地區(qū)提供人才支撐，更可能為中國中小城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型期的管理培訓(xùn)范式創(chuàng)新貢獻“遂寧方案”。
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/zixun_detail/451604.html