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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

龍才頂尖企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)助力中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與競(jìng)爭(zhēng)力提升

2025-07-09 04:28:11
 
講師:quwei 瀏覽次數(shù):34
 在中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展中,龍才教育(全稱“廣州龍才教育信息咨詢有限公司”)自2011年成立以來(lái),逐步成長(zhǎng)為一家覆蓋全國(guó)的多領(lǐng)域教育服務(wù)提供商。依托廣州總部,分支機(jī)構(gòu)輻射深圳、上海、江蘇等地,龍才教育以“智慧引領(lǐng)成功、學(xué)習(xí)成就未來(lái)”為核

在中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展中,龍才教育(全稱“廣州龍才教育信息咨詢有限公司”)自2011年成立以來(lái),逐步成長(zhǎng)為一家覆蓋全國(guó)的多領(lǐng)域教育服務(wù)提供商。依托廣州總部,分支機(jī)構(gòu)輻射深圳、上海、江蘇等地,龍才教育以“智慧引領(lǐng)成功、學(xué)習(xí)成就未來(lái)”為核心理念,深度融合教育服務(wù)與企業(yè)管理咨詢,累計(jì)服務(wù)學(xué)員超5萬(wàn)人次。其業(yè)務(wù)不僅涵蓋傳統(tǒng)的學(xué)歷提升和職業(yè)資格培訓(xùn),更拓展至企業(yè)戰(zhàn)略策劃、人力資源優(yōu)化及數(shù)字化轉(zhuǎn)型輔導(dǎo),成為連接個(gè)體成長(zhǎng)與組織效能的關(guān)鍵樞紐。

戰(zhàn)略定位與發(fā)展歷程

龍才教育的戰(zhàn)略定位始終緊扣“教育+企業(yè)服務(wù)”的雙輪驅(qū)動(dòng)模式。成立初期,公司以成人學(xué)歷教育(自考、網(wǎng)絡(luò)教育、研究生教育)和職業(yè)資格認(rèn)證(會(huì)計(jì)、人力資源、IT技術(shù))為核心,瞄準(zhǔn)在職人群的終身學(xué)習(xí)需求。2015年后,伴隨市場(chǎng)升級(jí),公司逐步拓展至企業(yè)管理咨詢領(lǐng)域,新增企業(yè)形象策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源外包等高端服務(wù)。

這一轉(zhuǎn)型源于對(duì)市場(chǎng)痛點(diǎn)的精準(zhǔn)捕捉。例如,2017年公司完成資本重組,注冊(cè)資本從50萬(wàn)增至500萬(wàn),管理團(tuán)隊(duì)引入行業(yè)資深顧問(wèn),同步升級(jí)課程研發(fā)體系,形成“培訓(xùn)-咨詢-落地支持”的全鏈條服務(wù)。至2025年,龍才已合作40余所211高校,服務(wù)師生超8000人,成為華南地區(qū)職業(yè)教育與企業(yè)管理融合的標(biāo)桿。

多元化服務(wù)生態(tài)構(gòu)建

學(xué)歷與職業(yè)技能雙軌并行

龍才的培訓(xùn)體系覆蓋從基礎(chǔ)技能到高階管理的多層次需求。在學(xué)歷教育端,整合成人高等教育、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育等資源,解決在職者學(xué)歷瓶頸;在職業(yè)培訓(xùn)端,聚焦市場(chǎng)剛需領(lǐng)域,如人力資源高級(jí)培訓(xùn)、IT高新技術(shù)認(rèn)證、會(huì)計(jì)職稱考試等,課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)“實(shí)務(wù)實(shí)操性”。例如,其IT培訓(xùn)課程聯(lián)合行業(yè)頭部企業(yè)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)案例,學(xué)員結(jié)業(yè)后可無(wú)縫對(duì)接企業(yè)項(xiàng)目需求。

企業(yè)咨詢的定制化深度服務(wù)

區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),龍才的企業(yè)咨詢業(yè)務(wù)注重“診斷-方案-陪跑”閉環(huán)。服務(wù)包括:組織效能優(yōu)化(如崗位體系設(shè)計(jì)、績(jī)效管理)、合規(guī)風(fēng)控(如社保公積金全國(guó)申報(bào)、勞動(dòng)法務(wù)輔導(dǎo))、數(shù)字化轉(zhuǎn)型(如ERP系統(tǒng)落地、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策)。以某制造業(yè)客戶為例,龍才通過(guò)重構(gòu)生產(chǎn)流程和一線主管技能培訓(xùn),幫助客戶縮短交付周期30%,獲客戶長(zhǎng)期簽約。

全國(guó)網(wǎng)絡(luò)與本土化運(yùn)營(yíng)

龍才通過(guò)“總部研發(fā)+區(qū)域落地”模式平衡標(biāo)準(zhǔn)化與靈活性??偛课挥趶V州,負(fù)責(zé)課程體系開(kāi)發(fā)與師資認(rèn)證;分支機(jī)構(gòu)則根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)特色調(diào)整服務(wù)重心。例如:

  • 東莞分公司:聚焦制造業(yè)升級(jí),提供精益生產(chǎn)與供應(yīng)鏈管理課程;
  • 上海/江蘇分部:側(cè)重金融、跨境電商領(lǐng)域,開(kāi)設(shè)跨境稅務(wù)籌劃、國(guó)際商務(wù)談判等專題;
  • 河源人才大廈基地:聯(lián)合開(kāi)展鄉(xiāng)村振興技能培訓(xùn),覆蓋文旅、電商運(yùn)營(yíng)等新職業(yè)。
  • 全國(guó)直營(yíng)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同能力是其核心競(jìng)爭(zhēng)力。120余個(gè)服務(wù)節(jié)點(diǎn)覆蓋近500座城市,實(shí)現(xiàn)“一地簽約,全國(guó)響應(yīng)”,尤其為連鎖企業(yè)提供跨區(qū)域人事社保外包、標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)訓(xùn)等高效支持。

    技術(shù)創(chuàng)新與數(shù)字化賦能

    龍才較早布局教育科技,其自主研發(fā)的“易智匯EZ.Wise”平臺(tái)集成在線學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)追蹤、智能評(píng)估功能,支持分組討論、角色扮演等場(chǎng)景化教學(xué)。平臺(tái)通過(guò)AI算法分析學(xué)員行為數(shù)據(jù)(如課程完成率、薄弱知識(shí)點(diǎn)),動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,使培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升40%。

    在企業(yè)管理端,系統(tǒng)打通HRIS(人力資源信息系統(tǒng)),實(shí)現(xiàn)從員工入職培訓(xùn)、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定到晉升路徑規(guī)劃的全程數(shù)字化管理。例如,為某零售企業(yè)定制“數(shù)智店長(zhǎng)”項(xiàng)目,通過(guò)實(shí)時(shí)業(yè)績(jī)看板與AI輔導(dǎo)工具,幫助店長(zhǎng)快速定位運(yùn)營(yíng)問(wèn)題,單店人效年均增長(zhǎng)15%。

    行業(yè)影響與客戶價(jià)值

    龍才的教育實(shí)踐獲得多維度驗(yàn)證:

  • 個(gè)體層面:學(xué)員就業(yè)率長(zhǎng)期保持在92%以上,部分IT認(rèn)證課程學(xué)員入職起薪較行業(yè)平均高25%;
  • 企業(yè)層面:客戶如寧波賽龍進(jìn)出口公司反饋,其管理層培訓(xùn)后團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率提升50%,決策速度加快;
  • 行業(yè)層面:龍才參與制定家政服務(wù)、清潔行業(yè)等國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)職業(yè)教育的規(guī)范化發(fā)展。
  • 客戶評(píng)價(jià)凸顯其服務(wù)價(jià)值:“選擇龍才,成就未來(lái)”不僅是口號(hào),更成為企業(yè)客戶如萬(wàn)向集團(tuán)、凌云領(lǐng)帶等長(zhǎng)期合作的核心理由——通過(guò)系統(tǒng)性賦能,企業(yè)將培訓(xùn)投入轉(zhuǎn)化為可量化的組織能力提升。

    總結(jié)與展望

    龍才教育的成功印證了“教育服務(wù)+企業(yè)管理”融合模式的可行性:通過(guò)多元化課程體系、全國(guó)化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字化工具,既解決個(gè)體職業(yè)發(fā)展的持續(xù)性需求,亦為企業(yè)降本增效提供底層支持。面對(duì)快速變化的市場(chǎng),龍才仍需突破三重挑戰(zhàn):

    1. 技術(shù)深化:結(jié)合生成式AI(如ChatGPT)開(kāi)發(fā)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)個(gè)性化再升級(jí);

    2. 領(lǐng)域縱深:在ESG(環(huán)境、社會(huì)、治理)、跨境合規(guī)等新興領(lǐng)域構(gòu)建專家壁壘;

    3. 生態(tài)擴(kuò)展:聯(lián)合高校、產(chǎn)業(yè)園區(qū)打造“產(chǎn)教融合基地”,從服務(wù)提供者升級(jí)為資源整合平臺(tái)。

    未來(lái),中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)的市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)將突破4000億元,龍才若能持續(xù)強(qiáng)化“實(shí)效性+科技力”雙引擎,有望從區(qū)域領(lǐng)軍者蛻變?yōu)橥苿?dòng)行業(yè)變革的國(guó)民教育品牌。正如其文化理念所強(qiáng)調(diào)的——“腳踏實(shí)地,行勝于言”,教育創(chuàng)新的價(jià)值終將在組織與個(gè)體的共同成長(zhǎng)中得以彰顯。




    轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/zixun_detail/451991.html