高效經(jīng)理人管理精進(jìn)
2025-08-21 04:52:25
講師：劉士頡 瀏覽次數(shù)：2957
課程描述INTRODUCTION
管理人員能力提升
培訓(xùn)講師：劉士頡
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理人員能力提升
課程背景
中層管理人員，是否遇到過(guò)以下問(wèn)題：
下屬很有創(chuàng)意，但是很有個(gè)性，怎么才能做到合適的人放在合適的地方？
遇到問(wèn)題時(shí)，怎么才能讓大家一同討論出有效的解決問(wèn)題的方法？
大家怎么能在工作中持續(xù)創(chuàng)新？
怎樣持續(xù)的激勵(lì)下屬有工作干勁？
管理團(tuán)隊(duì)怎么才能事半功倍？
課程目標(biāo)
1、學(xué)員準(zhǔn)確認(rèn)知管事理人的工作思路
2、學(xué)員在工作中，利用測(cè)評(píng)工具準(zhǔn)確了解下屬，針對(duì)性的培養(yǎng)下屬
3、學(xué)員通過(guò)員工驅(qū)策力測(cè)評(píng)，有效的，針對(duì)性的滿足員工的工作需求
4、學(xué)員掌握1、3、5的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新工具與方法
課程時(shí)長(zhǎng)：
2天（12小時(shí)）【適合人群：中層管理人員】
課程大綱
模塊一：管理核心的澄清
1、明確管理的五大手段，在管理中怎樣落實(shí)
2、管理事情，厘清人員的衡量標(biāo)準(zhǔn)以及方法，明確每項(xiàng)管理動(dòng)作的效果衡量標(biāo)準(zhǔn)
模塊二：認(rèn)識(shí)下屬的四種方法
1、鑒別下屬成熟度，促進(jìn)任務(wù)分配的合理性
2、區(qū)分核心員工，做到人員培養(yǎng)的計(jì)劃性
3、區(qū)分員工能力，幫助下屬有計(jì)劃階段性的提升個(gè)人能力
4、測(cè)評(píng)員工的工作特質(zhì)，推動(dòng)成員之間合作的融洽，高效
模塊三：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1、通過(guò)測(cè)評(píng)診斷自身團(tuán)隊(duì)所處的發(fā)展周期，實(shí)施管理重點(diǎn)
2、團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展周期中表現(xiàn)的具體特征
模塊四：提升工作效率
1、通過(guò)KRA提煉，促進(jìn)成員目標(biāo)一致性
2、依照下屬特質(zhì)，團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，準(zhǔn)確分配任務(wù)的量化方法
3、將工作數(shù)據(jù)化，通過(guò)數(shù)據(jù)分析提升工作質(zhì)量
模塊五：有效激勵(lì)
1、掌握驅(qū)策力測(cè)評(píng)的分析方法
2、根據(jù)驅(qū)策力測(cè)評(píng)結(jié)果，準(zhǔn)確的對(duì)員工需求進(jìn)行關(guān)注與滿足
模塊六：創(chuàng)新思維
1、準(zhǔn)確理解創(chuàng)新的核心原則
2、掌握創(chuàng)新-逆轉(zhuǎn)誘因的實(shí)施方法
3、掌握創(chuàng)新-隨機(jī)誘因的實(shí)施方法
4、掌握創(chuàng)新-加減法的實(shí)施方法
5、掌握創(chuàng)新-坐標(biāo)軸對(duì)照法的實(shí)施方法
6、掌握創(chuàng)新-腦力風(fēng)暴的實(shí)施方法
7、掌握創(chuàng)新-**的實(shí)施方法
模塊7：?jiǎn)栴}分析與解決
1?? 結(jié)合實(shí)際，掌握PDCA循環(huán)在問(wèn)題解決中的
2?? 實(shí)操演練魚(yú)骨圖分析法
課程從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，以學(xué)員為中心
開(kāi)場(chǎng)：1，引起學(xué)員好奇心
2，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
3，幫助學(xué)員找到學(xué)習(xí)目的
4，聚焦學(xué)員的關(guān)注點(diǎn)
過(guò)程 ：1，促進(jìn)學(xué)員主動(dòng)發(fā)言
2，獲得學(xué)員間的認(rèn)可
3，運(yùn)用不同的方式讓學(xué)員成為回顧內(nèi)容的主體
4，確保學(xué)員參與其中，自主回顧學(xué)習(xí)，避免填壓式回顧
結(jié)尾： 1，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自我回顧
2，培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際工作的聯(lián)結(jié)
3, 制定行動(dòng)計(jì)劃
管理人員能力提升
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/250044.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉士頡
[僅限會(huì)員]
員工管理公開(kāi)培訓(xùn)班
- 做企業(yè)最有價(jià)值的員工 張?zhí)鞚?/span>
- 團(tuán)隊(duì)激勵(lì) ——驅(qū)動(dòng)力思維與 王浩
- 總裁的領(lǐng)軍之道--破解企業(yè) 吳建國(guó)
- 精益人才育成 張老師
- 任職資格與員工能力發(fā)展 蔣偉良
- 8090后員工激勵(lì)與溝通技 何瀾
- 驅(qū)動(dòng)力—新生代員工的非物質(zhì) 孫彥
- 研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 曾學(xué)明
- 成功從優(yōu)秀員工做起 于大城
- 職場(chǎng)常見(jiàn)心理現(xiàn)象及心理疏導(dǎo) 彭奎
- 銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán) 程老師
- 心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 胡老師