課程描述INTRODUCTION
微課訓練營
· 人事經(jīng)理· 培訓經(jīng)理· 培訓講師



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
微課訓練營
【課程背景】
科學技術不斷發(fā)展,知識經(jīng)濟更新迭代,讓我們不得不加快學習進程。
然而,生活節(jié)奏變快,城市化版塊變大,休閑、工作與學習時間相互被壓縮,迫使學習者注意力變短,與信息的交互性變得短、平、快,碎片化信息獲取成為趨勢。
互聯(lián)網(wǎng)技術的興起,催生出新型學習形式——移動學習,實現(xiàn)學習者突破時空限制、隨時隨地的學習需求。
而微課正是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術,適應移動學習這種新型學習形式,而出現(xiàn)的一種新的課程表現(xiàn)形式。它的產(chǎn)生不僅實現(xiàn)組織經(jīng)驗萃取、在崗輔導與績效支持,而且滿足了學習者注意力變短,碎片化的學習需求。
【目標學員】企業(yè)內(nèi)訓師、職業(yè)講師、課程開發(fā)師、培訓管理人員、HR管理
【課程課時】2天(6小時/天)
【培訓形式】
-沙盤演練式的培訓推進方式
-翻轉式的課堂體驗
-多元化的微課形式視覺觀享
-實用的案例分析
-以微課研發(fā)為線索開展的小組討論、實操演練
【人數(shù)限制】35人/班(建議不要超過35人)
【課程收獲】
-教您如何基于業(yè)務方向進行微課選題;
-讓您了解微課的通用制作流程;
-教您掌握微課開發(fā)的工具和方法,制作屬于自己的微課;
-傻瓜式的微課教學設計、腳本設計模板,即套即用;
-簡單易上手的、人人都會做的微課后期剪輯合成技術;
-微課多元化的發(fā)布渠道,輕松實現(xiàn)翻轉課堂、線下碎片化學習。
【課程要求】
-1組1課題、最多5組,每組3-6人;
-小組成員分工:課題開發(fā)組長1名、小組成員2-5名;
-要求每小組至少有一位善于提取整合信息的成員;
-小組筆記本電腦:每組成員每人1臺電腦;
-小組成員自帶智能手機與手機耳機;
-請培訓前選擇定位好崗位,并準備好崗位職責、技能的相關資料。
【課程大綱】
一、【你對微課知多少?】
-什么是微課?
【視頻賞析】
-微課有哪些表現(xiàn)形式?
【案例賞析】各式微課案例賞析
-你不知道的微課應用場景?
【互動體驗】
-微課應用主要解決的3大問題情形
【提問討論】除此之外,微課還有哪些應用場景呢?
二、【僅知道微課設計流程就夠了嗎?】
-微課開發(fā)設計真的準備好了嗎?
【現(xiàn)場自檢】微課項目啟動前自檢
-微課開發(fā)師具備的能力模型
-微課開發(fā)不是單兵作戰(zhàn)
【模板工具】微課開發(fā)團隊分工
-微課設計5步搞定
【設計模型】微課設計流程圖
-【案例討論】A企業(yè)為什么微課開發(fā)推進困難?
三、【切中選題—微課制作首環(huán)節(jié)?】
-微課選題的5大維度?
【互動體驗】微課賞析《一招制勝定選題》
-基于崗位如何選題?
【選題模型】
【案例演示】如何從銷售員的崗位職責中選題?
-基于業(yè)務問題如何選題?
-選題的注意事項
【評估工具】微課選題評估表
-實操:切入某個點,確定選題?各小組演示操作過程。
四、【內(nèi)容為王—如何提干貨?】
-什么是干貨?
【視頻賞析】
-萃取干貨的3大方法
-基于崗位如何萃?。?br />
【情景案例】
【萃取模型】
-實操:基于上面選題,運用不同的萃取方法,提取干貨。
五、【設計結構—如何定結構?】
-4種不同的微課呈現(xiàn)內(nèi)容決定結構模型
-5種微課結構模型
【結構模型】
【適用范圍】
【案例演示】
-微課的內(nèi)容結構設計工具
【工具模型】教學設計模板
【案例呈現(xiàn)】
-實操:根據(jù)萃取的干貨內(nèi)容,確定微課結構模型,教學設計。
六、【呈現(xiàn)形式—如何定形式?】
-微課常見的呈現(xiàn)形式
【視頻賞析】
-如何根據(jù)不同的微課內(nèi)容選擇不同的呈現(xiàn)形式?
-實操:根據(jù)微課內(nèi)容類型,選定適合的微課形式
七、【拍攝加工—如何制作合成?】
-PPT動畫類視頻微課如何制作?
1.腳本制作:【工具模型】
2.文字內(nèi)容轉化成PPT4步演練法
【案例演示】
3.快速摳圖:不用PS也可以實現(xiàn)快速摳圖
【案例實操】
4. 巧用工具設計酷炫的PPT片頭動畫(手繪片頭)
5. 如何用手機實現(xiàn)專業(yè)化的錄音效果?
【案例實操】
6. PPT視頻合成制作
【工具實操】Camtasia studio錄屏快剪輯
-情境類微課如何制作?
1.情境類微課的腳本編寫
2.情境類微課的拍攝鏡頭手法
3.反情緒的場景配樂
4.視頻合成
-實操:設計微課內(nèi)容腳本,制作微課。
八、【如何發(fā)布微課?】
-微課面向的人群確定發(fā)布渠道
-微課發(fā)布的渠道
-微課如何生成二維碼?
-如何用PPT巧妙制作微課宣傳海報?
【案例】視頻-如何快速制作微課海報?
-如何將微課嵌入釘釘、企業(yè)公眾號?
-實操:請將前文發(fā)布的微課制作成海報并且發(fā)布
-各小組微課呈現(xiàn)
微課訓練營
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/251283.html
已開課時間Have start time
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