課程描述INTRODUCTION
全面生產內容培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全面生產內容培訓
2016年是走鋼絲的一年,無論是世界各主要經濟體、變革中的中國還是變革中的中國企業(yè),都要調整自己,把握機會,迎接挑戰(zhàn)。為了幫助中國制造企業(yè)的管理提升和轉型升級,幫助中國制造企業(yè)在經濟寒冬下實現管理提升和轉型升級!只要您肯直面并克服頑疾,提升體質,就能比別人更耐冬寒!我們愿助您一臂之力!
本次實戰(zhàn)特訓營以實際、應用為出發(fā)點,遵循實戰(zhàn)為特色。兼顧精益-TPM設備管理新理念與實戰(zhàn)技巧訓練并重。研修方式主要為專題講解、案例研討、小組課堂演練等。讓學員清晰認知在工業(yè)4.0逼近、兩化趨勢的今日,設備管理該如何從容應對和學員一起深度剖析精益-TPM推行不到位的原因,并如何避免兩張皮的尷尬境地;避免上課聽聽激動、下課想想感動、回去一動不動的四動培訓。
豐富研討讓你熟悉精益-TPM全面生產保全的相關基礎知識,掌握精益-TPM推進的技巧,可以和外部專業(yè)顧問一樣在企業(yè)推進精益-TPM,實現當前設備管理模式下,降本增效向預防管理要效益,提升管理業(yè)績;助你熟練熟練掌握如何有效推進計劃保全,實現專業(yè)人員做專業(yè)事。
設備*可能的實現自動化,通過多能工來解決人工短缺問題! 使企業(yè)的設備維護成本成為同行業(yè)中*的,效率最高的,從而實現企業(yè)的低成本生產;讓學員學會劣化復原、設備的維護和保養(yǎng)方法,提高設備的性能幫助企業(yè)構建精益精益-TPM管理新模式;實現企業(yè)節(jié)能減排、保護環(huán)境、降低成本的夢想。
說實話,TPM這個名稱現在非常不受歡迎,原因是什么?TPM到底能不能推下去,請來參會!
研修大綱
第一部分 精益-TPM的前世今生
1、設備管理研討題:設備管理的重要性
2.國內TPM為什么“談虎色變”-臭
3.精益-TPM推行重要性簡單說
4.打破TPM神話論,面對現實,解決實際問題,簡單見效
5.從PM變成TPM的,是什么驅動的
6.TPM兩大定義
7.全員生產維護的定義
8.精益-TPM的三個階段
9.通過精益-TPM的推進挑戰(zhàn)“零故障”
10.面對眾多“S”的時代,“5S”OUT了嗎
11.“5S”與設備、生產、質量管理的關系
12.TPM管理的一二三四五六
1)1大追求
2)2大基石
3)3大思想
4)4個全面
5)八大支柱
6)6大指標
13.精益-TPM與企業(yè)管理體系的關系
14、設備真的是臭老九嗎?你的壓力真的大于其他部門長嗎?
15、設備人的十大劣行,你有幾個
16、面對“設備管理依然是為生產服務的腐朽定位”你腫麼辦?
17、TPM推進步驟是一二三四五六嗎?
18、TPM八大模塊是單獨推進的嗎
19、TPM的特色與核心需要知曉
20、國內設備管理的現行弊端
21、你是否還是在使用設備完好率
22、工業(yè)4.0時代對設備人的重大意義
23、為什么歷屆培訓上課聽聽激動、下課想想感動、回去一動不動。
第二部分 TPM推進面對的首要課題是什么
基本概念不要混繞
什么是設備故障
故障是人為因素產生的
故障的分類
出現故障后我們會怎么辦?
故障原因分類
故障現象的技術性分類
維修前必要的現場調查了解有關事實
原因分析案例一名老技師的經驗:
維修五步驟與5W
故障原因查找十大方法你需要掌握,
故障判斷修理的十項原則你需要掌握
故障原因查找需要考慮十項
排查故障關聯部位
借鑒而不盲從標準
設備的潛在缺陷與員工的心理缺陷
如何處理反復出現的故障
如何處理不能根治的故障
故障造成的影響有多大
故障解決的時間能否縮短
故障統(tǒng)計與分析
規(guī)范填寫維修記錄
案例:設備保養(yǎng)記錄表
“長時間故障判定標準”的制定原則
設備病歷卡
故障統(tǒng)計表
他機點檢處理流程(視情)
零故障是忽悠人的空頭概念嗎?
日常故障管理的十大結癥需要解決
案例研討:設備管理人員需具備那些技能?
(小組練習、視頻教學、體驗教學)
第三部分 開啟自主保全成功推進之路
1.問什么“自主保全”鮮見成效?
何謂自主保全——一場深刻的文化變革
方針/指導思想、核心理念
落地式自主保全的追求
推進自主保全時段,計劃保全人員是否可以置身事外
2. 為什么要強調自主保全
企業(yè)為什么要自主保全?
故障是如何產生的?
以母親照看嬰兒的立場來照看設備
從嬰兒與目前談自主保全理念
員工的是來賺錢的主要任務是生產產品的是否有必要實施自主保全
人性化管理導致自主保全推進明著成功實著失敗的案例(研討)
自主保全是生產系統(tǒng)自己的事兒嗎
3.自主保全的基本內容
企業(yè)案例
3.0樣板選擇的四個原則
3.1 初期清掃
初期清掃活動的重要意義
“清掃”是打掃衛(wèi)生嗎
為什么我們要檢查了就“清掃”一下不檢查了就回歸原樣
視頻案例:初期清掃
小組討論:5S的清掃與TPM自主保全的清掃一樣嗎?
企業(yè)初期清掃咨詢案例
3.2 現場源頭治理與改善
發(fā)生源與困難點
現場源頭排查
影響 /解決的難易程度矩陣圖
統(tǒng)計分析
案例:善用看板消除缺陷,提升OEE
企業(yè)系統(tǒng)咨詢案例2-3例
3.3簡圖總結臨時基準構建點檢
專業(yè)保全的基礎工作:維修技術標準、設備點檢標準、設備潤滑、維修作業(yè)標準
點檢你是否真的會
點檢的八定
點檢路徑圖案例
三位一體六層防護線
什么是利益共同體
你會做這張表格了嗎?
什么是三現地圖
三現地圖與清掃、源頭治理與改善有效結合
(小組討論、視頻教學、案例分享)
第四部分 專業(yè)人員就應該干專業(yè)事
從動物世界看故事看預防管理?
專業(yè)的人干專業(yè)的事兒,你家里的車是否自己拆開檢查、修理
設備管理業(yè)務明確化
計劃保全七步驟是否按照套路展開
清晰設備臺賬整備
設備BOM整備
設備停機與停產的重要度評價
案例:新版設備等級評價基準書
小組研討:設備的重要度評價
案例:設備維修的ABC分類
案例:層級劃分案例分享
評分方法
實行計劃性檢修(預知性維修)管理
事后維修與救火隊維修一樣嗎?
事后維修到底要不要保留
小組練習
保全效果測定&目標設定
OEE到時是什么,是考核的指標嗎?
OEE超過100%的企業(yè)現場故障依然不斷、訂單依然延誤、品質異常依然存在。
OEE不同計算示例
小組練習
工業(yè)4.0來了,管理人員該要什么?
《保全效果指標》
設備劣化提出及復原
預防保全活動體制構筑
案例:
可視化在狀態(tài)監(jiān)測中的應用
小組研討
精益-TPM維修策略模型模型
大型檢修工程的工時工序標準制定
OEE是設備口負責統(tǒng)計的嗎
OEE的作用(案例展示)
設備潤滑不良導致設備趴窩案例
潤滑管理與人體血液
國內潤滑管理令人擔憂
潤滑管理的核心到底是什么
全優(yōu)潤滑五步管理,缺一不可。
說明書上的用油也不一定正確
潤滑監(jiān)測是否能預知設備異常
潤滑六定二潔一密封三過濾
潤滑管理標準化[可視化](奶油嘴案例)
TPM里是否有潤滑管理模塊
檢修安全的傳統(tǒng)掛牌你是否還在用,OUT了
檢修安全管理完美方案是什么
(小組討論、視頻教學、案例分享)
第五部分 精益-TPM實用工具
有效推進TPM
人才育成
成人學習的現狀,學不進去的幾大招,你中了嗎
捫心自問“誰的錯”,
任何項目推進培訓完后員工都一動不動,是員工素質差嗎
誰的責任?
案例表格化
案例制作與發(fā)布
每日一案例――通過案例學管理
什么是十分鐘教育(OPL)?
如何開創(chuàng)人人為師的新局面
簡單、見效技能傳承的單點課案例
案例:某企業(yè)OPL匯編
OPL單點課應用
90后的OPL推進方案(案例)
小組自制木頭看板,適用的才是最好的
第六部分 精益-TPM推進策略來龍去脈
學員互動面對面:深度答疑與量身定制
精益-TPM改善文化形成是否需要高大上的轟轟烈烈
案例:**企業(yè)成立TPM組織機構
TPM必須要專職機構專人專責管理嗎?
啟動大會-案例
推進簡報-案例
豐富多彩的活動形式
**公司優(yōu)秀員工如何受到激勵
精益-TPM改善落地的3M模型?
TPM工作會議紀要與決議展示
精益-TPM推進實戰(zhàn)驗證,非搞形式
確保主線:由日到年/重細節(jié)/求準時
(小組練習、視頻教學、體驗教學)
從新木桶理論學習推行技巧
項目推進的一籌二鏈法則(探討)
第七部分 TPM中點檢技能培訓到時是什么
企業(yè)控訴下的現實:點檢總是不到位
實戰(zhàn)專家的看法(原因角度)
實戰(zhàn)專家的看法(從對策角度展開)
點檢你是否真的懂
點檢是怎么來的
(小組練習、視頻教學、體驗教學)
看似簡單的五感點檢你是否真正知曉
“五感到底是什么,是看、聽、視、觸、嘗嗎?”?;卮穑耗銈兌煎e了
你得操作員工會靈活運用五感嗎
全面生產內容培訓
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/254659.html
已開課時間Have start time
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