課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層精益管理培訓
【課程背景】
精益生產(chǎn)已經(jīng)在國內(nèi)推行精益多年，但多數(shù)企業(yè)的推行精益效果并不明顯，具體的表現(xiàn)就是利潤、質(zhì)量、交付以及最終的客戶滿意度并沒有明顯提升。這也導致部分推行精益的企業(yè)對精益產(chǎn)生了懷疑，認為它太難或者不適合該企業(yè)的發(fā)展階段。
但是，精益本質(zhì)上適合所有發(fā)展階段的企業(yè)，多數(shù)企業(yè)推行精益失敗的核心原因在于這些企業(yè)并沒有真正的理解精益思想，也并沒有真正的掌握精益工具的應用。
本課程的設計結合了導師二十余年在日資、美資、德資等世界頭部企業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，以及近百家國內(nèi)企業(yè)的同步精益推行經(jīng)驗，選擇了一些重要的精益思想及工具進行講解，以強化中基層的對精益工具的理解及應用，以快速提升企業(yè)的綜合競爭力。
【課程收益】
了解豐田生產(chǎn)系統(tǒng)與豐田的14項管理原則
理解浪費分析的方法
理解現(xiàn)場的一些常用指標
理解一些常用的質(zhì)量及精益工具
了解持續(xù)改善的形式并能夠進行應用
【課程特色】
多年企業(yè)高層管理經(jīng)歷及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷使得老師能夠從更宏觀的角度以及可持續(xù)發(fā)展的角度去講解課程。理論與實踐并重，循序漸進，從底層邏輯闡述方法、理論及方案的必要性。課程脫離了模塊化的通用培訓或咨詢邏輯，能夠幫助學員快速識別問題，并能結合企業(yè)實際資源及發(fā)展階段制定對策。
【課程對象】
企業(yè)中基層管理人員，工程師等
【課程大綱】
第一單元：精益概述
1. 引言：為什么企業(yè)的利潤率越來越低？
2. 定義
3. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng)
豐田的硬實力
豐田的軟實力
4. 豐田的14項管理原則
[第一類] 長期理念(Philosophy）
[第二類] 正確的流程方能產(chǎn)生優(yōu)異成果（Process）
[第三類] 發(fā)展員工與事業(yè)伙伴，為組織創(chuàng)造價值（People/partners）
[第四類] 持續(xù)解決根本問題是企業(yè)不斷學習的驅(qū)動力（Problem solving）
5. 精益五大原則
第二單元：精益推行難點與浪費分析
1. 精益推行中的問題
精益實施各階段中的問題
思考：在你的公司做精益最快速見到效果的方法是什么？
2. 豐田公司解決問題的步驟
3. 學會識別浪費
七大浪費
4. 觀察浪費的方向
橫向解析
縱向解析
5. 問題管理
問題的識別
用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)問題
三現(xiàn)主義
解決問題的幾種核心方法
第三單元：現(xiàn)場的常用指標
1. 基礎數(shù)據(jù)
標準工時
生產(chǎn)節(jié)拍與客戶節(jié)拍
生產(chǎn)周期
2. 現(xiàn)場常用指標
人力生產(chǎn)效率
良品率（PFY,FTY與RTY）
產(chǎn)線/設備開機率
設備時間稼動率
平均故障間隔與平均恢復時間（MTBF與MTTR）
平均轉換時間
設備綜合效率
訂單準時完成率
線平衡率
第四單元 部分質(zhì)量改善工具
1. 5W
5W的定義與形式
5W的操作要點
2. 5W2H
5W2H的基本介紹
5W2H的應用
3. 因果圖
因果圖的定義
因果圖的應用
4. A3報告
A3報告的框架
A3報告的應用
5. 8D報告
8D報告的形式
8D報告的案例
6. PFMEA(過程潛在失效模式與后果分析)
PFMEA基礎知識
PFMEA的實施步驟
PFMEA的輸出
7. 經(jīng)驗教訓庫(雷區(qū)庫)
第五單元 部分精益工具
1. 標準作業(yè)
標準作業(yè)的產(chǎn)生背景、定義與目的
標準工時
標準作業(yè)的三要素
標準作業(yè)的三工具
2. 產(chǎn)線平衡
線平衡的定義與應用
案例及延伸
3. 快速換型（SMED）
基本知識
快速轉換的實施
4. 全員生產(chǎn)維護(TPM)
TPM基礎知識
TPM的發(fā)展階段
自主保養(yǎng)的七個階段
5. 5S管理
基礎定及關鍵點
1S整理
2S-整頓
3S清掃
4S清潔（標準化）
5S素養(yǎng)
6. 合理化建議
*的浪費是未使用的員工創(chuàng)意
合理化建議的目的
案例：合理化建議的執(zhí)行評價方式
案例：合理化建議的激勵機制
7. 防錯
定義
防錯的基本規(guī)則
8. 價值流
價值流的定義
部分現(xiàn)場指標
價值流圖的層次
價值流圖的組成和作用
9. 泳道圖
泳道圖的形式
如何利用泳道圖進行流程優(yōu)化
第六單元 降本提效的核心：持續(xù)改善
1. 改善的形式與案例
走動管理(Gema walk)
555活動
研討會
改善周
改善項目
2. 改善總結與展開
改善例會
總結的形式
3. 建立企業(yè)各層級的自我驅(qū)動
例會制度
自我驅(qū)動制度
第七單元 培訓總結與任務安排
1. 總結
2. 任務1：數(shù)據(jù)采集
根據(jù)所講解的指標對現(xiàn)有的效率及質(zhì)量水平進行量化
根據(jù)量化的結果定位前5大影響效率及質(zhì)量的因素
分別對影響效率及質(zhì)量的前5大因素按照所講解的方法解析原因
3. 任務2：召集例會并匯總問題
按照例會的要求各部門召集例會
并匯總例會反饋的問題及解決辦法
4. 任務3：每個車間組織3次以上的555活動
匯總各次555活動的成果
5. 任務4：做1份價值流程圖
識別各關鍵數(shù)據(jù)
6. 任務5：用泳道圖優(yōu)化目前的新品開發(fā)流程圖
繪制流程圖
定義各環(huán)節(jié)的輸入與輸出
第八單元 現(xiàn)場輔導（3天）
1. 基于任務匯總結果進行解析
2. 現(xiàn)場答疑（需要提前準備問題）
注意：
建議培訓及現(xiàn)場輔導間隔期為1個月，以確?？蛻粲谐浞謺r間匯總問題以便在現(xiàn)場輔導時進行解析。
中層精益管理培訓
轉載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/323313.html
