課程描述INTRODUCTION
管理90后員工方法
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理90后員工方法
一、管理90后員工的“破冰技巧”
1、什么是“管理的壓力”?
2、什么是“工作的壓力”?
3、什么是“音樂療法”?
小組討論:90后為什么難管理?
二、新時代的“90后的行動學習”
1、90后員工渴望得到滿足是?(物質、精神)
2、學會90后的激勵法則
3、管理90后的管理角色認知
A、教練
B、裁判
C、啦啦隊隊長
案例:90后追求的是“自由”
三、管理90后員工的高績效“選擇法溝通技巧”
1、是什么讓90后變的“個性”?
2、如何為90后營造溝通氛圍
3、什么是“選擇溝通法”
4、引導型消費與引導型溝通的關系
A、開放式引導、封閉式引導
B、經典高效引導技巧
5、高效溝通四要訣、六步曲
案例:買方與賣方關系
四、如何打造90后職業(yè)化團隊
1、如何建立團隊共同目標
A、如何制定工作總目標
B、如何與下屬設定并達成目標
C、目標分解分解的總原則
D、目標管理分解三大方法:90/20法則
E、目標管理的追蹤
2、如何建立90后員工的“忠誠度”
A、常見影響信任感障礙分析
B、建立信任感的溝通技巧
C、如何關心別人?
D、如何幫助別人?
E、如何協助別人?
3、團隊沖突管理
A、對沖突的認知
B、解決沖突溝通技巧:三明治法則沖突
C、化解策略:
4、團隊職業(yè)化修煉
A、培訓、教練與輔導
B、團隊文化建設
C、針對學員針對的問題設置培訓考核
D、課程內容及素材準備及訓練
E、培訓技巧
案例:職業(yè)化團隊分析
五、管理90后,首先要學會“做人、做事、做管理”
1、高績效管理
2、做人首先建立“人格魅力”
3、做事首先建立“邏輯思維”
4、做管理首先建立“系統(tǒng)模型”
案例:和尚的敲鐘的故事
六、如何控制情緒,幫助90后“降壓”
1、如何管理情緒
2、樂觀者與悲觀者的心理特征
3、你的EQ有幾分(測試)
4、情緒困擾的三大陷阱
5、情緒的基本特性
6、職場壓力管理
7、職場成長壓力構成
8、壓力活動(觀摩錄像)
9、自我減壓運動(全員參與)
案例:壓力轉化為動力
管理90后員工方法
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/266293.html
已開課時間Have start time
- 吳文輝
員工管理內訓
- 《驅動力管理—員工留存與激 張超(
- AI時代員工動力再造與內驅 張明芳
- 走近/進新生代——“90/ 劉建
- 新員工體驗式團建課程 王志濤
- 辦企業(yè)就是辦人——如何有效 劉建
- 新員工自我管理與角色認知 張濛
- 《凝心聚氣—中基層員工裸心 余星冰
- 《駕馭 AI 浪潮:00 孫倩
- 邊做邊學——如何通過OJT 劉建
- 從“要我做”到“我要做”— 劉建
- 《員工經驗萃取及結構化呈現 鐘意
- 《新生代員工激活—團隊激勵 鐘意