課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升幸福認(rèn)知培訓(xùn)
【課程收獲】
-以“幸福”作為核心,了解心理學(xué)界對(duì)其的最前沿的學(xué)術(shù)成果、分析報(bào)告及應(yīng)用價(jià)值。探索幸福背后的科學(xué)。
-掌握幸福心理與幸福生活的原理與方法。用翔實(shí)的本土案例,生動(dòng)的體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)員提升對(duì)幸福的主觀認(rèn)知。
-提升組織成員的主觀幸福感,在工作和生活總都獲得更多的和諧平衡。
【課程目標(biāo)】
-組織目標(biāo):
-創(chuàng)造良好組織生態(tài)環(huán)境,提升員工的工作幸福感
-組織的工作幸福感帶動(dòng)客戶滿意度,形成優(yōu)質(zhì)的利潤(rùn)鏈
-學(xué)員目標(biāo):
-提高獲得幸福感的能力
-培養(yǎng)積極心智模式,緩解壓力情緒
-體會(huì)組織幸福力量,共同營(yíng)造幸福文化
【課程大綱】
第一單元 幸福結(jié)盟
-破冰:猜猜我是誰(shuí)?
-建立:課程空間、能量、語(yǔ)境
-小組結(jié)盟:推選組長(zhǎng)、隊(duì)名、佩戴小組徽章、小組盟約、幸福隊(duì)形展示
第二單元 喚醒篇:幸福在哪里
-幸福的公式
-幸福面面談
-幸福的摩天輪
-七個(gè)偷走幸福小偷
第三單元 認(rèn)知篇:幸福信念
-信念是什么
-分析每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,幸福信念對(duì)自己的作用
第四單元 認(rèn)知篇:幸福情緒
-了解情緒的真相
-樂(lè)觀VS抱怨
第五單元 認(rèn)知篇:幸福體驗(yàn)
-提升工作的生機(jī)勃勃的策略(創(chuàng)造力、專注力、合作力)
第六單元 認(rèn)知篇:幸福關(guān)系
-幸福的三大關(guān)系:自我關(guān)系、親密關(guān)系、親子關(guān)系
第七單元 認(rèn)知篇:幸福團(tuán)隊(duì)
-如何建立幸福感強(qiáng)的團(tuán)隊(duì):信任、親密、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
第八單元 體會(huì)篇:幸福慶典
-終點(diǎn)的慶祝:小丑幸福演出
-幸福心愿,折成星星。丟入幸福水晶瓶,推選一個(gè)最值得信任的人,交給保存。
【課程特色——課程應(yīng)用工具】
-卡片類工具:幸福積分卡、幸福箴言卡(12張一套)、幸福生活目標(biāo)管理卡
-書(shū)籍類工具:《真實(shí)的幸?!?、《每天讀點(diǎn)心理學(xué)》、《樂(lè)享工作的秘密》
-藝術(shù)類工具:幸福天使玩偶、幸福放飛風(fēng)箏、幸福T-恤
-影音類工具:電影觀賞專輯、心靈音樂(lè)專輯、心流舞蹈專輯
-游戲類工具:菩提樹(shù)、射擊場(chǎng)、記憶風(fēng)暴、心靈手巧
提升幸福認(rèn)知培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/276742.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 施怡彤
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
心理疏導(dǎo)公開(kāi)培訓(xùn)班
- 心理動(dòng)力的人才管理與建設(shè)沙 王勇
- 職場(chǎng)常見(jiàn)心理現(xiàn)象及心理疏導(dǎo) 彭奎
- 營(yíng)銷心理學(xué) 季鍇源
- 心理學(xué)在人力資源中的運(yùn)用 劉老師
- 企業(yè)高管心智模式修煉 卜月珍
- 心理咨詢技術(shù)在HR工作中的 馬思宇
- 壓力調(diào)適與職場(chǎng)EQ訓(xùn)練 卜月珍
- 管理心理與組織行為學(xué) 講師團(tuán)
- 心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理 王老師
- 企業(yè)管理者之實(shí)戰(zhàn)管理心理學(xué) 趙晉
- 與壓力共舞—情緒管理與壓力 杜老師
- 積極心理學(xué)之* 程老師
心理疏導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)
- 打造堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì) 穆生一
- 30種職場(chǎng)人必知的心理學(xué)效 程平安
- 社區(qū)老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題與 張吉泉
- 《從心出發(fā),從容過(guò)渡 — 劉尋
- 《目標(biāo)成就心理學(xué)——管理者 劉尋
- 健康生活,從心開(kāi)始 張吉泉
- 《管理學(xué)與心理學(xué)的融合—探 劉尋
- 《心中的紅線,你畫(huà)對(duì)了嗎? 劉尋
- 建設(shè)健康型組織的萬(wàn)全之策— 劉建
- 洞悉人心賦能團(tuán)隊(duì)——管理心 劉志翔
- “管人”先“知心”——人力 劉建
- 防患未然--企業(yè)員工心理風(fēng) 程平安