課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新生代員工思維培訓
課程背景:
在當前職場環(huán)境中,隨著"00后"和"95后"這兩代人逐漸成為勞動力市場的主力軍,組織面臨著前所未有的管理挑戰(zhàn)。他們被稱為"新生代",具有鮮明的個性特點和工作態(tài)度,如對自我價值的追求、對個性表達的渴望、對權威的挑戰(zhàn)以及對工作環(huán)境的高要求等。這些特點在給組織帶來新的活力的同時,也對傳統(tǒng)的管理模式提出了挑戰(zhàn)。
面對"新生代"員工的裸辭現象、對自我價值的堅持、對個性的強調、對短期目標的關注、對權威的質疑、對融入團隊的挑戰(zhàn)以及對工作條件的談判等行為,管理者需要重新思考和調整自己的管理策略。如何在尊重"新生代"員工個性的同時,引導他們快速融入組織文化,發(fā)揮他們的潛力,成為管理者必須面對的問題。
本課程將能夠讓管理者更好地理解和適應"新生代"員工的特點,采取有效的管理策略,激發(fā)他們的潛力,帶領團隊實現卓越的業(yè)績。這不僅有助于管理者個人的成長,也將為企業(yè)的長遠發(fā)展注入新的活力。
課程收益:
●深度解讀新生代員工管理的3個要素,從環(huán)境、角色、行動了解代際
●知悉共識力,走進新生代員工的3套思維模式,全面打下代際的文化基礎
●掌握輔導力,系統(tǒng)提升新生代員工的3種能力水平,360°植入代際的關鍵能力
●熟悉影響力,提升新生代員工的3類能量,明確代際的期望
課程對象:高層/中層/基層管理者,新晉升管理者,儲備干部
課程大綱
導入:新生代員工管理
場景思考:剛入職的新員工為什么很郁悶
第一講:共識力
導入:共識力——走進新生代員工的思維
一、新生代員工思維的三境特點
特點一:心境
特點二:環(huán)境
特點三:情境
二、走進新生代員工思維模式的三代思路
思路一:年代
思路二:時代
思路三:同代
案例:嚴重打擊了新生代員工的自信心和影響力
練習:三境特點和三代思路的落地輸出
三、營造氛圍是*的基礎
維度一:管理者
維度二:新生代員工
工具:營造氛圍四象限
視頻:青年醫(yī)生開會
情境角色演練主題:新生代員工想“與眾不同”
演練:借助工具+組間演練+小組點評+講師即時點評
練習:共識力,走進新生代員工的思維的落地輸出
第二講:認知力
導入:認知力——轉變新生代員工的意識
一、新生代員工意識的四知維度
維度一:已知
維度二:未知
維度三:過去
維度四:未來
二、轉變新生代員工意識形態(tài)的三轉原則
象限一:轉變
象限二:轉換
象限三:轉化
工具:四知維度與三轉原則工具表(四知維度與三轉原則合在一起的工具)
工作坊:如何做好4個維度的訓練
團隊共創(chuàng)落地:四知維度與三轉原則
三、剛柔并濟是*的形式
1、引導
2、訓練
工具:*表
視頻:到底選誰上
情境角色演練主題:上班遲到了
練習:認知力,轉變新生代員工的意識落地輸出
第三講:輔導力
導入:輔導力——提升新生代員工的能力
一、新生代員工能力的三個匹配
匹配一:人崗
匹配二:人事
匹配三:人力
二、提升新生代員工能力水平的三種模式
模式一:提高點
模式二:提速線
模式三:提升面
工具:三個匹配與三種模式工具表(三個匹配與三種模式合在一起的工具)
案例:你會如何安排這4位年輕員工?
練習:三個匹配與三種模式的落地輸出
三、因人而異是*的關鍵
維度一:技能軸
維度二:態(tài)度軸
工具:*流程表
微沙盤:捕魚
情境角色演練主題:做到第3步不會了
練習:輔導力,提升新生代員工的能力落地輸出
第四講:賦能力
導入:賦能力——助力新生代員工的能量
一、新生代員工能量的三種人群
1、轉型人
2、幫助人
3、影響人
二、助力新生代員工能量釋放三套機會體系
機會體系一:助力
機會體系二:助推
機會體系三:助燃
工具:三種人群和三套機會體系的應對表(合在一起的工具)
案例:工作如何安排
練習:三種人群和三套機會體系的落地輸出
三、承點啟面是*的期望
1、重要
2、緊急
工具:穩(wěn)定階段和的高效階段流程表(穩(wěn)定階段和的高效階段合在一起的工具)
視頻:開開早會批評員工
情境角色演練主題:這個團建搞得好
練習:賦能力,助力新生代員工的能量落地輸出
課程大總結
1、新生代員工管理的優(yōu)化模型
2、新生代員工管理的課后自主落地提升計劃
新生代員工思維培訓
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/305157.html
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