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教育信息化課程

【課程背景】
教育信息化2.0時代，教育相關政府/學校以更開放的姿態(tài)對待社會各類業(yè)態(tài)的進入，共建共享優(yōu)質教育資源，提升教育公平與教育質量。期待借助數字化技術，收集并實現各類數據的連通，以數據驅動教學效率和體驗的提升。
本課程，將會從宏觀層面解讀教育信息化行業(yè)的發(fā)展趨勢及相關政策，分析教育信息化產業(yè)鏈產業(yè)結構特點，重點分享5G、大數據、AI在產業(yè)鏈中的價值和影響

【課程收獲】
【1.5小時】了解當前教育信息化行業(yè)的發(fā)展趨勢和相關政策
【3小時】了解當前教育信息化產業(yè)鏈上下游企業(yè)的業(yè)務特點
【1.5小時】了解5G、大數據、AI在相關產業(yè)鏈中的價值和影響

【課程對象】
產品經理、市場渠道人員

【課程綱要】
Part 1 教育信息化行業(yè)的發(fā)展趨勢和相關政策解讀（1.5小時）
【課程解析】教育信息化產業(yè)是一個預估有四千億的大市場，但教育信息化產業(yè)有其獨特的發(fā)展特征的發(fā)展邏輯，系統(tǒng)性了解該行業(yè)發(fā)展趨勢的政策是非常有必要的。
1.市場賽道：四千億大市場，7%的市場增長率，教育信息化產業(yè)正處在賽道搶占期
（1）2013-2021年中國教育信息化整體市場規(guī)模數據解讀
（2）教育信息化2.0時代，以客戶為導向的軟件、技術和內容服務市場賽道明朗
（3）5G、AI和VR/AR技術，覆蓋整個教學活動和C端體驗，為教育信息化行業(yè)帶來新的增長點
【解讀】
艾瑞咨詢關于《中國教育信息化行業(yè)分析報告》
教育信息化2.0的相關趨勢解讀
2.宏觀環(huán)境：要素多變，教育信息化行業(yè)機會與危機并存
（1）從C端到B端市場，C端體驗和B端運營效率并重，教育信息化行業(yè)進入到2B2C的并行思考
（2）政策、競爭、技術等多要素引發(fā)教育信息產業(yè)更加關注全鏈條的布局和整體解決方案
（3）供給側伴隨技術升級、需求變化充滿著無限的機遇
【政策案例解讀】
“雙減”政策對K12教育行業(yè)的影響，致使供給側硬件、軟件和內容提供等供給側加速調整
新東方在“雙減政策”發(fā)布后的新業(yè)務戰(zhàn)略
3.服務類型：“硬件+軟件+內容”，構成教育信息產業(yè)當前主要服務類型
（1）硬件產品會隨著技術升級而進行產品迭代
（2）軟件及服務隨場景的深化、數據分析技術優(yōu)化、與AI技術的深度融合提供個性化、定制化服務
（3）內容方面，新增科目知識體系的合作開發(fā)、原有科目知識圖譜的建立與抽象等都是潛在機會
【解析】
當前教育信息化產業(yè)各類付服務商圖譜解讀
4.“政策+技術”：以“用”為出發(fā)點，教育信息化2.0，效率與體驗并重
（1）教育信息化2.0，以數據驅動效率提升，加速實現教育現代化
（2）人工智能、VR、AR及互動直播，逐步滲透高職院校領域
（3）技術多應用于教學外領域，核心領域亟待技術的深度融合
【案例】
好未來（學而思），在構建智慧教育和開放平臺方面的一些設想
科大訊飛為教學環(huán)節(jié)提供核心技術，助力教育信息化2.0的落地

Part 2 教育信息化產業(yè)鏈上下游企業(yè)的業(yè)務特點（3小時）
【課程解析】教育信息化產業(yè)是一個面向B端的復合型產業(yè)，從硬件、軟件、內容及運營服務構成了個性化、場景化的信息服務系統(tǒng)。從目前來看，隨著技術升級、政策影響以及需求的變化，上下游企業(yè)積極布局，搶占核心賽道。
1.上游高度集中，中游極度離散，下游市場受渠道制約
（1）上游：云服務、系統(tǒng)開發(fā)、網絡基礎設施建設，高度集中
（2）中游：硬件、軟件、內容及綜合服務極度離散，各有偏重
（3）下游：渠道代理商、區(qū)域內容服務商、系統(tǒng)集成商成為主要渠道
【解析】1.軟件及服務提供商主要聚焦的業(yè)務場景解析
2.渠道代理、服務商架構解析
2.中游：新技術、新場景、新政策，驅動各類服務商敏捷性調整和協(xié)同性集成
（1）硬件市場受軟件和內容的影響，硬件并未用起來，亟待與技術和內容的融合發(fā)展
（2）軟件市場重用戶體驗，易垂直細分，差異化優(yōu)勢不明朗
（3）綜合類服務商具有較強渠道優(yōu)勢和客戶資源，提供整體解決方案
（4）垂類內容服務供應商在特定細分領域具備核心優(yōu)勢
（5）2B2C類服務具有更好的市場需求，成為新型服務商的發(fā)力方向
【解析】1.2021年中國教育信息化硬件設備供應商企業(yè)圖譜及特點
2.2021年中國教育信息化軟件類供應企業(yè)圖譜及特點
3.2021年中國教育信息化綜合類及內容類供應商企業(yè)圖譜及特點
【案例】
科大訊飛、校寶在線提供整體綜合類服務
新東方、好未來、愛學堂等傳統(tǒng)教育提供內容服務供應
3.下游：教育信息化市場極度分散，積極探求新市場增長點
（1）參與者眾多，又高度離散。傳統(tǒng)教育、新興創(chuàng)業(yè)型教育、互聯網企業(yè)、信息化企業(yè)紛紛殺入。
（2）產品服務多元化，硬件+軟件+系統(tǒng)集成，系統(tǒng)集成商成為主流趨勢
（3）下沉市場，成為教育信息化行業(yè)的新市場，沉浸感技術將會捕獲當地客戶青睞
（4）2B2C，強運營的服務市場，值得挖掘和拓展
【解析】部分A股教育信息化公司的主要服務內容
4.教育信息化產業(yè)各環(huán)節(jié)的發(fā)展展望
1.上游：明確自身業(yè)務體系構建的方向和全局性，與下游合作伙伴共贏
2.中游：①硬件提供商借助自身渠道強化垂直領域競爭力；②軟件服務商向整體解決方案發(fā)展，守住傳統(tǒng)渠道，爭奪C端市場；③內容服務商與學校和業(yè)內專家/機構合作，開發(fā)能與VR、AR技術相結合的內容

Part3 解讀5G、大數據、AI在教育信息化產業(yè)中的影響（1.5小時）
【課程解析】AR/VR技術、大數據和AI是當前教育信息化產業(yè)中實現教學管理效率和C端體驗的重要技術，在整個教育信息產業(yè)中直接影響著硬件開發(fā)、軟件技術和內容服務。
1.數字化技術升級，帶動整體教育信息化產業(yè)升級，促成教育信息化2.0落地
（1）數據+算力，構建教育信息化2.0的基石
（2）5G+AI，智能硬件升級，將喚醒教育信息化改造的新機遇
（3）大數據技術，讓綜合集成服務變得更具價值，更具競爭力
（4）數字化技術，需要考慮政策和C端用戶的體驗
【案例】
1.5G+物聯網技術，植入教學管理中，讓教師把精力更多放在教學過程中
2.大數據分析，讓老師因材施教，關注個體學生的成長
2.5G+AICDE，賦能傳統(tǒng)教育產業(yè)，實現智慧教育
（1）5G+AI，依托智能硬件，搭建智慧教室
（2）5G+VR/AR，協(xié)同內容服務商，提供沉浸式教學服務
（3）大數據+AI，輔助學校完成從招生、教學、教務管理等全場景
（4）5G+AI,輔助校園開展安全、資源、交通等非教學環(huán)境的智慧化
【案例】
1.湖南汽車工程職業(yè)學院的智慧校園
2.青島西海岸新區(qū)膠南小學自會校園建設
3.歷奇營地教育數字化營銷系統(tǒng)
3.AI+教育，為教育信息化產業(yè)打造智能引擎
（1）教、學、管、考多場景下的人工智能教育應用場景
（2）AI+教育，數據是基礎，算法是核心，服務是目的
（3）K12引領AI+教育的整體發(fā)展趨勢
（4）AI+教育，是產業(yè)、技術、政策與資本合力的結果
（5）AI+教育的行業(yè)發(fā)展現狀
【解析】
1.2021年AI+教育產業(yè)圖譜
2.AI+教育的相關應用場景解讀

教育信息化課程