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一、 課程背景

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，企業(yè)對高效、靈活的應(yīng)用開發(fā)需求日益增長。傳統(tǒng)開發(fā)模式周期長、成本高，難以滿足企業(yè)快速響應(yīng)市場變化的需求。低代碼開發(fā)作為一種新興技術(shù)，能夠顯著降低應(yīng)用開發(fā)的技術(shù)門檻和開發(fā)成本，縮短開發(fā)周期，讓企業(yè)業(yè)務(wù)人員和非專業(yè)開發(fā)者也能參與到應(yīng)用開發(fā)中。釘釘宜搭作為一款優(yōu)秀的低代碼開發(fā)平臺，在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中發(fā)揮著重要作用。借助釘釘宜搭，讓一線員工具備應(yīng)用開發(fā)的能力，每個崗位都可以隨手將身邊的工作數(shù)字化，成為了推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主力軍，切實地解決了業(yè)務(wù)中流程流轉(zhuǎn)、數(shù)據(jù)交互和數(shù)據(jù)展示的痛點和難點。

 

二、 課程收益

1.使學(xué)員熟練掌握釘釘宜搭平臺的注冊、界面操作、常用組件的使用，以及利用該平臺實現(xiàn)表單、流程、報表、數(shù)據(jù)大屏等各類功能。

2.幫助學(xué)員能夠獨立完成從基礎(chǔ)應(yīng)用到進階應(yīng)用的搭建，包括從模板創(chuàng)建應(yīng)用、通過 EXCEL 創(chuàng)建應(yīng)用、開發(fā)培訓(xùn)活動調(diào)查問卷、員工請假系統(tǒng)、產(chǎn)品出入庫管理系統(tǒng)、員工信息管理應(yīng)用等。

3.助力學(xué)員通過低代碼開發(fā)師中級認證的實操考核，提升學(xué)員在低代碼開發(fā)領(lǐng)域的專業(yè)能力和競爭力。

 

三、 培訓(xùn)對象

1.企業(yè)業(yè)務(wù)部門中對數(shù)字化轉(zhuǎn)型有需求，希望通過低代碼開發(fā)技術(shù)自行搭建業(yè)務(wù)應(yīng)用的人員，如市場、銷售、運營、財務(wù)等部門員工。

2.企業(yè)內(nèi)部負責(zé)信息化建設(shè)的非專業(yè)開發(fā)人員，如系統(tǒng)管理員、流程專員等，需要掌握低代碼開發(fā)技術(shù)以提高工作效率和解決業(yè)務(wù)痛點。

3.有志于從事低代碼開發(fā)工作的人員，包括應(yīng)屆畢業(yè)生、轉(zhuǎn)行人員等，希望通過學(xué)習(xí)低代碼開發(fā)技術(shù)，獲得新的職業(yè)發(fā)展機會。

 

四、 授課講師

張曉如 老師 高級低代碼開發(fā)師

五、 授課時間

2天（6H/天）

 

六、 課程大綱

課程導(dǎo)入：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的起源、五大技術(shù)

第一篇 走進低代碼

(一) 什么是低代碼

1. 傳統(tǒng)開發(fā)與低代碼開發(fā)

2. 低代碼開發(fā)的優(yōu)勢與發(fā)展歷程

3. 低代碼開發(fā)的適用場景

4. 國內(nèi)外典型地代碼開發(fā)平臺介紹

(二) 走進釘釘宜搭

1. 宜搭是什么

（1） 宜搭平臺注冊與界面介紹

（2） 創(chuàng)建應(yīng)用及開發(fā)環(huán)境介紹

2. 宜搭常用組建

（1） 輸入類組件-單行文本/數(shù)值組件/下拉選擇類/日期類組建……

（2） 布局類組件-分組組件/布局容器

（3） 關(guān)聯(lián)類組件-成員組件與部門組件/關(guān)聯(lián)表單組件

（4） 子表單組件-嵌入表

3. 宜搭能實現(xiàn)的功能有哪些？

（1） 表單-普通表單/流程表單/數(shù)據(jù)管理頁

（2） 流程-人工節(jié)點/分支節(jié)點/數(shù)據(jù)節(jié)點/全局設(shè)置

（3） 報表-柱形圖/折線圖/餅形圖/指標(biāo)卡……

（4） 數(shù)據(jù)大屏-數(shù)據(jù)展示大屏看板（收費功能）

 

第二篇 基礎(chǔ)應(yīng)用的搭建

1. 從模板創(chuàng)建

（1） 體驗宜搭應(yīng)用模板-啟用一分鐘性格測試應(yīng)用

（2） 認識宜搭應(yīng)用開發(fā)界面-快捷入口/應(yīng)用名稱

（3） 頁面管理-新建表單/新建分組/表單設(shè)置/表單移動

（4） 應(yīng)用設(shè)置-基礎(chǔ)設(shè)置/導(dǎo)航設(shè)置/應(yīng)用權(quán)限/部署運維/數(shù)據(jù)工廠

（5） 應(yīng)用發(fā)布-應(yīng)用啟用/發(fā)布釘釘平臺/發(fā)布宜搭應(yīng)用中心

2. 通過EXCEL創(chuàng)建應(yīng)用

（1） 字段設(shè)置-匹配并檢查字段類型

（2） 流程設(shè)計

（3） 應(yīng)用設(shè)置

（4） 效果演示

（5） 移動端的應(yīng)用設(shè)置

3. 通過普通表單開發(fā)“培訓(xùn)活動調(diào)查問卷”

（1） 確定調(diào)查問卷所需項目

（2） 單行文本/多行文本組件/成員組件的制作

（3） 單選/復(fù)選/下拉單選/下拉復(fù)選組建的制作

（4） 數(shù)值/日期/日期區(qū)間組建的制作

（5） 評分/子表單/圖片組建的制作

（6） 組件狀態(tài)/默認值/校驗的設(shè)置

（7） 頁面屬性中的布局風(fēng)格和頁面內(nèi)容設(shè)置

（8） 頁面設(shè)置-基礎(chǔ)設(shè)置/消息通知/權(quán)限設(shè)置

（9） 數(shù)據(jù)管理-數(shù)據(jù)管理頁/增刪改查/數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出

 

第三篇 進階應(yīng)用的搭建

1. 使用流程表單創(chuàng)建“員工請假系統(tǒng)”

（1） 確定應(yīng)用所需表單及審批流程

（2） 創(chuàng)建員工請假申請單的相關(guān)組件

（3） 成員組件和部門組件-使用USER()函數(shù)自動獲取姓名/自動匹配部門

（4） 全局設(shè)置中的流程設(shè)置和字段權(quán)限

（5） 指定審批人/添加審批按鈕如退回、加簽等

（6） 創(chuàng)建人工節(jié)點-審批人/執(zhí)行人/抄送人

（7） 創(chuàng)建分支節(jié)點-條件分支/并行分支

（8） 創(chuàng)建消息節(jié)點-消息通知/發(fā)送郵件

（9） 創(chuàng)建數(shù)據(jù)節(jié)點-新增/更新/獲取/刪除數(shù)據(jù)

（10） 測試流程與發(fā)布流程

2. 使用流程表單和報表創(chuàng)建產(chǎn)品出入庫管理系統(tǒng)

（1） 出入庫管理系統(tǒng)應(yīng)用背景與需求

（2） 創(chuàng)建產(chǎn)品新增表/庫存表-普通表單

（3） 創(chuàng)建產(chǎn)品入庫表-普通表單/子表單

（4） 設(shè)置產(chǎn)品入庫表的業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)規(guī)則的創(chuàng)建

- INSERT函數(shù)

- UPDATE函數(shù)

- UPSERT函數(shù)

- DELETE函數(shù)

（5） 出庫流程表單的設(shè)計

（6） 設(shè)計庫存報表-基礎(chǔ)表

（7） 設(shè)計入庫報表-入庫明細表+柱狀圖條形圖

（8） 設(shè)計出庫報表-出庫明細+餅圖

3. 練習(xí)：員工信息管理應(yīng)用創(chuàng)建

（1） 員工管理應(yīng)用背景與需求

（2） 效果展示與功能概覽

（3） 人員信息表搭建-常用公式函數(shù)/子表單/數(shù)據(jù)管理頁

（4） 調(diào)崗申請需求分析

（5） 調(diào)崗申請功能實現(xiàn)-數(shù)據(jù)聯(lián)動/業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)規(guī)則

 

第四篇 低代碼開發(fā)師認證指導(dǎo)--中級

1. 實操1-創(chuàng)建倉庫庫存管理系統(tǒng)

通過「倉庫庫存管理系統(tǒng)」的應(yīng)用，能夠有地效統(tǒng)計倉庫物品的庫存，實現(xiàn)對倉庫物品進出貨信息的*記錄。

（1） 客戶信息表(5分)

- 定義客戶信息，出庫時要選擇采購物品的客戶。

（2） 進貨登記表(25分)

- 記錄每一次進貨信息，每一次可以提交多個進貨物品及其數(shù)量。

（3） 出貨登記表(35分)

- 記錄每一次出貨信息，每一次可以提交多個出貨物品及其數(shù)量。

（4） 倉庫庫存表(35分)

- 記錄物品的庫存信息，并且能夠?qū)崟r統(tǒng)計各物品當(dāng)前剩余庫存數(shù)量。

2. 實操2 -篩選項動態(tài)地展現(xiàn)多圖報表

通過「會員住房信息統(tǒng)計系統(tǒng)」的應(yīng)用，實現(xiàn)根據(jù)篩選項動態(tài)地展現(xiàn)多圖報表。

（1） Excel自動生成表單(10分)

- 在「應(yīng)用中心」中找到「實操題2模擬數(shù)據(jù)下載」Excel文件。

- 下載并將導(dǎo)入至您已創(chuàng)建好的應(yīng)用的表單中。

（2） 制作多圖混合報表(90分)

- 頂部四個篩選項:小區(qū)檔次、職業(yè)、教育水平、創(chuàng)建時間區(qū)間

- 人群人數(shù)分布圖:統(tǒng)計不同「人群分類」中男女的人數(shù)占比，柱狀圖呈現(xiàn)橫向堆積

- 職業(yè)人數(shù)圖:統(tǒng)計每個職業(yè)的總?cè)藬?shù)和各職業(yè)家庭收入水平30萬以上的人數(shù)，總?cè)藬?shù)為柱形圖，收入水平為折線圖

- 人員詳細信息表:生成包含「會員ID」、「小區(qū)檔次」、「訴求」、「教育水平」、「人群分類」「職業(yè)」列的表格，并且實現(xiàn)點擊對應(yīng)記錄后的「詳情」鏈接跳轉(zhuǎn)到具體的表單詳情頁

- 職業(yè)、性別、學(xué)歷人數(shù)分布餅圖:能夠?qū)崿F(xiàn)下鉆第一層為各職業(yè)的人數(shù)分布情況，第二層為當(dāng)前職業(yè)下教育水平的分布情況，第三次為當(dāng)前職業(yè)下某學(xué)歷的男女比例。