課程描述INTRODUCTION
心理學在員工激勵中的應用培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心理學在員工激勵中的應用培訓
【課程背景】
員工激勵是企業(yè)管理中的永恒話題!中國現已進入發(fā)展新時期,大部分中國人(特別是一、二線城市)已脫離貧困,所以對于職場的白領們,大家上班不僅僅需要的是一份能夠養(yǎng)家的薪水,更希望公司可以提供給他們一個發(fā)展的空間,一個可以施展的舞臺和一個自我實現的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作,還期望這份工作能帶給他“美好的心理體驗”:這里有夢想、有快樂、有互相給予的支持和溫暖!
和過去傳統的《員工激勵》課程不同的是,我們更注重員工的內心體驗。我們幫助企業(yè)管理者學習現代的心理科學的成果,帶領管理者進入員工們奇妙的“心理世界”,并幫助他們掌握和激發(fā)員工的內在心理動力,并透過自我推動來實現自我價值的心理技術。
*前管理協會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權威著作《組織行為學》一書指出:“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。
本次課程,我們正是幫助企業(yè)的管理者學習運用多種的心理學技術,帶領員工、潛發(fā)內在動力去實現個人、團隊、企業(yè)目標,最終達到共贏的結果!
【課程收益】
學員參加完本培訓之后,管理者能夠運用五種心理技術法來激勵員工:
1.幫助員工重新審視看待困難 ——解構與重建心理技術
2.幫助員工聚焦于力量與資源——焦點解決的心理技術
3.增存與員工間的“情感薪酬”——關愛的六種互動技術
4.建立開放又活力的團隊文化——新時期團體心理技術
5.幫助團隊澄清共創(chuàng)解決方案——團體的引導促發(fā)技術
【課程特色】
1.注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具;
2.在情境中學習:模擬真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學習研究熱情;
3.采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式,使學員在深度體驗中獲得感悟和領會;
4.老師經過多年的心理學和管理實踐,研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性。
【課程形式】
1.小班授課;
2.采用講授、小組討論、教練式培訓;
3.案例分析、角色扮演、體驗式訓練;
4.心理測驗、啟發(fā)式、互動式教學。
【課程對象】
1.企業(yè)中高層管理者
2.HR部門相關從業(yè)者(總監(jiān)、經理、主管、員工關系等)
【課程時長】 2天(12小時)
【課程形式】 公開課/內訓課
【課程人數】 30人以內
心理學在員工激勵中的應用培訓
轉載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/46557.html
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