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丁路

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人力資源管理文章

從最新勞動爭議司法解釋出臺說說企業(yè)制度建設(shè)

一.勞動爭議司法解釋變遷概覽 1.摸著石頭過河——《勞動法》的出臺 《勞動法》無疑是我國企業(yè)用工領(lǐng)域第一部重要的法律。但在當(dāng)時幾乎沒有多少效力高的企業(yè)用工法律法規(guī)的背景下,《勞動法》的出臺其實只是個重要的規(guī)制探索

賈皇軒 2495 瀏覽次數(shù)

人力資源管理如何助力企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)

<p>企業(yè)如何用經(jīng)營的思維,做好人力資源管理,助力企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)呢?傳統(tǒng)型的人力資源管理,大部分企業(yè)僅是圍繞六大模塊進行,也搞了很多創(chuàng)新。但真正能夠?qū)⑷肆Y源管理做出價值,為企業(yè)、業(yè)務(wù)部門及老板發(fā)自內(nèi)心認可的少之又少,為什么?

張慶 2520 瀏覽次數(shù)

深圳企業(yè)管理培訓(xùn):最新收費標準及課程概覽(2025版)

深圳的培訓(xùn)市場十分繁榮,各類培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn),其中不乏眾多提供企業(yè)管理培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu)。今天,我想分享一些關(guān)于這些機構(gòu)的信息。 以一家名為萬友引力的管理咨詢公司為例,他們提供的商務(wù)禮儀培訓(xùn)、員工拓展培訓(xùn)以及總裁班等課程,深受企業(yè)和白

投稿 177 瀏覽次數(shù)

線下線上企業(yè)管理培訓(xùn)流程與課程大綱解析:2025年企業(yè)管理進階之路

長期培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)管理課程的一種重要形式,具有以下特點: 一、學(xué)制靈活,時長可在1-3年之間。這樣的設(shè)計滿足了不同企業(yè)對培訓(xùn)周期的多樣化需求。 二、上課時間固定,通常安排在周末,不會干擾正常的上班時間。這種安排既保證了員工的學(xué)習(xí)時間,也

投稿 181 瀏覽次數(shù)

字節(jié)終止招聘阿里涉事男員工:選人,要選對人

<p align="left"><strong>一、回顧阿里807事件</strong></p> <p align="left">&

鄧平禮 2505 瀏覽次數(shù)

管理者進階必備課程:企業(yè)管理者培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)選擇和前沿課程推薦,2025年學(xué)習(xí)推薦

您好!關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)的對象主要是企業(yè)總經(jīng)理、中層管理干部以及基層管理者等,旨在提高管理者在戰(zhàn)略思維、經(jīng)營模式創(chuàng)新、企業(yè)文化改善、授權(quán)和激勵下屬以及日常管理等方面的技能。針對不同層級的員工,需要制定定制化的課程以提升他們的管理能力。 例如

投稿 173 瀏覽次數(shù)

激活組織與驅(qū)動轉(zhuǎn)型(咨詢執(zhí)業(yè)筆記)

  為什么組織的學(xué)習(xí)能力普遍低下?現(xiàn)實中的團隊或組織學(xué)習(xí)大多是不良的集體學(xué)習(xí),不能有效地促進組織進步,甚至對組織有破壞作用。研究發(fā)現(xiàn),組織學(xué)習(xí)能力低下的原因存在于“知”與“行”的四大難點中:(

何伏 2476 瀏覽次數(shù)

解析2025年企業(yè)管理層培訓(xùn)策略與簡報撰寫方法

會議紀實:傳達縣域教育工作精神 一篇關(guān)于縣域教育工作會議的紀要范文,經(jīng)過整理以傳達會議精神。以下是詳細內(nèi)容: 篇一:及時傳達全縣教育工作會議精神 在崇爾鄉(xiāng)中心小學(xué)辦公室內(nèi),一場新學(xué)期教育工作會議于9月7日下午召開。本次會議的主要任務(wù)是

投稿 182 瀏覽次數(shù)

管理者優(yōu)選培訓(xùn)課:量身定制的管理課程助您鍛造卓越領(lǐng)導(dǎo)力,助力企業(yè)騰飛至2025年新征程

想要提升自我,首先要明確目標,理清思路,再根據(jù)個人需求選擇合適的培訓(xùn)方向。當(dāng)前市場上的企業(yè)培訓(xùn)班種類繁多,選擇時須謹慎。在杭州地區(qū),浙大的培訓(xùn)項目備受推崇,不僅因為有資深導(dǎo)師的講座,還因為豐富的游學(xué)、研討、互訪等活動,能真正提升能力。要真正

投稿 167 瀏覽次數(shù)

高效實用的企業(yè)管理電腦培訓(xùn)課件圖片概覽:2025版特色解析

隨著時代的進步,線上培訓(xùn)已成為企業(yè)培訓(xùn)的嶄新趨勢。此種方式不僅打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)在時間和空間上的局限,顯著提升了企業(yè)培訓(xùn)的靈活性,還大幅度降低了培訓(xùn)的成本,因而受到眾多企業(yè)管理者的青睞。 企業(yè)采用線上培訓(xùn)系統(tǒng)進行培訓(xùn),具有以下優(yōu)勢: 線上培

投稿 170 瀏覽次數(shù)

【課程設(shè)計】構(gòu)建高效培訓(xùn)課堂的三大必要條件

  一堂成功的培訓(xùn)課,需要太多要素綜合產(chǎn)生作用,有充分條件,有必要條件。不可能所有的培訓(xùn)項目都占盡“天時地利人和”,但是如果能夠滿足以下三大必要條件,培訓(xùn)項目基本可以達成圓滿的效果。   編是基礎(chǔ),課程設(shè)計要科

喬恩 2439 瀏覽次數(shù)

解析企業(yè)新航向:2025年管理層培訓(xùn)平臺概覽

線上學(xué)習(xí)平臺在當(dāng)今的企業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。下面讓我們來詳細了解一些常見的企業(yè)線上培訓(xùn)平臺及其所具備的功能。 讓我們來了解一下一些主流的線上培訓(xùn)平臺,如考試云、內(nèi)訓(xùn)寶、培訓(xùn)寶等。這些平臺都是為企業(yè)提供一站式在線學(xué)習(xí)解決方案。 一

投稿 174 瀏覽次數(shù)

如何預(yù)測人力資源需求?

問:如何預(yù)測人力資源需求? 答:       人力資源需求預(yù)測的典型步驟如下: 1.現(xiàn)實人力資源需求預(yù)測。對企業(yè)目前所需人力資源及需求緊迫程度進行搜集和估計。 2.未來人力資源需求預(yù)

賈皇軒 2489 瀏覽次數(shù)

西安王曉楠:什么是有償就業(yè)安置?有償就業(yè)安置靠譜嗎?

<p style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; box-sizing: border-box; padding: 0px; margin: 0px; outline:

王曉楠 2560 瀏覽次數(shù)

4天工作制VS取消大小周,哪個更可行?

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鄧平禮 2545 瀏覽次數(shù)

企業(yè)辭退有重大過失員工為何還會敗訴?

一家大型商貿(mào)連鎖企業(yè)的電工在維修時取掉圍擋提示,導(dǎo)致電梯滑落。雖有自動制動裝置未造成人員傷亡,但企業(yè)處理不當(dāng)引發(fā)勞動仲裁。企業(yè)原本占理卻敗訴,原因是制度執(zhí)行不到位,處理問題拖泥帶水。正確處理員工嚴重失職問題應(yīng)注意以下幾點。 一、明確工

方鶯 440 瀏覽次數(shù)

管理者培訓(xùn)啟發(fā)錄:有感于管理學(xué)習(xí)之路開啟的思考筆記走向未來企業(yè)家進階路徑后的感悟分享

近期通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深感自己在理論水平、道德水準和業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了顯著的提升。這次學(xué)習(xí)不僅增強了我對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識,也讓我進一步體會到了不斷加強素質(zhì)、能力培養(yǎng)和鍛煉的重要性。在此,我要感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動以及每一位授課

投稿 203 瀏覽次數(shù)

清華大學(xué)企業(yè)高管培訓(xùn)班:洞悉管理精髓,賦能未來領(lǐng)導(dǎo)力之旅 - 清華2025課程回顧與展望

清華總裁班是專為企業(yè)高管及企業(yè)主提供的高質(zhì)量培訓(xùn)計劃。報名者需滿足以下條件:需具備大專學(xué)歷(含大專)以上的學(xué)歷背景,且需從事企業(yè)管理工作滿8年以上,具有豐富的管理經(jīng)驗;需擔(dān)任企業(yè)高級管理職務(wù),業(yè)績顯著,并獲得社會認可;具有著名大學(xué)(如EMB

投稿 195 瀏覽次數(shù)

濟南企業(yè)管理培訓(xùn):融合線下與在線教育新模式探索展望-二〇二五篇章的企業(yè)管理課程熱議

在濟南,有多家編程教育機構(gòu)致力于為少兒及成人提供編程教育服務(wù)。其中,開源貓少兒編程、螞蟻向上機器人編程中心、密碼編程、小河碼少兒編程、班世造物編程教育等是較為知名的機構(gòu)。 編程是計算機科學(xué)的重要分支,通過編寫代碼解決實際問題,為計算體系規(guī)

投稿 181 瀏覽次數(shù)

人事與行政,你的企業(yè)能區(qū)別開來嗎?

很多公司都會有一個后勤的一個部門,后勤的部門崗位的分布有哪些呢?有些人是人事,有些人的是行政,還有前臺和文員,那到底人事和行政他們的工作內(nèi)容是一樣的嗎?還是說崗位有什么區(qū)分?他們的職責(zé)和管理的權(quán)限內(nèi)容其實都有很大的一個區(qū)別的。 我們先

趙安信 2558 瀏覽次數(shù)

輪崗制度的優(yōu)點是什么?

<p>當(dāng)一個員工在某一個崗位工作了一段時間以后,他的知識和經(jīng)驗就達到了頂峰。為了讓員工能夠掌握更廣或者更深的職場技能和經(jīng)驗,很多企業(yè)會用內(nèi)部輪崗的方式來培養(yǎng)員工。像很多知名的國企或者國外的大的公司,都有比較完整的內(nèi)部輪崗的制度。

許秀清 216 瀏覽次數(shù)

知識分享:人力資源跨界新職業(yè)的誕生

    在強調(diào)客戶需求和人力資本價值的思維導(dǎo)向下,組織內(nèi)部HR的價值創(chuàng)造依托于人才的跨界組合,新的職業(yè)應(yīng)運而生。HR三支柱給人力資源管理帶來的一個啟示是,未來人力資源管理領(lǐng)域會產(chǎn)生三個重要的職業(yè),第一是人力資源總架構(gòu)師,第二

廣東遠大 2530 瀏覽次數(shù)

從戰(zhàn)略到績效目標增長的底層邏輯

企業(yè)成功是多維度價值鏈管理的綜合,戰(zhàn)略本質(zhì)是解決企業(yè)增長的問題,企業(yè)首先要構(gòu)建好從戰(zhàn)略到績效目標增長的閉環(huán)系統(tǒng)。 01 絕大部分企業(yè)年底復(fù)盤都存在一定的預(yù)期差距,經(jīng)營績效結(jié)果不容樂觀。經(jīng)營績效不理想的企業(yè)中,超過百分之八十是

曹揚 2647 瀏覽次數(shù)

職業(yè)教育成為新風(fēng)口:重教育,更重個人規(guī)劃

<p>近日,中國青年報發(fā)布了一篇名為《中小學(xué)生開展職業(yè)體驗 職業(yè)教育大有可為》的文章,文章中提到,職業(yè)體驗教育就是以學(xué)生自身發(fā)展需求為出發(fā)點,尊重學(xué)生的自主選擇,既讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的職業(yè)知識和技能,更通過職業(yè)體驗幫助學(xué)生形成健全人

鄧平禮 2501 瀏覽次數(shù)

公司惡意讓員工待崗的正確應(yīng)對方式

公司惡意讓員工待崗的正確應(yīng)對方式如下: 一、如果公司口頭讓你待崗且沒有公示、走程序,直接無視,繼續(xù)上班,否則可能被公司以曠工為由處置。 二、如果收到待崗?fù)ㄖ?,要判斷公司真實意圖,若公司正常經(jīng)營則坐實違法待崗,及時明確回復(fù)拒絕待崗

劉元貴 1204 瀏覽次數(shù)

華為輪值董事長機制的先進性正在經(jīng)受考驗

多年以來,華為一直延續(xù)委員會制的集體管理模式,實行管理層的輪值制。但自去年3月,輪值CEO制度改為輪值董事長機制。粒粒招認為,這個轉(zhuǎn)變,說明華為構(gòu)建了先進長效的管理機制和接班人機制。   其常設(shè)的董事長和輪值董事長的區(qū)別在于

廣州粒粒 2707 瀏覽次數(shù)

班組長成長的導(dǎo)師:企業(yè)班組長培訓(xùn)師核心職責(zé)概覽

一、面試評分要素及注意事項 1. 回答切題:確保答題緊扣題目,避免偏離主題。 2. 語言流暢、邏輯清晰:演講時語言要流暢,避免長時間停頓。 3. 時間掌控:嚴格控制答題時間在4分鐘左右。 4. 綜合風(fēng)采:展現(xiàn)自信、專業(yè),體現(xiàn)個人魅力

投稿 193 瀏覽次數(shù)

如何構(gòu)建企業(yè)人才培養(yǎng)體系?

和相應(yīng)的專業(yè)的培訓(xùn)人員之后,發(fā)現(xiàn)一個比較有趣的事情,通常候選人的簡歷上或者面試的過程當(dāng)中會講到,我曾經(jīng)搭建了某某公司的人才培養(yǎng)體系。我們請候選人簡單的描述一下,你是如何來構(gòu)建一個企業(yè)的人才培養(yǎng)體系的呢?我們聽到最常見的回答有如下三種,您可以

張國良 2493 瀏覽次數(shù)

濟南企業(yè)管理培訓(xùn)班的精選課程與核心內(nèi)容解析

濟南藍翔廚師培訓(xùn)學(xué)校,一學(xué)期的學(xué)費定為1900元,為廣大學(xué)子提供了專業(yè)的烹飪學(xué)習(xí)機會。如有更多詳情,歡迎咨詢在校教師,以獲取更全面的信息。 山東藍翔烹飪學(xué)校介紹 山東藍翔烹飪學(xué)校秉承“緊貼市場辦學(xué),圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”的辦學(xué)理念,積極響應(yīng)餐

投稿 190 瀏覽次數(shù)

貝爾賓團隊角色理論及其起源

     "團隊角色之父"——梅雷迪思·貝爾賓博士將團隊角色定義為:“個體在群體內(nèi)的行為、貢獻以及人際互動的傾向性”。貝爾賓團隊角色衡量的是行為而不是個

Lear 2856 瀏覽次數(shù)