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凝聚力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景如何做好一個(gè)管理者是一種能力，需要從角色轉(zhuǎn)變、技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)達(dá)成等等方面不斷的促進(jìn)自我的學(xué)習(xí)。本課程在理念和方法上針對(duì)管理者的工作梳理，課程導(dǎo)師自上而下為現(xiàn)有管理者的
團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn) 北京
團(tuán)隊(duì)管理與目標(biāo)達(dá)成 課程背景如何做好一個(gè)管理者是一種能力，需要從角色轉(zhuǎn)變、技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)達(dá)成等等方面不斷的促進(jìn)自我的學(xué)習(xí)。本課程在理念和方法上針對(duì)管理者的工作梳理，課程導(dǎo)師自上而下
團(tuán)隊(duì)建設(shè)落地培訓(xùn)課程目標(biāo)本課程以業(yè)界*的團(tuán)隊(duì)管理框架模型為指導(dǎo)，運(yùn)用管理沙盤(pán)真實(shí)模擬展現(xiàn)企業(yè)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)管理（或項(xiàng)目管理）的過(guò)程及可能出現(xiàn)的問(wèn)題；讓學(xué)員了解實(shí)際團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中可能出現(xiàn)的人的問(wèn)題、事的問(wèn)題，
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理能力提升培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)、績(jī)效培訓(xùn)
高效執(zhí)行能力提升 課程背景如何做好一個(gè)管理者是一種能力，需要從角色轉(zhuǎn)變、技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)達(dá)成等等方面不斷的促進(jìn)自我的學(xué)習(xí)。本課程在理念和方法上針對(duì)管理者的工作梳理，課程導(dǎo)師自上而下為
管理工具使用培訓(xùn)課程目標(biāo)案例課程展示管理者的全局觀審視管理干部的管理邏輯與管理思想管理動(dòng)作的落實(shí)與影響波及面管理動(dòng)作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力管理中可能存在的問(wèn)題及解決方案管理的過(guò)程控制與落實(shí)管理者對(duì)組
管理干部能力課程課程目標(biāo)讓學(xué)員意識(shí)到管理干部的角色定位與工作核心；規(guī)范管理干部的基礎(chǔ)管理工作；提供實(shí)戰(zhàn)的管理技巧與方法。幫助管理者養(yǎng)成良好工作習(xí)慣的建立建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)機(jī)制，促進(jìn)組織整體間的理解、融合與
干部管理技能與執(zhí)行力提升培訓(xùn)
目標(biāo)管理與溝通協(xié)作培訓(xùn)對(duì)象：籌備干部、管理人員課程大綱模塊一、目標(biāo)管理與溝通協(xié)作之：目標(biāo)管理、高效工作一、目標(biāo)管理在工作發(fā)展的重要性（組織目標(biāo)的使命）二、目標(biāo)管理核心七要素三、目標(biāo)的落地（動(dòng)機(jī)與效率）
管理干部的目標(biāo)管理培訓(xùn)
時(shí)間管理與溝通培訓(xùn)課程目標(biāo)理解時(shí)間管理的內(nèi)涵及價(jià)值，并積極有效的提升效率達(dá)成；掌握時(shí)間管理的技巧和方法，從而選擇高效的工作模式；掌握時(shí)間管理的模型、原則與策略，幫助學(xué)員建立良好時(shí)間管理的習(xí)慣；培養(yǎng)溝通
跨部門(mén)溝通的藝術(shù) 課程目標(biāo)培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中的自我成長(zhǎng)；溝通與協(xié)作的重要性，以及如何解決個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的矛盾?；分析處理部門(mén)間的溝通和合作障礙促進(jìn)不同部門(mén)間的理解、融合與溝通；建立高
組織高效溝通 課程目標(biāo)讓學(xué)員了解實(shí)際溝通管理過(guò)程中可能出現(xiàn)的人的問(wèn)題、事的問(wèn)題，并提供落地可實(shí)施的解決方案；提供溝通的GROW模型，工具使用方法及話術(shù)手冊(cè)；了解不同類型的人格模型，在組織溝通
組織管理與溝通 課程目標(biāo)梳理團(tuán)隊(duì)管理的方法，提供高績(jī)效團(tuán)隊(duì)模型，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的落實(shí)原則；讓學(xué)員了解實(shí)際溝通管理過(guò)程中可能出現(xiàn)的人的問(wèn)題、事的問(wèn)題，并提供落地可實(shí)施的解決方案；提供溝通的GRO
高效溝通藝術(shù)培訓(xùn)
九型人格與家庭親子教育課程培訓(xùn)