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結(jié)構(gòu)化思維形象化表達(dá)【課程目標(biāo)】1、了解結(jié)構(gòu)化思維的四大特征、基本原理；2、通過(guò)學(xué)習(xí)與運(yùn)用“思考清晰，形象表達(dá)的技巧”，在組織溝通中能簡(jiǎn)潔明了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓對(duì)方能聽(tīng)的懂，聽(tīng)
人力資源管理的心理法則【課程背景】 自從心理學(xué)誕生以來(lái)，人們就沒(méi)有停止過(guò)心理學(xué)在企業(yè)組織管理中的探索，特別是近代心理學(xué)每天都在滲透、影響和改變著人的生活和工作。 &nb
個(gè)人知識(shí)管理與學(xué)習(xí)【課程背景】 我們大部分的時(shí)間都在處理信息和知識(shí)：開(kāi)會(huì)、打電話、溝通、查資料、寫(xiě)方案等，當(dāng)我們身處信息時(shí)代，面對(duì)大量的知識(shí)，如何高效學(xué)習(xí)并進(jìn)行有效管理就成了當(dāng)務(wù)
頂層語(yǔ)言設(shè)計(jì)【課程背景】“語(yǔ)言是一個(gè)人內(nèi)心力量的統(tǒng)帥！” 人與人之間一對(duì)一交流需要有藝術(shù)，一對(duì)多地去演說(shuō)或講課，更需要技巧和設(shè)計(jì)。
創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法課程【課程前言】 思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)
TTT職業(yè)培訓(xùn)師【課程目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)專業(yè)化的培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)技巧,能夠把知識(shí)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)課程2、運(yùn)用專業(yè)的授課技巧,使培訓(xùn)課程生動(dòng)而不散亂,以保證培訓(xùn)效果的*化3、提升培訓(xùn)師授課的說(shuō)服力、影響力以及
五心領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】 自從心理學(xué)誕生以來(lái)，人們就沒(méi)有停止過(guò)心理學(xué)在企業(yè)組織管理中的探索，特別是近代心理學(xué)每天都在滲透、影響和改變著人的生活和工作。 21世