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員工輔導(dǎo)和激勵(lì)課程【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，常常由于缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)的有效管理，出現(xiàn)以下問(wèn)題： 1、團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低，成功存在很多運(yùn)氣性的因素； 2、團(tuán)
提升新員工職業(yè)素養(yǎng)課程【課程背景】每年大批應(yīng)屆畢業(yè)生步入職場(chǎng)的時(shí)候，由于缺乏全面的心理準(zhǔn)備，和系統(tǒng)的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，往往會(huì)遇到各種各樣的職場(chǎng)問(wèn)題，導(dǎo)致員工流失、士氣不振。那么針對(duì)企業(yè)管理者、HR和培訓(xùn)部
職場(chǎng)新人學(xué)習(xí)體系課程【課程背景】每年大批應(yīng)屆畢業(yè)生步入職場(chǎng)的時(shí)候，由于缺乏對(duì)職場(chǎng)能力、人際關(guān)系、自我情緒的管理，往往會(huì)遭遇各種挫折和冷遇，造成自我情緒的壓抑，影響了年輕人的快速成長(zhǎng)和融入團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)創(chuàng)
新員工職業(yè)習(xí)慣課程【課程背景】每年大批應(yīng)屆畢業(yè)生步入職場(chǎng)的時(shí)候，由于缺乏全面的心理準(zhǔn)備，和系統(tǒng)的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，往往會(huì)遇到各種各樣的職場(chǎng)問(wèn)題，導(dǎo)致員工流失、士氣不振。那么針對(duì)企業(yè)管理者、HR和培訓(xùn)部門(mén)，
執(zhí)行力和積極心態(tài)課程【課程背景】什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力就是在面臨各種無(wú)法克服的困難時(shí)，能夠出色完成任務(wù)的能力！！就是要時(shí)刻準(zhǔn)備著，具有自動(dòng)自發(fā)的積極心態(tài)和解決困難任務(wù)的能力。隨著更多95、00新生代年輕
中層領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力課程【課程背景】什么是領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力？領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力就是管理者個(gè)人魅力。就是在面臨各種無(wú)法克服的困難時(shí)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成任務(wù)的能力?。‰S著更多95、00新生代年輕員工慢慢成為企業(yè)
企業(yè)班組長(zhǎng)能力素質(zhì)提升課程【課程背景】隨著更多95、00新生代年輕員工慢慢成為企業(yè)員工的重要力量，就要求企業(yè)和各類組織的中層管理者和班組長(zhǎng)，要具有針對(duì)性地調(diào)整管理的方式、方法，否則，就會(huì)出現(xiàn)管理者與員
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程【課程背景】隨著更多95、00新生代年輕員工慢慢成為企業(yè)員工的重要力量，就要求企業(yè)和各類組織的管理者，要具有針對(duì)性地調(diào)整管理的方式、方法，否則，就會(huì)出現(xiàn)管理者與員工之間的代際差
自我認(rèn)知自我成就課程【課程背景】方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏對(duì)自我和人性的了解，缺乏長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極、抱怨、拖延和懶惰的情況。這些消極情
企業(yè)和團(tuán)隊(duì)凝聚力課程【課程背景】隨著科技和市場(chǎng)的發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部分工越來(lái)越精細(xì)，企業(yè)考核的指標(biāo)越來(lái)越具體，這樣的企業(yè)環(huán)境，如果沒(méi)有強(qiáng)有力的組織文化凝聚力的感召，往往會(huì)出現(xiàn)部門(mén)墻、本位主義、各自為戰(zhàn)的各種
職業(yè)規(guī)劃與積極心態(tài)課程【課程背景】方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影響了團(tuán)隊(duì)的士氣，也使員
團(tuán)隊(duì)凝聚力與積極心態(tài)課程【課程背景】進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。過(guò)去，把員工和客戶進(jìn)行理想化、抽象化、簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化，
新員工角色轉(zhuǎn)變規(guī)劃課程【課程背景】方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影響了團(tuán)隊(duì)的士氣，也
職業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃課程【課程背景】方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影響了團(tuán)隊(duì)的士氣，也使
跨部門(mén)高效管理溝通課程 【課程背景】21世紀(jì)，面臨激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門(mén)溝通、上下級(jí)之間的溝通效率和效果越來(lái)越重要。過(guò)去，把員工進(jìn)行理想化、簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化，甚至機(jī)器化的管理
職場(chǎng)非暴力溝通課程【課程背景】21世紀(jì)，面臨激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門(mén)溝通、上下級(jí)溝通和客戶溝通都越來(lái)越重要。把對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化，甚至機(jī)器化的溝通理念，導(dǎo)致很多暴力溝通現(xiàn)象，大大降
B2B大客戶銷售課程【課程背景】企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)來(lái)自于忠誠(chéng)客戶的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)，而客戶忠誠(chéng)取決于對(duì)企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度，這就需要B2B大客戶銷售經(jīng)理充分了解客戶的心理需求規(guī)律和特點(diǎn)。但是，由于缺乏系統(tǒng)的B
大客戶開(kāi)發(fā)談判溝通課程【課程背景】對(duì)B2B企業(yè)而言，大客戶銷售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)直接決定企業(yè)的生存和發(fā)展，但是，往往由于項(xiàng)目管理隨機(jī)化、銷售能力隨緣化、商務(wù)談判看天賦等認(rèn)為因素，導(dǎo)致業(yè)績(jī)不穩(wěn)定，跌宕起伏。那么