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管理技能的訓(xùn)練培訓(xùn)【課程背景】一個集人性特點與現(xiàn)代治企之法的智慧層面課程！一個幫助中層全面提升其團隊?wèi)?zhàn)斗力和業(yè)績的實戰(zhàn)課程！為什么我們的管理者總是沖在一線，不放心下屬獨擋一面？為什么我們下屬總是勉強服
陽明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)
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管理者目標(biāo)與計劃管理
任務(wù)推進課程【課程背景】一線管理者們?nèi)绾卧诜彪s的工作中理清頭緒，找到關(guān)鍵任務(wù)？在業(yè)績壓力大，實際工作中困難重重，員工抱怨不理解，下屬業(yè)務(wù)水平參差不齊的現(xiàn)實情況中，基層管理者們該如何破局，完成團隊任務(wù)呢
禮儀和溝通的課程【課程背景】隨著各企業(yè)之間激烈的競爭，客戶對于企業(yè)的要求越來越高，對企業(yè)的要求就是對企業(yè)員工的要求，任何企業(yè)跟客戶接觸的都是那有限的關(guān)鍵時刻，而這個關(guān)鍵時刻里，禮儀無非是跟客戶溝通，給
心智執(zhí)行力課程【課程目標(biāo)】企業(yè)競爭源于團隊競爭力，企業(yè)發(fā)展源于團隊的發(fā)展，而團隊源于強有力的中層！如何迅速提升中層管理者及團隊的執(zhí)行力；是每個企業(yè)必由之路。能否打造一個執(zhí)行力系統(tǒng)是企業(yè)執(zhí)行力關(guān)鍵，企業(yè)
成功銷售的培訓(xùn)授課風(fēng)格：融理念、游戲、故事為一體，體現(xiàn)了參與性、興趣性、實戰(zhàn)性與互動性?！菊n程目標(biāo)】1.使學(xué)員深刻理解態(tài)度的決定性作用；2.使學(xué)員改變思維局限，凡是遇到問題找方法而不是找借口；3.使學(xué)
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總結(jié)匯報技能培訓(xùn)【課程背景】工作埋頭苦干，累得滿頭流汗，領(lǐng)導(dǎo)卻不知道。來得比別人早，出力比別人多，領(lǐng)導(dǎo)卻不滿意。光把工作做好還不夠，還要善于定期總結(jié)改善、恰到好處地展示。工作總結(jié)不是形式主義，匯報工作
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 培訓(xùn)班
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