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公眾魅力表達
管理思維課程【課程背景】在互聯(lián)網時代，管理理論是否過時了呢？當前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經不能滿足企業(yè)需求，一個有悖于傳統(tǒng)的理念被實踐
直播營銷制作培訓課程背景：新媒體時代，短視頻品宣與獲客成為常態(tài)，尤其在2020年下半年開始，互聯(lián)網上迎來爆發(fā)期。如何通過短視頻進行品宣和獲客是我們不得不面對的問題，新媒體時代也給我們提出了更高的挑戰(zhàn)。
爆款短視頻課程適用范圍：拍攝情景劇、集團內部短視頻大賽、黨政、抖音等平臺營銷推廣、營銷渠道搭建。【課程收益】一、了解爆款短視頻的運營技巧二、爆款短視頻腳本制作與優(yōu)化三、爆款短視頻的策劃四、爆款短視頻的
直播策劃流程培訓課程背景：新媒體時代，短視頻品宣與獲客成為常態(tài)，尤其在2020年下半年開始，互聯(lián)網上迎來爆發(fā)期。如何通過短視頻進行品宣和獲客是我們不得不面對的問題，新媒體時代也給我們提出了更高的挑戰(zhàn)。
主播與運營課程課程背景：新媒體時代，短視頻品宣與獲客成為常態(tài)，尤其在2020年下半年開始，互聯(lián)網上迎來爆發(fā)期。如何通過短視頻進行品宣和獲客是我們不得不面對的問題，新媒體時代也給我們提出了更高的挑戰(zhàn)。在
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團隊策略課程【課程背景】作為團隊的領導，您是否正在面對以下挑戰(zhàn)：團隊成員之間斤斤計較，缺少相互的信任、理解和支持？團隊成員浪費了太多的時間和精力去爭論責任和分工？團隊成員對工作缺乏主動性、積極性？團隊
合肥新生代員工管理培訓【課程背景】今日的中國經濟，仍處在產業(yè)升級換檔、*貿易戰(zhàn)、貿易保護主義與逆全球化的大背景下，再加上新冠病毒疫情仍在全球肆虐，疫情輸入壓力仍在持續(xù)，這說明防控阻擊戰(zhàn)還遠未結束，將進
管理的邏輯課程【課程背景】管理是一個相互作用的過程。管理對象不同，所采取的管理方式也應當有所區(qū)別。在進行人員管理的時候，通常會將管理對象，按照一定的標準劃分為不同的群體，并依據(jù)不同群體的主要特征，選擇
團隊建設與激勵技巧培訓【課程背景】基層班組建設是每個企業(yè)都必須重視的一環(huán)，基層主管、班組長管理素質的高低，直接影響著產品的質量、員工的士氣，直接關系到企業(yè)經營的成敗。對于企業(yè)來說，方向、目標非常重要，
團隊的激勵課程【課程背景】作為管理者，提高整體效益是首要任務，而管理行為是由管理者在管理過程中承擔的角色決定的，管理者和非管理者之間的基本區(qū)別在于所承擔角色的特征、多樣性和復雜性方面。但是，有很多的管
可復制的領導力培訓【課程背景】領導力賦能績效是一個人或一個組織綜合素質和綜合實力的體現(xiàn)，指的是一種方向明確、積極向上、充滿正能量的影響力。究竟怎樣做才能讓領導力賦能績效呢？具體來說，領導者的工作不是待
高效工作匯報課程大綱【課程背景】松下幸之助曾經說過：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。”一個團隊是由有著不同經歷、不同性格、不同習慣的一群人組成的，為了發(fā)揮1+1
無障礙溝通培訓【課程背景】溝通在工作和生活中的作用和重要性用多少筆墨描述都不為過，關于溝通的課程和書籍也層出不窮，我們在學習了大量的溝通技巧、工具后，卻發(fā)現(xiàn)改善效果乏善可陳。溝通中依然存在以下的問題：
管理者有效溝通課程【課程背景】為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位？為什么業(yè)務或技術骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就