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從目標(biāo)到結(jié)果四步驟課程 課程背景：工作中，有沒有類似問題：1、制定目標(biāo)憑感覺，各種數(shù)據(jù)亂湊合2、目標(biāo)計(jì)劃無標(biāo)準(zhǔn)，過程管理高成本3、目標(biāo)上下難共識(shí)，執(zhí)行當(dāng)中無支持4、目標(biāo)計(jì)劃缺邏輯，沒有支撐沒
溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程 課程背景 如何來建設(shè)與管理我們的團(tuán)隊(duì)呢？做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先有三個(gè)觀念：1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是老板一個(gè)人的事情，需要全員參與，共同努力。2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是一蹴而就的瞬間
高效演講與溝通課程 課程背景隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨，人們的交流越來越方便快捷。然而，很多場所，不得不面對(duì)一對(duì)多的演講經(jīng)歷。比如工作中主持會(huì)議、參與討論需要演講，商務(wù)談判、商務(wù)展示需要演講，接受
向上溝通巧技能培訓(xùn) 課程背景：向上管理是一種新型職業(yè)觀和成長思維，成為向上管理的高手，你就能和你的領(lǐng)導(dǎo)互相成就。在現(xiàn)代職場，只會(huì)做事不會(huì)向上管理，尤其是不會(huì)管理你和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，你就會(huì)被埋沒。
學(xué)習(xí)高效溝通應(yīng)用課程 課程背景：隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，部門越來越多，但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作，影響了工作效率。尤其是跨部門協(xié)作溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手
性格與高效溝通技巧課程 課程背景：隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，部門越來越多，但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作，影響了工作效率。尤其是跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手&
工作匯報(bào)思維技巧課程【課程前言】您在工作中是否遇到過如下場景？（1）您的下屬和你匯報(bào)了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫助？（2）在電梯里遇到了公司高管，他隨口
結(jié)構(gòu)化思考匯報(bào)課程 課程背景工作中，有沒有類似的問題：1、思考問題很混亂，看問題還在表面2、思考問題太干癟，做事太死板無序3、做事找不到重點(diǎn)，忙碌認(rèn)為很能干4、時(shí)間總是不夠用，常常加班到最后
精彩工作報(bào)告培訓(xùn)【課程對(duì)象】管理者、儲(chǔ)備干部、骨干員工、文秘【課程前言】您在工作中是否遇到過如下場景？（1）您的下屬和你匯報(bào)了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫
商務(wù)禮儀素養(yǎng)提升課程【課程背景】禮儀素養(yǎng)是一個(gè)現(xiàn)代職業(yè)人必備的素質(zhì)。企業(yè)競爭更多靠的是企業(yè)中人的競爭。一個(gè)知禮、懂禮、用禮的人，能夠建立和諧的人際關(guān)系，營造一個(gè)積極向上、和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍，從而讓企業(yè)
系統(tǒng)思維與高效管理課程 課程背景工作中，有沒有類似的問題：1、思考問題一條線，工作沒有主動(dòng)性2、團(tuán)隊(duì)管理一團(tuán)糟，任務(wù)全靠上級(jí)教3、做事找不到重點(diǎn)，忙碌認(rèn)為很能干4、時(shí)間總是不夠用，常常加班到
平衡領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程收益】課程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、測評(píng)及行為強(qiáng)化反饋等混合式學(xué)習(xí)及生動(dòng)活潑的形式，系統(tǒng)講授企業(yè)管理者、經(jīng)理人的角色定位及核心管理能力，幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展
高效會(huì)議和復(fù)盤課程我們的管理人員都在頭痛的問題：為什么會(huì)議開了又開，問題越來越多？ 為什么每次開會(huì)，時(shí)間總是一拖再拖？為什么開會(huì)時(shí)候說的和會(huì)后做的差異這么大？為什么會(huì)議總是超時(shí)，拖延，難有始
執(zhí)行力向上管理課程 課程背景為什么你的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行差？——因?yàn)閼?zhàn)略不清晰，員工不理解，缺少執(zhí)行之根！為什么你的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行差？——因?yàn)闆]有良好的執(zhí)行環(huán)
打造血濃于水的高效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) 課程背景 課程分為兩個(gè)部分：一、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。二、團(tuán)隊(duì)的管理與執(zhí)行力。團(tuán)隊(duì)的建設(shè)首先要從團(tuán)隊(duì)的概念開始，讓我們清晰地認(rèn)識(shí)“團(tuán)隊(duì)”區(qū)
管理四項(xiàng)技能課程 課程背景：你在工作中，是否有以下困惑：缺少管理四項(xiàng)技能，如計(jì)劃、組織、控制、管理1、工作執(zhí)行中，找不到節(jié)點(diǎn)，不知道進(jìn)度如何2、計(jì)劃很明確，就是推動(dòng)很難，不知道下一步如何開展
PDCA閉環(huán)管理課程課程背景：一位卓有成效的管理者，做事情，必然有“閉環(huán)”，而實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)，則意味著前有規(guī)劃、后有結(jié)果。對(duì)于個(gè)人，這意味著能效上的本質(zhì)提升，而對(duì)于團(tuán)隊(duì)的管理，則是
角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)課程課程背景1、作為中層干部戰(zhàn)略解碼意識(shí)不足，不能將戰(zhàn)略和部門重點(diǎn)工作緊密結(jié)合2、角色認(rèn)知不清，個(gè)人英雄，自我感動(dòng)，數(shù)據(jù)不敏感，不愿或不會(huì)做計(jì)劃3、下屬無所適從，工作效率低下，目標(biāo)無