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激勵(lì)心理學(xué) 【課程背景】如何對(duì)員工進(jìn)行有效激勵(lì)，是企業(yè)各級(jí)管理者都十分關(guān)注的問(wèn)題，可是員工的行為到底由何種因素控制？如何找到員工的真正動(dòng)機(jī)？激勵(lì)的過(guò)程到底是如何發(fā)生的？激勵(lì)真的能帶來(lái)績(jī)效嗎？
全面人才培養(yǎng)體系 【課程背景】企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)優(yōu)勢(shì)，而打造核心優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)，尤其是對(duì)中高層管理者及核心骨干人才的梯隊(duì)培養(yǎng)，有人有業(yè)務(wù)，沒(méi)人
人力資源管控與績(jī)效考核體系建設(shè)培訓(xùn)
人力資源管理系列課程培訓(xùn)
績(jī)效訓(xùn)練營(yíng) 【課程背景】 外部，整體經(jīng)濟(jì)放緩，成本上升，業(yè)務(wù)拓展難，人才引進(jìn)難，融資難……內(nèi)部，企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力很大，目標(biāo)無(wú)法傳遞，無(wú)人對(duì)效率效果負(fù)責(zé)，推行
績(jī)效考核管理課程
戰(zhàn)略績(jī)效分解課程?
全面薪酬體系設(shè)計(jì) 【課程背景】薪酬是員工最在意、最敏感、*有激勵(lì)性的因素，企業(yè)期望薪酬體系具有激勵(lì)性，并且能夠讓員工滿意?？墒?，現(xiàn)實(shí)情況往往不能如人所愿：?jiǎn)T工對(duì)薪酬體系提出各種質(zhì)疑；企業(yè)錢沒(méi)
員工職業(yè)化培訓(xùn)課程班?
新生代員工管理學(xué)習(xí)培訓(xùn) 【課程目標(biāo)】當(dāng)90后員工進(jìn)入職場(chǎng)后，新生代員工的管理儼然成了管理者要面對(duì)的新管理難題，生活環(huán)境優(yōu)越，自我意識(shí)極強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)公平和尊重，開始挑戰(zhàn)權(quán)威，新思維和新觀念正在挑戰(zhàn)
實(shí)戰(zhàn)招聘與精準(zhǔn)面試 【課程目標(biāo)】市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)企業(yè)的成功，除了選對(duì)行業(yè)，制定正確的戰(zhàn)略，選到合適的人才也是一個(gè)非常重要的因素。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)人才的需
全面績(jī)效體系設(shè)計(jì) 【課程背景】如果您問(wèn)企業(yè)的人力資源管理人員，哪個(gè)模塊最復(fù)雜而又最不容易見(jiàn)成效？答案肯定是員工績(jī)效考核！如果您問(wèn)企業(yè)的老總什么事情讓他最頭痛？肯定也是員工績(jī)效管理！
績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效面談 【課程背景】績(jī)效管理已經(jīng)成為企業(yè)通用的管理工具，指標(biāo)的制定和打分評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)已經(jīng)日趨成熟，但如何與員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)和面談，才能讓員工接受考核結(jié)果，制定改進(jìn)計(jì)劃，改變工作行為
中層管理技能提升 培訓(xùn)班
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)課程班?
企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)方案課程?
企業(yè)如何留人課程?
低成本的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)術(shù)課程?