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新員工角色轉(zhuǎn)換與素養(yǎng)課程教學(xué)目標(biāo)：1、實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換；2、掌握設(shè)定目標(biāo)、分解目標(biāo)和設(shè)定計(jì)劃的方法；3、獲得自己的專屬計(jì)劃表并對日后的工作充滿期待；4、停止毫無意義的抱怨，積極主動(dòng)面對日后
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員工職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)
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管理溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程課程背景：本課程為企業(yè)的高、中、基層量身定做。全面講解如何與上下左右的溝通之道：與上司溝通，打通向上的階梯；與下屬溝通，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量；與平級溝通，贏得“鄰居&rdq
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管理者的角色認(rèn)知定位課程課程目標(biāo)：1、認(rèn)識：知道管理者應(yīng)該做什么，應(yīng)該按什么流程進(jìn)行管理，應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé)；2、學(xué)會(huì)：管理工作中常見的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力；3、明確：管理者的自
新任經(jīng)理核心管理技能提升課程【課程背景】有些新任管理者雖然具有管理意識，但缺思路，缺方法，缺動(dòng)作，管事帶人效果不佳，事情沒做好，人員沒留住，團(tuán)隊(duì)不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強(qiáng)，干部自身忙而