課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)部長· 生產(chǎn)廠長· 品質(zhì)經(jīng)理
培訓講師：羅曉榮
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
質(zhì)量問題解決課程
授課對象：
質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護工程師、一線主管、領(lǐng)班、生產(chǎn)主管。
課程背景：
日本*的管理學家大前研一曾經(jīng)說過，“不解決問題，就要被問題解決！時代呼喚問題解決者”。企業(yè)同樣呼喚質(zhì)量問題分析與解決的優(yōu)秀員工，這些員工能夠?qū)栴}負責，勇敢地面對問題，開動腦筋解決問題。本課程就是促使質(zhì)量人員、現(xiàn)場管理人員，運用科學的方法團結(jié)所有企業(yè)人員，面對企業(yè)各式各樣的質(zhì)量問題，通過系統(tǒng)的方法進行分析、解決、管理控制與預防，實現(xiàn)一個不接受、不制造、不流出不良品的企業(yè)！
培訓目標：
了解企業(yè)經(jīng)營方針、質(zhì)量理念對質(zhì)量的影響
熟悉質(zhì)量管理的核心
熟悉質(zhì)量管理實踐要點
掌握質(zhì)量保證和質(zhì)量檢查技巧
掌握企業(yè)質(zhì)量問題分析方法
掌握質(zhì)量問題的解決思路與保證活動
熟悉QCC/8D等活動對現(xiàn)場質(zhì)量問題的重要性與推進方法
熟悉現(xiàn)場質(zhì)量問題預防的方法
課程大綱：
一、質(zhì)量問題識別
質(zhì)量概念的演變
經(jīng)營方針與質(zhì)量理念
質(zhì)量及其對財務績效的影響
管理質(zhì)量的一般原則
質(zhì)量問題的類型
以數(shù)據(jù)論證質(zhì)量問題事實的意識
二、質(zhì)量問題分析
質(zhì)量問題的因果關(guān)系
以事實為依據(jù)的原因分析和原因驗證
收集數(shù)據(jù)的方法和技巧
基本統(tǒng)計方法的應用（如方差、回歸等）
將數(shù)據(jù)變成簡單可視圖形
以數(shù)據(jù)論證原因
質(zhì)量問題分析手法（傳統(tǒng)QC七大工具）
三、質(zhì)量問題解決
解決問題所必須的技巧
發(fā)現(xiàn)本質(zhì)性的問題
為解決問題而采取的對策
問題對策的10個視角
問題解決過程中如何獲得上級支持
大問題用8個步驟解決（8D方法）
全面質(zhì)量管理的*實踐（QCC品管圈活動）
QCC成功案例分享
成熟8D成功案例分享
基于供應鏈思維的質(zhì)量管理
四、質(zhì)量問題預防
曾經(jīng)的質(zhì)量問題與FMEA
質(zhì)量源于設計（包括軟件開發(fā)）
技術(shù)標準、作業(yè)標準如何轉(zhuǎn)為標準作業(yè)
標準作業(yè)對質(zhì)量問題的預防
零缺陷質(zhì)量管理(POKA YOKE)
構(gòu)建質(zhì)量文化
質(zhì)量問題解決課程
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/10207.html