創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
2025-07-05 14:59:24
講師：陳鵬軍 瀏覽次數(shù)：2936
課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的培訓班
培訓講師：陳鵬軍
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的培訓班
課程收益：
在創(chuàng)新思維部分，通過發(fā)散思維、形象思維、柔性思維、批判思維、邏輯推斷能力等思維的方法和相關訓練，讓學員積極參與，打開他們思維的大門，鍛煉創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在創(chuàng)新管理部分，通過創(chuàng)新的內涵、創(chuàng)新的本質、創(chuàng)新的過程管理、創(chuàng)新的風險管理、創(chuàng)新的商業(yè)轉化、創(chuàng)新的制度建設和文化形成等，結合豐富的案例，向學員生動闡述創(chuàng)意的產生、引導、商業(yè)轉化等關鍵環(huán)節(jié)，包括公司內部創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新技術向外轉化等。豐富的案例包括馬云的未來已來、海底撈的服務創(chuàng)新、三只松鼠的互聯(lián)網(wǎng)+思維、南方四車的反向創(chuàng)新、谷歌公司的創(chuàng)新環(huán)境、華為的創(chuàng)新體制、蘋果的創(chuàng)新引領之路等等，讓學員充分掌握創(chuàng)新的管理、制度建設、文化養(yǎng)成并深深感悟創(chuàng)新的脈動。
課程時長：6小時（或12小時）
課程大綱：
第一部分：創(chuàng)新思維
第一講：發(fā)散思維與創(chuàng)新
1.立體思維
2.平面思維
3.逆向思維
4.側向思維
5.橫向思維
6.多路思維
7.組合思維
案例分析：學校門口亂停車現(xiàn)象的解決
案例分析：叩診方法的問世
思維訓練：柏拉圖為什么選擇這家理發(fā)店？
第二講：形象思維與創(chuàng)新
1.形象思維內涵
2.形象思維與創(chuàng)新關系
3.形象思維的專題訓練
案例分析：張經(jīng)理運用形象思維進行溝通管理
案例分析：生產副總的形象思維與現(xiàn)場管理
案例分析：田熊式鍋爐的發(fā)明
思維訓練：如何提高生產效率
第三講：柔性思維與創(chuàng)新
1.柔性思維內涵
2.柔性思維法則
3.柔性思維訓練
案例分析：螞蟻過墻
案例分析：國王的鞋套
思維訓練：如何面對90后甚至00后的員工
案例分析：某供電公司采取“換崗管理”，員工“換位思考”的新管理機制
思維訓練：如何抽出白紙而啤酒瓶不倒
第二部分：創(chuàng)新管理
第四講：創(chuàng)新內涵與類型
1.創(chuàng)新價值競爭
2.創(chuàng)新內涵類型
3.企業(yè)服務創(chuàng)新
4.商業(yè)模式創(chuàng)新
5.破壞技術創(chuàng)新
案例分析：未來撲面而來：這是一個變化的世界
案例分析：在中國出門“不怕口袋沒錢，只怕手機沒電”
案例分析：中國創(chuàng)新的“彎道超車”
第五講：創(chuàng)新過程與模式
1.創(chuàng)新基本過程
2.創(chuàng)新動態(tài)過程
3.創(chuàng)新基本模式
4.創(chuàng)造力與創(chuàng)新
思考互動：曾經(jīng)如日中天的諾基亞為什么短短幾年手機業(yè)務一落千丈？
思考互動：為什么你學不會海底撈？
案例分析：南車四方高鐵：從技術跟隨到技術領跑
案例分析：某集團公司某班組的創(chuàng)新力是如何被激發(fā)的？
第六講：創(chuàng)新的風險管理
1.風險不確定性
2.創(chuàng)新管理框架
3.全面創(chuàng)新管理
思考互動：是什么讓摩托羅拉下的銥星公司隕落？
案例分析：樂高是如何管理創(chuàng)新的？
案例分析：王老吉的全面創(chuàng)新戰(zhàn)略
案例分析：某創(chuàng)業(yè)公司快速成長之路
第七講：創(chuàng)新與創(chuàng)新管理
1.互聯(lián)網(wǎng)+時代創(chuàng)新管理
2.綠色創(chuàng)新管理
3.有責任的創(chuàng)新
思考互動：Uber是如何顛覆傳統(tǒng)出租車行業(yè)的？
思考互動：三只松鼠如何能快速成長？
案例分析：從研發(fā)到拆解，愛普生環(huán)保生命周期管理
案例分析：周鴻祎的互聯(lián)網(wǎng)思維
第八講：創(chuàng)新的制度與文化
1.激發(fā)創(chuàng)新動力
2.創(chuàng)新評價
3.如何激勵創(chuàng)新
思考互動：神華集團準格爾能源公司是怎樣推動持續(xù)創(chuàng)新的？
案例分析：谷歌公司的創(chuàng)新九原則
案例分析：華為的創(chuàng)新制度與環(huán)境
案例分析：大疆公司的創(chuàng)新激勵制度
案例分析：全球最好的辦公室
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理的培訓班
轉載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/232670.html
已開課時間Have start time
- 陳鵬軍
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創(chuàng)新思維內訓
- 《極簡問題分析與解決方法》 吳昊（
- ITR-問題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 《FIRE決策法—問題分析 張毓嵐
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- 創(chuàng)新思維與問題解決 張瑞陽
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 《創(chuàng)新方程式》課程 董天牧
- 高效員工12項深度思考能力 程平安
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設 聶明
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 《結構化思維表達與寫作》 林佳澍