課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化思維課程總結(jié)
【課程背景】
在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的組織內(nèi),人與人之間的溝通非常重要。尤其是當(dāng)一個(gè)員工被提拔成為基層干部后,要起著上傳下達(dá),橫向溝通的重要作用。同時(shí)溝通的形式又是多種多樣的。書(shū)面形式有,報(bào)告,郵件,微信等??陬^形式有會(huì)議,面對(duì)面談話,電話,語(yǔ)音微信等。研究發(fā)現(xiàn),很多組織內(nèi)部由于溝通出現(xiàn)問(wèn)題,導(dǎo)致業(yè)務(wù)受到影響。通過(guò)對(duì)于一線經(jīng)理人的研究,發(fā)現(xiàn)了這些有共性的問(wèn)題:
抓不住重點(diǎn);
邏輯混亂,調(diào)理不清;
沒(méi)有數(shù)據(jù),細(xì)節(jié)支撐;
不分場(chǎng)合;
不會(huì)傾聽(tīng);
不善于總結(jié);
本課程是基于金字塔原理,以場(chǎng)景化的方式,模擬日常工作中常見(jiàn)的三種場(chǎng)景,讓學(xué)員在口頭表達(dá),郵件/微信,工作匯報(bào)等溝通方式進(jìn)行模擬演練,以提升溝通效果。
【課程收益】
識(shí)別工作匯報(bào)中常見(jiàn)的問(wèn)題;
運(yùn)用金字塔原理,搭建四種邏輯結(jié)構(gòu);
展示類比,數(shù)字,對(duì)比,故事四種舉例方法;
運(yùn)用三段論法搭建口頭匯報(bào)和電子郵件的結(jié)構(gòu);
【課程對(duì)象】
企業(yè)基層管理,業(yè)務(wù)骨干
【課程大綱】
一、一個(gè)模型 結(jié)構(gòu)化思維金字塔
小組討論:在日常溝通中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題
1、什么是結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)化思維的作用
結(jié)構(gòu)化思維的定義
2、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)原則
結(jié)論先行
原因遞進(jìn)
事實(shí)舉例
層層遞進(jìn)
3、MECE原則
小組演練:工作匯報(bào)金字塔
二、三個(gè)工具 – 重要性/時(shí)間軸/空間軸
1、重要性
優(yōu)先級(jí)排序重點(diǎn)
小組演練:把案例素材整理成重要性金字塔
2、時(shí)間軸
小組演練:把案例素材整理成時(shí)間軸金字塔
3、空間軸
小組演練:把案例素材整理成空間軸金字塔
三、三種場(chǎng)景-口頭匯報(bào)/微信郵件/工作匯報(bào)
1、口頭匯報(bào)
結(jié)論先行;
不超三點(diǎn);
歸納總結(jié);
舉例準(zhǔn)確;
視頻:口頭匯報(bào)視頻分析
現(xiàn)場(chǎng)演練:口頭匯報(bào)展示
2、微信郵件
必要的背景介紹
稱謂,落款,禮貌用語(yǔ)
明確要傳遞的關(guān)鍵信息
內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)清楚
回應(yīng)對(duì)方需要,提出明確要求
小組練習(xí):郵件寫(xiě)作練習(xí)
3、工作匯報(bào)
工作匯報(bào)溝通模型;
工作匯報(bào)模板;
小組討論:課程要點(diǎn)總結(jié)
結(jié)構(gòu)化思維課程總結(jié)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/323776.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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