課程描述INTRODUCTION
KYT危險(xiǎn)預(yù)知培訓(xùn)
· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 設(shè)備主管· 車(chē)間主任· 技術(shù)主管· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
KYT危險(xiǎn)預(yù)知培訓(xùn)
一、課程背景:
KYT即日語(yǔ)的"危險(xiǎn)"(きけん)(Kiken)、"預(yù)知"(よち)(Yochi),以及英語(yǔ)的"訓(xùn)練"(Training)
KYT(危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練)起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠,后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長(zhǎng)崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運(yùn)動(dòng)”,1973年經(jīng)日本*勞動(dòng)災(zāi)害防止協(xié)會(huì)推廣,形成技術(shù)方法,在NISSAN等眾多日本企業(yè)獲得了廣泛運(yùn)用,被譽(yù)為“O災(zāi)害”的支柱。
KYT與OHSAS體系要求的危害因素識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)控制有異曲同工之效,但更強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練和實(shí)施,更具現(xiàn)實(shí)意義
二、課程收益:
本課程將詳細(xì)講解KYT活動(dòng)的起源、方法、實(shí)施步驟等,并通過(guò)實(shí)際演示和操作等方法讓學(xué)員真正了解KYT活動(dòng)效果大于形式的精髓。
促進(jìn)員工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變,挖掘班組可以改進(jìn)的潛力,引導(dǎo)和推動(dòng)班組安全自主管理能力的提升,最終實(shí)現(xiàn)班組自主安全管理,培養(yǎng)出“我會(huì)安全”的安全素養(yǎng)和能力。
三、課程對(duì)象:部門(mén)負(fù)責(zé)人、安全管理主管及專員、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)和一線員工
四、課程時(shí)間:1天*6H=6H
五、課程大綱:
第一講:KYT概述
? 目的
? KYT起源
? KYT實(shí)施成果
? KYT實(shí)施誤區(qū)與正確理解KYT活動(dòng)
第二講:推進(jìn)前準(zhǔn)備
? KYT實(shí)施計(jì)劃書(shū)
? KYT實(shí)施對(duì)象篩選
? 成立KYT活動(dòng)小組
? 安全風(fēng)險(xiǎn)管理基本知識(shí)
? 案例展示:危險(xiǎn)源辨識(shí)
第三講:KYT推行4R步驟
? 現(xiàn)狀把握(危險(xiǎn)因素找出)
? 本質(zhì)追究(找出重點(diǎn)危險(xiǎn))
? 制定對(duì)策(針對(duì)重點(diǎn)危險(xiǎn)提出對(duì)策)
? 制定對(duì)策(選出最優(yōu)化的重點(diǎn)安全實(shí)施項(xiàng)目)開(kāi)展手指口述活動(dòng)
第四講:KYT成果發(fā)布
? 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練表
? 吃一驚、冒冷汗記錄表
? 作業(yè)觀察表兼實(shí)施報(bào)告書(shū)
KYT危險(xiǎn)預(yù)知培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/239729.html
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