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構(gòu)建思維邏輯課程

【課程背景】
這樣的場(chǎng)景在日常的工作中是否很常見(jiàn)？
場(chǎng)景1：你的下屬對(duì)你說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，最近技術(shù)部說(shuō)有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期，還有剛才客戶(hù)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)解決方案的設(shè)計(jì)進(jìn)展，另外，我看到……；對(duì)了，張總建議最近要開(kāi)一次產(chǎn)品創(chuàng)新會(huì)，如果……可能……”聽(tīng)了半天你還是不知道他究竟要說(shuō)明什么，或者需要給你提供什么幫助！
場(chǎng)景2：洋洋灑灑寫(xiě)了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告，并在會(huì)議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信息量豐富卻不知所云，結(jié)果下面一片寂靜——很好的解決了臺(tái)下人員的失眠問(wèn)題！
場(chǎng)景3：在電梯中無(wú)意中偶遇你的老板,老板隨口問(wèn)了你一句，“手頭的項(xiàng)目情況怎么樣？”電梯從樓上到樓下只有幾十秒鐘的時(shí)間，結(jié)果在這么短的時(shí)間內(nèi)實(shí)在不知道該如何把工作說(shuō)清楚！
有些人說(shuō)了半天GET不到重點(diǎn)，有些人一句話(huà)就抓住了重心，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)可以掌握思維的方法與工具，保證溝通效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)

【參訓(xùn)人員】企業(yè)中、高層管理人員，基層優(yōu)秀員工

【課程收益】  
能夠清晰有效的構(gòu)建思維邏輯，觀點(diǎn)更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰
掌握：SCRTV法、金子塔工具、MECE分析法、矩形圖工具
能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)

【課程大綱】
第一講：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維？
一、矩形圖工具
1、場(chǎng)景展示：朋友聚會(huì)的訂餐
2、矩形圖的應(yīng)用場(chǎng)景
二、SCRTV 表達(dá)邏輯思維公式
1、情景展示：說(shuō)明聚餐地點(diǎn)選擇結(jié)論
2、SCRTV是什么？
表情境( S = Scene )     —明確問(wèn)題:是什么? What明確問(wèn)題：
爆沖突( C = Conf-ict )   —提出疑問(wèn):怎么了? What ' s up 
找原因( R = Reason )   —分析原因:為什么? Why 
定策略( T = Tactics )    —進(jìn)行決策:怎么辦? HOW 
塑價(jià)值( V = Va-ue )     —創(chuàng)造價(jià)值:成為什么 What become
3、如何講好故事——SCRTV在各場(chǎng)景下的應(yīng)用？
-敘事的邏輯
-營(yíng)銷(xiāo)的邏輯
-劇本的邏輯
-演講的邏輯
-寫(xiě)作的邏輯
以上每種配分析方案及案例說(shuō)明
-匯報(bào)的邏輯
討論方法：引入金子塔工具

第二講：結(jié)構(gòu)化思維在工作中如何應(yīng)用？
三、結(jié)構(gòu)化表達(dá)——金子塔工具
1.結(jié)論先行：結(jié)論句就是標(biāo)題句。
2.上下對(duì)應(yīng)：因果之間要有強(qiáng)邏輯關(guān)系
3.分類(lèi)清楚：分類(lèi)帶來(lái)極高的商業(yè)價(jià)值
4.排序邏輯：排序有含義，特殊需注明
案例分析——1分鐘說(shuō)服客戶(hù) 
四、突破思維瓶頸——MECM分析法
1．2個(gè)要點(diǎn)——（相互獨(dú)立、完全窮盡）
案例說(shuō)明
2．4個(gè)步驟
-確定問(wèn)題邊界
-尋找MECM切入點(diǎn)
-分類(lèi)細(xì)分
-確認(rèn)是否遺漏

構(gòu)建思維邏輯課程