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二胎政策培訓(xùn)

課程背景：
1.二胎政策全面放開，生還是不生成了我們70/80后父母一個(gè)需要面對(duì)和選擇的問題。；
2.為什么要生二寶：生第二個(gè)孩子，每對(duì)夫妻都有自己的原因和理由。
3.準(zhǔn)備要二寶了，我主要從心理和關(guān)系層面跟大家啊談?wù)勑枰瞿男?zhǔn)備。
4.將來有兩個(gè)孩子，將會(huì)面臨什么樣的親子養(yǎng)育問題，又怎樣去面對(duì)。

課程簡(jiǎn)介：
以“心理學(xué)”為核心學(xué)科，融合發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)、心理咨詢等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下二胎熱點(diǎn)談?wù)撚齼?、婚姻和情感的問題及應(yīng)對(duì)之道。

課程目標(biāo)：
1.短期目標(biāo)－－面對(duì)二胎政策的困惑，選擇自己的人生。
2.長(zhǎng)期目標(biāo)－－建立良好的親子和婚姻關(guān)系，建設(shè)美滿幸福家庭； 

授課對(duì)象：70/80后面臨二胎及親子育兒需求的職場(chǎng)人士

授課方式：講師講述、案例分析、分組討論、互動(dòng)答疑、游戲體驗(yàn)等方式

課程大綱/要點(diǎn)：
一、引子：
1.網(wǎng)絡(luò)段子一：二胎開放了，一定要生兩個(gè)孩子，因?yàn)榈饶憷狭颂稍诖采喜荒軇?dòng)的時(shí)候，一個(gè)孩子拿不定主意，兩個(gè)孩子他們可以商量……老大說：把氧氣拔了吧！老二說：中！……
案例討論：傳統(tǒng)和未來的思考
2.網(wǎng)絡(luò)段子二：我們竟然成了中國(guó)歷史上*一代獨(dú)生子女，今后要養(yǎng)四個(gè)父母，兩個(gè)孩子，還要為他們帶四個(gè)孫子。
案例討論：獨(dú)一代的遺憾和憂慮
3.網(wǎng)絡(luò)段子三：聽說中國(guó)要放開二胎政策，全澳大利亞的奶牛不由得奶頭一緊。
經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)心劑、商業(yè)的狂歡Party
4.新聞：
1)初中女生以死威逼父母放棄二胎：生了弟妹，我就跳樓。
2)大寶叛逆二寶鬧，高齡產(chǎn)婦二胎后抑郁想跳樓。
亂象叢生的家庭生活

二、現(xiàn)實(shí)的焦慮
1.養(yǎng)育問題
1)生孩子容易，養(yǎng)孩子難；
2)老大照書養(yǎng)，老二當(dāng)豬樣
2.經(jīng)濟(jì)問題
1)經(jīng)濟(jì)條件目前不足以承擔(dān)兩個(gè)孩子
3.失去自我
1)職業(yè)發(fā)展
2)個(gè)人空間
4.家庭意愿
1)夫妻
2)大寶
3)老人

三、為什么要生二寶
1.為孩子找個(gè)伴
1)孩子渴望伙伴（>3歲）
2)父母不能替代伙伴
3)孩子人際交往的最好途徑（大寶排斥二寶的反思）
2.減輕養(yǎng)老壓力
1)努力賺錢備養(yǎng)老，不給孩子添麻煩
2)精神需求更重要（現(xiàn)實(shí)和未來）
3)社會(huì)穩(wěn)定：失*庭
3.重塑家庭結(jié)構(gòu)與關(guān)系
1)獨(dú)生子女之累
2)4-2-1到4-2-2的結(jié)構(gòu)之變
4.來自外力，“生”非得已
1)重男輕女的思想：復(fù)旦投毒案的反思
2)來自長(zhǎng)輩的壓力

四、二胎的準(zhǔn)備
1.幫助大寶做準(zhǔn)備
1)讓大寶參與媽媽的整個(gè)孕期
2)不要隨便和孩子開玩笑
3)鼓勵(lì)大寶做一名好哥哥（姐姐）
2.寶媽的準(zhǔn)備
1)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)麻煩，做出更大犧牲
2)應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力
3)要不要做全職媽媽
3.外部的支持
1)寶爸的參與
2)家人的支持
3)媽媽的朋友圈

五、預(yù)期的未來
1.夫妻關(guān)系和分工
1)夫妻關(guān)系是核心
2)爸爸多參與育兒活動(dòng)
3)媽媽不能丟失自己
2.手足之情
1)接納大寶的變化
2)兄友弟恭
3)競(jìng)爭(zhēng)與矛盾
4)言傳與身教
3.家庭關(guān)系
1)育兒觀念的矛盾
2)和平共處，求同存異
3)多體諒老人

六、小 結(jié)（實(shí)踐與應(yīng)用）Q & A
1.自己的需要
2.家庭的需要
3.社會(huì)的需要

二胎政策培訓(xùn)