課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)營(yíng)思維課程大綱
課程背景:
核心管理者在企業(yè)中的作用不言而喻,但隨著時(shí)間的推移,我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中得過(guò)且過(guò)和小富即安的管理者也不少,這是企業(yè)的管理者缺乏經(jīng)營(yíng)意識(shí)導(dǎo)致的。*說(shuō):人人都是 CEO!說(shuō)的就是經(jīng)營(yíng)意識(shí)。當(dāng)下企業(yè)所面對(duì)的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的環(huán)境,核心管理層的懈怠,將是團(tuán)隊(duì)最嚴(yán)重的災(zāi)難。
企業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革,是現(xiàn)代企業(yè)最嚴(yán)峻的課題。如果管理者沒(méi)有經(jīng)營(yíng)意識(shí)與戰(zhàn)略管理能力,那么團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有了凝聚力和動(dòng)力,不斷的加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)意識(shí),是我們組織建設(shè)中的永恒課題。
基于經(jīng)營(yíng)意識(shí)的戰(zhàn)略管理訓(xùn)練是經(jīng)營(yíng)意識(shí)落地的關(guān)鍵,這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程,但他也是一個(gè)企業(yè)百年基業(yè)的基礎(chǔ)。
課程收益:
● 清晰經(jīng)營(yíng)意識(shí)的重要性,明確經(jīng)營(yíng)意識(shí)發(fā)展的方向。
● 了解現(xiàn)代企業(yè)管理下的管理思維邏輯。
● 掌握戰(zhàn)略分析的理念與工具。
● 學(xué)習(xí)并運(yùn)用戰(zhàn)略決策的工具與方法。
● 掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的基本邏輯與方法。
● 學(xué)習(xí)和掌握在戰(zhàn)略下的關(guān)鍵目標(biāo)解構(gòu)。
課程對(duì)象:高管
課程大綱
第一講:現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)意識(shí)下的管理思維
1、組織的方向:戰(zhàn)略----價(jià)值傳遞
2、組織的基礎(chǔ):執(zhí)行----結(jié)果導(dǎo)向
3、組織的進(jìn)階:領(lǐng)導(dǎo)----凝心聚力
4、組織的產(chǎn)物:文化----百年基業(yè)
第二講:戰(zhàn)略概念
1、戰(zhàn)略的概念
2、戰(zhàn)略的特征
3、為什么需要戰(zhàn)略
4、公司戰(zhàn)略的體系和層次
5、戰(zhàn)略性管理的過(guò)程
第三講:戰(zhàn)略分析
1、PEST分析
2、波特五力分析
3、價(jià)值鏈(價(jià)值突破分析)
4、資源與能力
5、核心競(jìng)爭(zhēng)力
6、業(yè)務(wù)動(dòng)機(jī)分析
第四講:戰(zhàn)略決策
1、內(nèi)外環(huán)境結(jié)合的SWOT分析
2、業(yè)務(wù)投資組合分析
3、波士頓矩陣
4、GE矩陣
第五講:戰(zhàn)略規(guī)劃
研討:戰(zhàn)略規(guī)劃回答什么問(wèn)題?
1、高質(zhì)量的戰(zhàn)略規(guī)劃是執(zhí)行的關(guān)鍵
2、持續(xù)增長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)鍵
3、差距分析不透的根因
4、差距分析的關(guān)鍵步驟
分析:為什么找不到增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?
5、理清增長(zhǎng)機(jī)會(huì)的方法論
6、增長(zhǎng)路徑的分析與解決
7、戰(zhàn)略規(guī)劃工具
第六講:關(guān)鍵目標(biāo)的提煉與制定
1、KPI系統(tǒng)
2、OKR系統(tǒng)
3、BSC系統(tǒng)
經(jīng)營(yíng)思維課程大綱
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/279266.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 胡建華
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 《創(chuàng)新方程式》課程 董天牧
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 高效員工12項(xiàng)深度思考能力 程平安
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)與寫(xiě)作》 林佳澍