課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理干部的培養(yǎng)
課程收益:
中層管理干部的實際工作實操誤區(qū)及破解方案
中層管理干部的角色定位、能力分析及工作要求
中層管理的系統(tǒng)理念、關(guān)鍵因素及相互影響因素
課程大綱:
導入:
現(xiàn)場研討,案例分析
請各位參訓者寫出5條以上你認為中層管理者應具備的特點?
一、中層管理者的困惑
“做人”為什么這么難?
1.看不見的關(guān)系網(wǎng)絡
2.中層管理“難做人”
3.中層管理“做好官”
“做事”為什么沒效果?
1.基層“做事”--- 要結(jié)果
2.中層“辦事”--- 要效果
3.“EQ”真相 --- 利益均衡的藝術(shù)
“決策”為什么受阻礙?
1.“制度”背后的真相
2.科學管理的背面藝術(shù)
3.突破基層干部的經(jīng)驗
案例分析:獎金的分配
案例分析:領導溝通的4要領
案例分析:為什么領導永遠是對的
二、中層管理者的角色定位
信息傳遞者
1.上傳下達的藝術(shù)---8個關(guān)鍵要領
2.橫向協(xié)調(diào)的關(guān)鍵---3個工作細節(jié)
3.部門溝通的秘密---1個核心關(guān)鍵
關(guān)系協(xié)調(diào)者
1.有效協(xié)調(diào)部門合作
2.合理處理內(nèi)外關(guān)系
3.恰當處理公私關(guān)系
資源分配者
1.“能力”轉(zhuǎn)向“能量”
2.“決策”轉(zhuǎn)向“運權(quán)”
3.“管理”轉(zhuǎn)向“經(jīng)營”
決策參與者
1.及時發(fā)現(xiàn)問題
2.提出個人見解
3.提供解決方案
4.理解領導意圖
案例分析:既生瑜,何生亮
三、中層管理者的工作重點
計劃制定
1.有效分解目標
2.橫向協(xié)調(diào)資源
3.計劃執(zhí)行評估
資源分配
1.“馬太效應”原則---資源分配是業(yè)績產(chǎn)出關(guān)鍵
2.“殺富濟貧”原則---利益分配是關(guān)系處理關(guān)鍵
3.“關(guān)鍵少數(shù)”原則---骨干培養(yǎng)是組織穩(wěn)定關(guān)鍵
參與決策
1.“明確意圖”的誤區(qū)---別想領導為什么,多想工作為什么
2.“選擇方式”的必要---給領導選擇題,別讓領導做判斷題
3.“察言觀色”的藝術(shù)---注意領導也是個人,人有七情六欲
協(xié)調(diào)關(guān)系
情景演示:任務-資源配置
四、中層管理工作關(guān)鍵動作
部門管理管理動作
1.績效考核---工作落地的關(guān)鍵
2.會議管理---信息反饋的關(guān)鍵
3.流程設計---提高效率的關(guān)鍵
企業(yè)經(jīng)營管理動作
1.資源接洽---業(yè)績完成的保障
2.企業(yè)運營---組織活力的保障
3.部門管理---團隊協(xié)作的保障
人力資源管理動作
1.員工激勵---工作持續(xù)的需要
2.用人授權(quán)---個人高效的需要
3.人員培養(yǎng)---組織發(fā)展的需要
情景演示,案例分析
中層管理干部的培養(yǎng)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/281193.html
已開課時間Have start time
- 李睿龍
中層管理內(nèi)訓
- 中層管理人員技能提升培訓 張子斌
- 《醫(yī)療行業(yè)中層干部管理能力 鐘意
- 《新時期國有企業(yè)干部履職能 楊洪波
- 中層管理者管理能力修煉 胡軍令
- 《MID管理羅盤-中層管理 張毓嵐
- MTP?---管理者技能提 劉濤
- 提能增效—華為式中層管理者 師全潤
- 目標管理—中層管理者技能提 陳蕊
- 中層干部管理實務拆解與實踐 李巖偉
- 《決勝中層》——中層管理者 姚俊杰
- 《打造高效團隊-中層管理者 鐘意
- MTP中層管理者管理技能提 楊尚澤