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結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)課程

【課程背景】
金字塔原理是麥肯錫公司的兩大*工具之一，也是麥肯錫40年的經(jīng)典培訓(xùn)課程和標(biāo)準(zhǔn)，它不僅成為了行業(yè)的標(biāo)桿，而且也被納入了哈佛大學(xué)商學(xué)院的必修課行列，是世界500強(qiáng)高管領(lǐng)導(dǎo)力通用課，是提高邏輯思維和表達(dá)能力的實(shí)用工具。
說話羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點(diǎn)，思路混亂
向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)老是不耐煩，總讓我撿主要的說
寫的文案，客戶說看不懂、不愿意看
在寫公文、匯報(bào)、方案、講話、演講、培訓(xùn)時(shí)如何重點(diǎn)突出，邏輯思路清晰？
怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)言順序？
如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？
如何用最短的時(shí)間講清觀點(diǎn)，讓聽眾或讀者有興趣、能理解、記得?。?br /> 通過課程學(xué)習(xí)，能有效的幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思考習(xí)慣，輕松構(gòu)建思維邏輯，掌握金字塔原理應(yīng)用于思考、寫作、表達(dá)、溝通、演示匯報(bào)中的方法。

【課程收益】
知識(shí)學(xué)習(xí)：理解并掌握金字塔原理的核心內(nèi)容、思考邏輯、應(yīng)用范圍；
能力提升：掌握用金字塔原理快速構(gòu)建思維的方法，訓(xùn)練提升邏輯思維能力；
技能應(yīng)用：將金字塔原理運(yùn)用于思考、表達(dá)、寫作、溝通、演示匯報(bào)等工作中。

【課程對(duì)象】企業(yè)員工、管培生、工程師、儲(chǔ)備干部、基層管理者。

【課程大綱】
一、課程導(dǎo)入：為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
【案例：這樣的匯報(bào)，你滿意嗎？】

二、金字塔結(jié)構(gòu)的四個(gè)原則
1、結(jié)論先行
2、以上統(tǒng)下
3、歸類分組
MECE規(guī)則：相互獨(dú)立、完全窮盡
【案例：如此分析和整理，是否獨(dú)立、相互窮盡？】
【練習(xí)：用MECE原則進(jìn)行增加、刪減、合并、分解】
4、邏輯遞進(jìn)

三、怎樣將想法組織成金字塔結(jié)構(gòu)
1、自上而下表達(dá)：結(jié)論先行
2、自下而上思考：總結(jié)概括
3、運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
【情景演練：向上進(jìn)行工作匯報(bào)】
4、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
縱向關(guān)系
橫向關(guān)系
序言的結(jié)構(gòu)

四、在溝通、寫作、表達(dá)中的應(yīng)用
1、操作步驟
Step1：用金字塔繪制思維導(dǎo)圖列舉要點(diǎn)
Step2：報(bào)告序言寫作技巧及案例
Step3：信息篩選&分類：對(duì)上下層級(jí)關(guān)系進(jìn)行要點(diǎn)組織
Step4：分組內(nèi)思想要點(diǎn)組織方法
Step5：思想要點(diǎn)的表達(dá)形式
2、對(duì)結(jié)構(gòu)化進(jìn)行自檢的四個(gè)原則
目標(biāo)明確
內(nèi)容完整
觀點(diǎn)突出
言之有據(jù)
【學(xué)員練習(xí)：繪制我的工作匯報(bào)】
3、注意事項(xiàng)
寫作與PPT匯報(bào)的語(yǔ)言細(xì)節(jié)差異
【案例：word工作匯報(bào)與PPT匯報(bào)對(duì)比】

五、工作匯報(bào)及呈現(xiàn)
1、演講&匯報(bào)內(nèi)容確定
明確匯報(bào)的“目的”
PPT永遠(yuǎn)是為聽者服務(wù)
2、兩個(gè)常見的場(chǎng)景注意事項(xiàng)
場(chǎng)景（1）：給老板匯報(bào)工作
場(chǎng)景（2）：競(jìng)聘演講
【學(xué)員練習(xí)：匯報(bào)模擬演練】
3、匯報(bào)的注意事項(xiàng)
4、克服匯報(bào)緊張的小辦法

六、課程答疑及總結(jié)

結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)課程