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霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試解讀課程

 

課程背景：

在個(gè)人身上，能夠?qū)е?滿足的就是自我個(gè)性的實(shí)現(xiàn)， 即在實(shí)踐上發(fā)揮別人所 不能模仿自己的特點(diǎn)?；籼m德人格類(lèi)型理論、職業(yè)興趣反映了職業(yè)（工作活動(dòng)）特點(diǎn)和個(gè)體特點(diǎn)之間的匹配關(guān)系，是人們職業(yè)規(guī)劃的重要依據(jù)和指南。職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)正是用于了解這兩方面特點(diǎn)之間的匹配關(guān) 系，從而為實(shí)現(xiàn)“恰當(dāng)?shù)娜藦氖虑‘?dāng)?shù)墓ぷ?rdquo;提供可靠的科學(xué)依據(jù)。

從個(gè)人擇業(yè)方面來(lái)說(shuō)，職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)是幫助人們明確自己的主觀性向， 從而能得 到最適宜的活動(dòng)情境并給予*的能力投入。 它通過(guò)直接或間接地了解人們對(duì)不 同的職業(yè)或不同的操作對(duì)象（如人或事物或觀念）的偏好，甄別人們究竟更傾向 于和更適合于何種職業(yè)，使人各適其位，各盡其職，發(fā)揮特長(zhǎng)，取得對(duì)工作*、 對(duì)個(gè)人最滿意的效果。

 

課程收益：

“如果人能從事自己感興趣的工作，那么，工作就是幸福。” 興趣給人的活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣由此可見(jiàn)一斑。 問(wèn)題在于你感興趣的職業(yè)是什么？

找到自己真實(shí)的職業(yè)興趣，建立合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，落地興趣和工作實(shí)踐，提升工作的熱情和投入度，讓自己達(dá)到更高的職業(yè)高度！

 

課程目標(biāo)：

了解霍蘭德職業(yè)興趣的構(gòu)成和理論基礎(chǔ)

能夠自我分析并深刻了解自己的職業(yè)興趣

能夠結(jié)合事業(yè)驅(qū)策力測(cè)評(píng)綜合分析自己的職業(yè)需求

找到適合自己的職業(yè)發(fā)展之路

 

課程人員：全員、管理者、儲(chǔ)備干部

 

課程大綱

主測(cè)評(píng)：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試

輔助測(cè)評(píng)：事業(yè)驅(qū)策力測(cè)評(píng)

現(xiàn)場(chǎng)沉浸測(cè)評(píng)：房樹(shù)人繪畫(huà)測(cè)評(píng)

第一部分：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)與分析

1、現(xiàn)實(shí)型（R）

1.1興趣解析和深化思考

1.2適合的職業(yè)和衍生職業(yè)

2、探索型 / 調(diào)研型（ I）

2.1興趣解析和深化思考

2.2適合的職業(yè)和衍生職業(yè)

3、藝術(shù)型（ A）

3.1興趣解析和深化思考

3.2適合的職業(yè)和衍生職業(yè)

4、社會(huì)型（ S）

4.1興趣解析和深化思考

4.2適合的職業(yè)和衍生職業(yè)

5、企業(yè)型 / 事業(yè)型（ E）

5.1興趣解析和深化思考

5.2適合的職業(yè)和衍生職業(yè)

6、傳統(tǒng)型（ C）

6.1興趣解析和深化思考

6.2適合的職業(yè)和衍生職業(yè)

 

第二部分：霍蘭德職業(yè)興趣的關(guān)系衍生分析

1、霍蘭德六邊形模型解析

2、相鄰、相隔、對(duì)角組合解析

3、職業(yè)興趣和環(huán)境的關(guān)系

4、職業(yè)興趣的成長(zhǎng)和變化

 

第三部分：霍蘭德職業(yè)興趣與事業(yè)驅(qū)策力

1、事業(yè)驅(qū)策力解析：你選擇和投入工作的動(dòng)力

2、九種事業(yè)驅(qū)策因子的解析

3、事業(yè)驅(qū)策力分組分簇分析

4、事業(yè)驅(qū)策力曲線對(duì)比

5、霍蘭德職業(yè)興趣和事業(yè)驅(qū)策力結(jié)合分析

 

第四部分：現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)——房樹(shù)人人生解析

1、房樹(shù)人繪畫(huà)

2、房樹(shù)人解析

 

霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試解讀課程