管理者結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)訓(xùn)練
2025-07-05 11:59:13
講師：鄭少華 瀏覽次數(shù)：2942
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：鄭少華
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)性思維 課程
課程開(kāi)發(fā)背景
管理人員的主要工作是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。管理人員80%時(shí)間是在溝通。溝通的兩個(gè)方面，一是傾聽(tīng)，二是表達(dá)。
管理者表達(dá)能力的本源是思維能力，思維的結(jié)構(gòu)性程度決定一個(gè)管理者是否言之有物、言之有理、言之有序，這直接影響到員工接收的效果。
鄭少華老師結(jié)合近20年的管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)管理場(chǎng)景，開(kāi)發(fā)出《管理者結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》，幫助管理者更好的思考，更形象的表達(dá)。
課程收益
1、養(yǎng)成結(jié)論先行的表達(dá)習(xí)慣。
2、能用選擇合適的邏輯表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、能用矩陣法對(duì)管理對(duì)象進(jìn)行分類。
4、能思維導(dǎo)圖搭建自己的表達(dá)框架。
5、能建立自己的核心模型結(jié)構(gòu)。
課程大綱
一、 結(jié)構(gòu)思維價(jià)值
-說(shuō)得清楚
-聽(tīng)得明白
-破溝通漏斗
案例：胡歌獲獎(jiǎng)
二、 金字塔原理
1、結(jié)論先行
-結(jié)論先行
-序言結(jié)構(gòu)
-句式結(jié)構(gòu)
案例：馬云老師金句
2、分類清晰
-MECE原則
-矩陣坐標(biāo)
案例：學(xué)員作業(yè)分享
3、邏輯排序
-思維導(dǎo)圖使用
-三點(diǎn)法
-常用的邏輯結(jié)構(gòu)
時(shí)間/流程序
空間/要素序
程度/變焦序
鐘擺序
-模型法
首字母
關(guān)鍵字
結(jié)構(gòu)圖
4、以上統(tǒng)下
-上下對(duì)應(yīng)
-論證有力
三、 實(shí)戰(zhàn)演練競(jìng)賽
-確定主題
-構(gòu)思框架
-自我演練
-小組演練
-全班競(jìng)賽
結(jié)構(gòu)性思維 課程
轉(zhuǎn)載：http://www.caprane.cn/gkk_detail/311208.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 鄭少華
[僅限會(huì)員]
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
- 高效員工12項(xiàng)深度思考能力 程平安
- 《結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)與寫(xiě)作》 林佳澍
- 《創(chuàng)新方程式》課程 董天牧
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊（
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤