課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
辯論技巧培訓(xùn)
【課程背景】
怎樣在辯論賽中贏得主動(dòng)?
如何不被辯論對(duì)手帶跑?
怎樣在辯論中清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)?
辯論賽作為訓(xùn)練思維、練習(xí)表達(dá)的好方法,已經(jīng)被很多企業(yè)所采用,但是,怎樣在辯論中有清晰的表達(dá),怎樣展現(xiàn)企業(yè)的思想理念,都需要專門的辯論技巧和訓(xùn)練。
這門課立足辯論訓(xùn)練需求,以提升表達(dá)能力和辯論思維為目標(biāo),針對(duì)辯論實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì),通過(guò)情境模擬和針對(duì)練習(xí),讓學(xué)員在辯論賽中有方法可用,有工具支持,能夠展現(xiàn)企業(yè)員工的良好風(fēng)貌。
【課程收益】
1、 清楚辯論的基本概念和方法
2、 運(yùn)用基本技巧進(jìn)行辯論
3、 能夠根據(jù)辯手工作職責(zé)組織相應(yīng)辯詞
4、 能夠運(yùn)用辯論技巧提升表達(dá)效果
【課程特色】
1、 從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)??偨Y(jié)了服務(wù)云南農(nóng)墾集團(tuán)、云南電網(wǎng)、恒豐銀行等企業(yè)辯論賽的經(jīng)驗(yàn),針對(duì)辯論實(shí)戰(zhàn)情境進(jìn)行內(nèi)容安排和學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),讓學(xué)員學(xué)得到、用得上。
2、 給實(shí)用工具。提供多種辯論實(shí)用工具及技巧。
3、 重思維啟發(fā)。講清楚辯論的底層邏輯,從思維的層面激發(fā)學(xué)員的思考和成長(zhǎng)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)各層級(jí)員工
【課程大綱】
導(dǎo)課部分
辯論小游戲
辯論中,辯的是什么?
正課部分
一、模型
什么是辯論的“內(nèi) 策 風(fēng)“模型
二.各辯位職責(zé)
1、1辯的職責(zé)是什么
2、2辯的職責(zé)是什么
3、 3辯的職責(zé)是什么
4、4辯的職責(zé)是什么
【練習(xí)】任選主題展開辯論,辯詞符合辯位要求
三、內(nèi)容
1、 內(nèi)容的兩大要素
邏輯
相關(guān)性
2、 四個(gè)方面
有質(zhì)量的論點(diǎn)
例證
權(quán)威論述
考慮觀眾和裁判
3、 掌握三種思維方法
觀點(diǎn)思維
創(chuàng)造性思維‘
反例思維’
4、 如何進(jìn)行反駁
歸謬:最尖銳的反駁方式
如何運(yùn)用歸謬
四、策略
1、 策略包含哪幾個(gè)方面
2、 策略的兩大要素
響應(yīng)能力
結(jié)構(gòu)
五.風(fēng)格
1、 肢體語(yǔ)言
2、 語(yǔ)言風(fēng)格
[練習(xí)]運(yùn)用以上方法進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)5分鐘辯論
六.綜合演練
1、 即興發(fā)言訓(xùn)練
2、 命題發(fā)言訓(xùn)練
3 命題辯論演練
結(jié)課部分
1討論確定決賽規(guī)則
2、討論確定決賽辯題
辯論技巧培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/312135.html
已開課時(shí)間Have start time
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