課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
服務(wù)禮儀實(shí)踐培訓(xùn)
【課程背景】
如何讓“禮儀標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)規(guī)范”體現(xiàn)人性的溫暖與關(guān)懷?
如何通過服務(wù)細(xì)節(jié)展示公司背后的強(qiáng)大實(shí)力與卓越風(fēng)范?
如何把有形的流程與規(guī)范轉(zhuǎn)化為無形的真誠與善意?
如何把知識轉(zhuǎn)化為從容應(yīng)對問題解決問題的能力與魄力?
如何把服務(wù)點(diǎn)連成服務(wù)線,讓服務(wù)更完整、更準(zhǔn)確、更人性化?
如何確立并培養(yǎng)員工的名角心態(tài)與名角風(fēng)范?
【方式】
案例剖析情境模擬頭腦風(fēng)暴
【大綱】
單元一:服務(wù)意識與禮儀標(biāo)準(zhǔn)
掌握在形象舉止、語言表達(dá)等方面的禮儀標(biāo)準(zhǔn),并理解規(guī)范與細(xì)節(jié)背后的行業(yè)文化與心理含義。
單元二:接待情境呈現(xiàn)與體驗(yàn)
以角色扮演、情境模擬的方式深入體驗(yàn)服務(wù)接待流程,探討*的服務(wù)模式
單元三:情境溝通與異議處理
掌握VIP服務(wù)中的溝通技巧與異議處理方法,解讀客人的消費(fèi)心態(tài),主動(dòng)營建愉快的溝通環(huán)境。
單元四:綜合測評與問題解決
啟發(fā)學(xué)員服務(wù)創(chuàng)新的思維與意識;
提升學(xué)員把知識轉(zhuǎn)化為智慧、把禮儀轉(zhuǎn)化為處理難題的能力,深度解讀崗位職責(zé)與職業(yè)素養(yǎng)。
第一單元:服務(wù)意識與禮儀標(biāo)準(zhǔn)
第一講:服務(wù)理念與服務(wù)心態(tài)
沒有一個(gè)人不在為他人服務(wù)
把服務(wù)點(diǎn)連成服務(wù)線
一人雙角
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵
高端客戶的心理期待
第二講:接待標(biāo)準(zhǔn)與禮儀規(guī)范
1.形象點(diǎn)評
你看上去是否是高端商品服務(wù)的樣子?
基于崗位特性與產(chǎn)品定位而設(shè)定的形象規(guī)范
2.情態(tài)語言
美麗的眼神
優(yōu)雅的目光空間
展示誠意,不要讓禮貌流于形式
3.優(yōu)雅舉止
肢體語言心理學(xué)
準(zhǔn)確識別顧客的肢體密碼
你的服務(wù)姿態(tài)——你能否為自己商品的優(yōu)雅代言?
4.表達(dá)規(guī)范
稱呼的藝術(shù)
讓你的聲音帶點(diǎn)陽光
換一種表達(dá)方式,亮出你的高端素養(yǎng)與服務(wù)品質(zhì)
——應(yīng)允時(shí)
質(zhì)疑時(shí)
回應(yīng)時(shí)
安撫時(shí)
拒絕時(shí)......
第二單元:接待情境呈現(xiàn)與體驗(yàn)
如何識別主賓?
如何讓客人收到你的真誠與熱情?
引領(lǐng)的誤區(qū)是什么?
細(xì)節(jié)上的美感——奉茶禮儀
如何寒暄與破冰?
閑談的尺度是什么?
客人身份識別與判斷
電話的錯(cuò)誤處理方式
完美送別
第三單元:情境溝通與異議處理
1.情境溝通藝術(shù)
成全對方的“好意”
勿跟著對方的負(fù)面情緒走
氣質(zhì)要求——適時(shí)“鈍”,適時(shí)“靈敏”
拒絕他而不得罪他——說“不”的藝術(shù)
把面子給他,里子留下
用幽默化解尷尬
熱情的尺度
未雨綢繆——減輕客人精神上的等待時(shí)間
柳暗花明——情緒自我調(diào)控與管理
傾聽的藝術(shù)
2.異議處理與抱怨應(yīng)對
客人是怎樣被我們激怒的
“他不過是想發(fā)泄一下”
阻止糾纏的技巧
以退為進(jìn)——聰明的退讓方式
讓他收到你的貼心和溫暖
報(bào)怨處理流程與步驟解析
第四單元:綜合測評與問題解決
本單元設(shè)計(jì)貴賓廳接待情境沖突,要求學(xué)員利用所學(xué)的知識得體地應(yīng)對,綜合考評學(xué)員解決實(shí)際問題和隨機(jī)應(yīng)變的能力,同時(shí)引發(fā)學(xué)員對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深度思考,使“主動(dòng)”、“積極”、“創(chuàng)新”、“人性服務(wù)”的服務(wù)理念深植心中。
保持專業(yè)的形象,讓自己為商品的品質(zhì)代言
保持優(yōu)雅的心態(tài)與姿態(tài),讓品牌的價(jià)值在員工身上精彩呈現(xiàn)
保持名角心態(tài),保持職業(yè)身份的自豪感
服務(wù)禮儀實(shí)踐培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.caprane.cn/gkk_detail/318400.html
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