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班組長管理能力提升上海班
課程背景：
班組長是企業(yè)組織中的基本細胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者，班組長的理念和管理素質直接影響所轄班組成員。號稱“兵頭將尾”的班組長，在組織中處于承上啟下的關鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。
中國作為世界的制造中心，塑造具有高競爭能力的制造企業(yè)，更需要有*的現(xiàn)場管理隊伍。如何提升生產(chǎn)現(xiàn)場班組長的管理技能，以及建立應有的管理理念和思維，就顯得尤為重要。
本課程針對企業(yè)對生產(chǎn)現(xiàn)場班組長管理技能提高的迫切希望，開發(fā)了一整套技能方法，讓班組長迅速掌握現(xiàn)場管理基本技能，從而幫助班組長有效地提升能力，成為一名出色的一線主管。

課程收益：
.了解現(xiàn)場管理人員的工作框架及領導方法
.了解班組長應具備的管理能力與技巧
.了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法
.有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故
.了解新生代員工的基本心理狀態(tài)，找到管理他們的有效方法
.掌握必備的技能，幫助班組長提升領導能力成為一名出色的主管

課程大綱： 
一、班組長的角色認知
.班組長的定義
.班組長的角色
.班組長的使命
.班組長的類型
.處理好與上、下級的關系
.班組長的十大技能要求

二、班組長的心態(tài)調整
實際案例分析

三、人際溝通與班組建設
.認識新生代員工
.激勵和領導
.溝通和新生代互動

四、現(xiàn)場管理和改善
.現(xiàn)場管理之屋
.5S管理
.5W1H
.七大浪費
.問題分析與改善
.標準與標準化
.目視管理
.均衡生產(chǎn)
.防呆法

五、日常工作管理
.生產(chǎn)管理的基本原則
.班組長每天/每周/每月/每年要做的事
.如何開好晨會
.作業(yè)日報的管理
.質量管理
.成本管理
.交期管理
.具體案例分析

六、如何做好班組長教導管理
.開展現(xiàn)場OJT
.在職訓練的四個階段
.編寫作業(yè)指導書

講師介紹：Richard Tan
教育及資格認證：
.上海大學 博士
.上海交大  碩士
.同濟大學 碩士
.精益生產(chǎn) 高級講師
.現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓師、咨詢師
.高級工程師證書
.6 Sigma綠帶證書
.多次赴德國日本進行精益生產(chǎn)培訓
譚老師20年工作經(jīng)驗，包括15年公司運營管理。精通生產(chǎn)運營系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)，建立公司標準運營程序和績效指標，有效激勵團隊。擅長精益生產(chǎn)管理、5S管理現(xiàn)場管理與改善、TPM管理、TQM管理和 IATF16949質量體系。運營戰(zhàn)略管理方法管理企業(yè)運營，聚焦管理過程和分析。

工作經(jīng)歷：
.特瑞堡密封系統(tǒng)（中國） 有限公司
.3M中國有限公司（世界五百強多元化集團）
.布萊史塔粉末冶金制品（上海）有限公司
.上海輪胎集團公司（國內最 大的輪胎制品公司）

授課風格：
.譚老師具有多年的培訓經(jīng)驗驗，能將自身的工作經(jīng)驗結合實際客戶的需求，深入淺出地將知識傳授給學員;
.譚老師授課貼近實際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗，譚老師的課程案例豐富且貼近實際，更容易讓學員理解和接受;
.譚老師授課形式多樣：知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、頭腦風暴、強調學員參與等多種形式，課堂氣氛輕松活躍;
.譚老師授課注重轉化：基于多年工作和現(xiàn)場的項目輔導經(jīng)驗，老師對學員在工作中遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學員解決實際工作中的問題。

講授課程及咨詢項目： 
.Lean Manufacturing 精益生產(chǎn)；
.5S現(xiàn)場管理和TPM改善；
.工廠車間現(xiàn)場管理；
.現(xiàn)場精益化管理改善與提升；
.全面質量管理TQM；
.項目管理；
.生產(chǎn)成本控制管理
.現(xiàn)場質量問題分析與解決；
.生產(chǎn)現(xiàn)場班組長管理技能培訓；
.APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA五大工具培訓；
.防錯技術及有效解決問題方法；
.QC七大工具
.8D方法培訓。
班組長管理能力提升上海班